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Fraktionsvorsitzender: Dirk König | Willmuthstr. 30 | 53332 Bornheim | Telefon: 0163-3563644 | E-Mail: mail@dirk-koenig.de UWG/FORUM-Fraktion, Servatiusweg 19, 53332 Bornheim Stadt Bornheim Herrn Bürgermeister Christoph Becker Rathausstr. 2 53332 Bornheim Bornheim, den 29.06.2023 Prüfantrag zur Bereitstellung eines Grundstückes für einen privaten Investor zur Errichtung eines Lehrschwimmbeckens im Bornheimer Norden. Sehr geehrter Herr Bürgermeister, wir bitte Sie den folgenden Antrag in den nächsten Haupt- und Finanzausschuss einzubringen. Beschlussentwurf: 1. Die Verwaltung prüft, inwieweit sie der Fa. Ezzys im Bornheimer Norden ein Grundstück in der Größe von ca. 600 qm zur Errichtung eines Lehrschwimmbeckens im Bereich der neu zu errichtenden Heinrich Böll Gesamtschule zur Verfügung stellen kann. 2. Sollte an dieser Stelle kein Grundstück zur Verfügung stehen, prüft die Verwaltung, eventuell unter Einbeziehung der WFG, ob es an anderer Stelle ein geeignetes Grundstück gibt, welches den Anforderungen entsprechen würde. Sollte ein weiterer Investor in diesem Bereich auftreten, soll dies in die Prüfung einfließen. Begründung: In der Stadt Bornheim fehlen Wasserflächen um vor allen Dingen Babyschwimmen, Schwimmunterricht für Kleinkinder und Grundschulkinder anzubieten. Die Fa. Ezzys, Niederlande, arbeitet mit dem SSV Merten seit einigen Jahren auf einer kleinen Wasserfläche auf dem Gelände der GFO in Merten zusammen. Aus dieser Zusammenarbeit hat sich bei der Fa. Ezzys der Wunsch entwickelt im Bornheimer Norden ein Lehrschwimmbecken zu bauen und zu betreiben. Diesbezüglich ist man an die Verwaltung herangetreten und hat auch die Politik eingebunden. Nun ist ein schlüssiges Konzept entstanden, um das Projekt auch umsetzen zu können. Hierzu sucht die Fa. Ezzys nun ein Grundstück in der Größe von ca. 600 qm (ohne Parkplätze) oder 1000 -1200 qm (incl. Parkplätze). Da nicht absehbar ist, wann und in welcher Form das neue Bornheimer Schwimmbad errichtet werden kann, bietet sich hier aus unserer Sicht eine optimale Ergänzung. Fraktionsgeschäftsstelle Servatiusweg 19 53332 Bornheim Tel: 02222/99 566 345/46 Fax: 02222/99 563 457 kontakt@uwg-bornheim.de www.uwg-bornheim.de mailto:kontakt@uwg-bornheim.de http://www.uwg-bornheim.de/ Fraktionsvorsitzender: Dirk König | Willmuthstr. 30 | 53332 Bornheim | Telefon: 0163-3563644 | E-Mail: mail@dirk-koenig.de Der Sozialraum der Bornheimer Nordens umfasst ca. 25.000 Einwohner mit diversen Kindergärten, fünf Grundschulen und einer weiterführenden Schule. Mir einem Lehrschwimmbecken könnte man den Schwimmunterricht mit kurzen Wegen realisieren. Dies würde die Organisation in den Schulen bezgl. des Schwimmunterrichts wesentlich vereinfachen und auch im Hinblick auf die angestrebte Klimaneutralität wesentliche Vorteile bieten. Die Fa. Ezzys bietet ein Kurssystem an, welches auf dreißigjähriger Erfahrung fußt, und ständig weiterentwickelt wird. So ist gewährleistet, dass viele Bornheimer Kinder eine hochwertige Schwimmausbildung erhalten. Das Lehrschwimmbecken stellt keine Konkurrenz zu einem neuen Bornheimer Hallenbad dar. Ganz im Gegenteil, es würden sich viele Synergien ergeben. So hätte man im neuen Bornheimer Schwimmbad mehr Zeiten für die drei Grundschulen im Bornheimer Süden, die Verbundschule in Uedorf, das AvH Gymnasium und die Europaschule. Zudem könnte man mehr Zeiten für die verschiedenen Vereine zur Verfügung stellen. Ein weiterer Effekt wäre, da die Fa. Ezzys die fundierte Grundausbildung der Kinder gewährleistet, dass diese Kinder anschließend zur weiteren Ausbildung ins Bornheimer Hallenbad wechseln könnten. So bestände unter Umständen die Möglichkeit, dass wir in Bornheim mehr Nachwuchs für die Vereine, wie etwa DLRG, Wasserwacht, Feuerwehren (gerade in den Rheinorten) fördern könnten.

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Fraktionsvorsitzender: Dirk König | Willmuthstr. 30 | 53332 Bornheim | Telefon: 0163-3563644 | E-Mail: mail@dirk-koenig.de UWG/FORUM-Fraktion, Servatiusweg 19, 53332 Bornheim An die Vorsitzende des Schulausschusses Frau Gabi Kretschmer Rathausstr. 2 53332 Bornheim Bornheim, den 29.06.2023 Große Anfrage gem. § 19 Abs. 1 der Geschäftsordnung des Rates Förderung und Angebot der Offenen Ganztagsschule in Bornheimer Grundschulen Sehr geehrte Frau Kretschmer, nachdem im Jahre 2022 unser Antrag auf Erhöhung des städtischen Anteils an die Träger der Offenen Ganztagsschule mehrheitlich abgelehnt wurde, wurde nun in diesem Jahr der städtische Anteil von 90€ je Kind/Monat angehoben. Eigentlich war zu diesem Zeitpunkt schon absehbar, dass diese Erhöhung nicht ausreichen wird, um die angestrebte Qualität in der Betreuung zu gewährleisten. Nun haben sich die Träger der Offenen Ganztagsschulen in Bornheim mit Schreiben vom 26.04.2023 in dieser Angelegenheit an die Verwaltung und die Politik gewandt. Wir möchten nun die Verwaltung bitten, folgende Fragen zu beantworten. 1. In dem Schreiben wird davon gesprochen, dass in umliegende Kommunen der kommunale Anteil deutlich über 140€ je Kind/Monat liegt. Können sie uns eine genaue Aufstellung darüber für die Kommunen im RSK sowie Bonn, Swisttal, Brühl und Wesseling geben? 2. Haben sie Kenntnis darüber welche Unterschiede im Betreuungsangebot zwischen den erwähnten Kommunen und der Stadt Bornheim bestehen, und können sie diese Unterschiede der Politik im Schulausschuss erläutern? 3. Was würde die geforderte Erhöhung von zurzeit 95€ je Kind/Monat auf 105€ je Kind/Monat ab dem Schuljahr 2023/24 an finanzieller Mehrbelastung für den Haushalt in den Jahren 2023 und 2024 bedeuten, und gibt es an anderer Stelle im Haushalt Einsparpotentiale, um diese Mehrkosten zu kompensieren? 4. Können sie dies auch darlegen, wenn wir eine Erhöhung auf 120€ je Kind/Monat beschließen würden? 5. Sehen sie im Bereich der Offenen Ganztagsschule noch Einsparpotentiale, ohne dadurch die Qualität zu gefährden? Mit freundlichen Grüßen Josef Müller, Hans-Georg Horch, Dirk König und Fraktion Fraktionsgeschäftsstelle Servatiusweg 19 53332 Bornheim Tel: 02222/99 566 345/46 Fax: 02222/99 563 457 uwg-fraktion@rat.stadt-bornheim.de www.uwg-bornheim.de mailto:Uwg-fraktion@rat.stadt-bornheim.de http://www.uwg-bornheim.de/

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E 357948 m N 5 62 51 47 m N 5625582 m E 358576 m Titel Stadt Bornheim Geoinformationssystem Inhalt Institution © Geobasis NRW / Rhein-Sieg-Kreis / Stadt Bornheim Bearbeiter Datum 21.01.2019 Maßstab 1 : 2.500 §

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Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulhandbuch für den Studiengang Verwaltungsinformatik- Allgemeine Verwaltung (ab EJ 2021 (idF 30.08.2022 gltg 01.09.2022) Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 1 Einführungswoche Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 1 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 23 TM 1.1 8 TM 1.2 15 LVS (45 Minuten) gesamt 31 TM 1.1 11 TM 1.2 20 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 7 TM 1.1 4 TM 1.2 3 Teilmodule 1.1 Ausbildungsort Einstellungsbehörde 1.2 Ausbildungsort Hochschule Voraussetzungen keine Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 1 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Teilnahmenachweis Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden haben einen Überblick über die wesentlichen Strukturen ihrer Einstellungs- behörde und der Hochschule, wobei sie die für sie wichtigen Einrichtungen und Ansprech- partner kennen und die Grundlagen und Rahmenbedingungen der Ausbildung insbesondere im Hinblick auf ein erfolgreiches Studium erläutern können. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung Formen des Selbststudiums u.a. - angeleitete Internetrecherche zu Aufgabe und Organisation der Kommunalverwaltung - betreutes E-Learning mit Hilfe des Lernprogrammes „Studieren an der HSPV NRW“ Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 1.1 Ausbildungsort Einstellungsbehörde Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die Aufgabenstellungen der kommunalen oder staatlichen Einstellungs- behörde beschreiben, 2. können die externen und internen Dienstleistungen ihrer Einstellungsbehörde und wichtige Anlaufstellen im Überblick benennen, können sie beschreiben und wich- tige Ansprechpartner für fachliche soziale und dienstrechtliche Fragestellungen benennen, 3. kennen die Grundlagen der Teamarbeit. Lehr-/Lerninhalte 1. Aufgaben und Ziele der einstellenden Verwaltungsbehörde im Überblick 2. Aufbauorganisation der Einstellungsbehörde 3. Grundlagen der Ausbildung 4. Teambildung und Zusammenarbeit Teilmodul 1.2 Ausbildungsort Hochschule Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen das Studienangebot der HSPV NRW und haben Einblicke in die spezifischen Studienstrukturen, kennen den Aufbau des Studiums mit der Modulstruktur und den Prüfungsformen und Regeln, 2. kennen wichtige Ansprechpartner*innen (Abteilungsleiter*in, hauptamtliche Do- zent*innen des Fachbereichs) und können sich in den Räumlichkeiten der HSPV (insbes. Verwaltung, Lehrendenbüros, Bibliothek, ADV-Raum, Cafeteria) orientie- ren, 3. kennen die Mitwirkungsmöglichkeiten der Studierenden als Kurssprecher sowie als Vertreter*innen im Fachbereichsrat und im Senat, 4. können die Bedeutung des Selbststudiums für den Lernerfolg kennzeichnen. Lehr-/Lerninhalte 1. Einführung in die Studien- und Prüfungsordnung 2. Aufbauorganisation der Hochschule, insbes. Fachbereiche und Abteilungen 3. Zusammensetzung und Aufgabe der studentischen Mitwirkung an der Fachhoch- schule 4. Anforderungen an das angeleitete und selbstständige Lernen in einem Studium Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 2 Juristische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 2.1 Allgemeines Verwaltungsrecht mit staatsrechtlichen Bezügen Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 66 M 2.1 66 LVS (45 Minuten) gesamt 88 M 2.1 88 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 54 M 2.1 54 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 1 und S 2 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen das Verwaltungshandeln mit seinen rechtlichen, insbesondere auch verfassungsrechtlichen Grundlagen und können die Voraussetzungen, Ausgestaltungen und ggf. Aufhebung von Verwaltungsakten gutachterlich bewerten. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 2.1 Allgemeines Verwaltungsrecht mit staatsrechtlichen Bezügen Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die allgmeinen rechtlichen Grundlagen des Verwaltungshandelns, 2. können mit Hilfe dieser Grundlagen gutachterlich die Recht- und Zweckmäßigkeit des öffentlich-rechtlichen Verwaltungshandelns im Einzelfall beurteilen, 3. kennen und verstehen die verfassungsgestaltenden, insbesondere rechtsstaatli- chen Grundentscheidungen für die Bundesrepublik Deutschland und ihre Bedeu- tung für das gesellschaftliche System, 4. kennen die überragende Bedeutung der Grundrechte für das Verhältnis zwischen Individuum und Staat und für das gesamte staatliche Handeln. Lehr-/Lerninhalte 1. Staatsrechtliche Grundlagen 2. Rechtliche Grundlagen des Verwaltungshandelns 3. Handlungsformen der Verwaltung 4. Aufhebung eines Verwaltungsakts Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 2.2 Kommunalrecht Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 67,5 TM 2.2.1 54 TM 2.2.2 13,5 LVS (45 Minuten) gesamt 90 TM 2.2.1 72 TM 2.2.2 18 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 52,5 TM 2.2.1 44,5 TM 2.2.2 8 Teilmodule 2.2.1 Kommunalrecht 2.2.2 Rechtsgrundlagen wirtschaftlicher Betätigung Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 3 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen die Stellung der Kommunen in Staatsorganisation und Verwal- tungsaufbau sowie die Rechte und Pflichten von Einwohnern, Bürgern und Auswärtigen. Sie können das wirtschaftliche und nicht-wirtschaftliche Handeln der Kommunen unterscheiden und beherrschen öffentlich-rechtliche und privatrechtliche Organisationsformen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 2.2.1 Kommunalrecht Kompetenzziele Die Studierenden 1. beschreiben die Stellung der Kommunen in der Verwaltungsorganisation NRW, ih- re verfassungsrechtliche Selbstverwaltungsgarantie inklusive der Satzungshoheit und wenden sie auf Einzelfälle an, 2. erfassen die Stellung der Einwohner, Bürger und der Auswärtigen im Hinblick auf ihre Rechte und Pflichten und sind in der Lage, die Kenntnisse unter angemesse- ner Berücksichtigung von Rechtsprechung und Literatur fallbezogen anzuwenden, 3. beschreiben die Organisation und Arbeitsweise der Kommunen und ihrer Organe (Kommunales Verfassungsrecht) und wenden diese Kenntnisse im Einzelfall an, 4. unterscheiden die Arten und Befugnisse der staatlichen Aufsicht und wenden sie auf Einzelfälle an. Lehr-/Lerninhalte 1. Erkenntnisquellen des Kommunalrechts, Stellung der Kommunen im demokrati- schen Staatsaufbau, Aufgaben und verfassungsrechtliche Selbstverwaltungsgaran- tie, Satzungen 2. Einwohner, Bürger und Auswärtige (Kommunalwahl in Grundzügen, Bürgerbegeh- ren und -entscheid, öffentliche Einrichtungen) 3. Innere Kommunalverfassung (Rat, Bürgermeister, Bezirksvertretungen, Ausschüs- se, Fraktionen, Ratsmitglieder, Kommunalverfassungsstreitverfahren, besondere Funktionsträger in der Kommunalverwaltung) 4. Kommunalaufsicht (Aufsichtsarten, Aufsichtsbehörden, Aufsichtsmittel) Teilmodul 2.2.2 Rechtsgrundlagen wirtschaftlicher Betätigung Kompetenzziele Die Studierenden 1. wenden die wichtigen Regeln zu den Organisationsformen einer wirtschaftlichen Betätigung der Kommunen an und bearbeiten auf dieser Grundlage Fälle und sons- tige Aufgaben juristisch vertretbar, 2. können die kommunalrechtlichen Voraussetzungen für die wirtschaftliche, ener- giewirtschaftliche und nichtwirtschaftliche Betätigung der Gemeinden erläutern und diese Kenntnisse unter angemessener Berücksichtigung von Rechtsprechung und Literatur auf Fälle anwenden. Lehr-/Lerninhalte 1. Öffentlich-rechtliche und privatrechtliche Organisationsformen 2. Zulässigkeit wirtschaftlicher Betätigung der Kommune 3. Vertragliche Beziehung zwischen Kommune und Wirtschaft Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 3 Rahmen für Verwaltungshandeln Modul 3.1 Politik- und sozialwissenschaftliche Grundlagen Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 60 TM 3.1.1 12 TM 3.1.2 24 TM 3.1.3 24 LVS (45 Minuten) gesamt 80 TM 3.1.1 16 TM 3.1.2 32 TM 3.1.3 32 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 60 TM 3.1.1 12 TM 3.1.2 24 TM 3.1.3 24 Teilmodule 3.1.1 Governance / Compliance 3.1.2 Grundlagen der empirischen Sozialforschung 3.1.3 Politikwissenschaft Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 1 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Hausarbeit (12 Seiten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen Verwaltungshandeln in den Grundzügen der freiheitlich- demokratischen Grundordung der Bundesrepublik Deutschland, differenzieren Formen der politischen Steuerung und die Anforderung an Compliance. Sie sind in der Lage sozialwissen- schaftliche Methoden anzuwenden und Ergebnisse zu interpretieren. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Teilmodul 3.1.1 Governance / Compliance Kompetenzziele Die Studierenden 1. können den Begriff der Governance definieren, Hintergründe für seine Entstehung erklären, die Entwicklung vom Government zur Governance beschreiben und Governance in Verhältnis zum Government setzen, 2. können Varianten, Anwendungsbereiche und Formen der Governance beschrei- ben und auf konkrete Beispiele beziehen, an denen die Verwaltung beteiligt ist, 3. können den Begriff Compliance definieren und als Teil der Corporate Governance einordnen, 4. können Chancen und Herausforderungen von Governance-Prozessen analysieren und im Hinblick auf die Bedeutung für die Verwaltung beurteilen. Lehr-/Lerninhalte 1. Begriff der Governance, Entwicklung und Verhältnis zum Government; Governance by, with und without Government 2. Varianten, Anwendungsbereiche und Formen der Governance, insbesondere Governance als Steuerungskonzept, digital Governance, IT-Governance 3. Compliance als Teil der Corporate Governance 4. Chancen und Herausforderungen von Governance-Prozessen Teilmodul 3.1.2 Grundlagen der empirischen Sozialforschung Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die Einsatzfelder empirischer Sozialforschung in der Verwaltungspraxis und verstehen die Anforderungen an die Planung, Durchführung und Auswertung von empirischen Studien, 2. kennen die verschiedenen Methoden der qualitativen und quantitativen Sozialfor- schung und können die jeweiligen Erkenntnismöglichkeiten und -grenzen beurtei- len, 3. leiten aus den empirischen Studien Hypothesen ab, interpretieren die Ergebnisse und konzipieren Maßnahmen/Vorgehensweisen für die Praxis, 4. sind in der Lage, Lehrforschungsprojekte unter Beachtung wissenschaftlicher Gü- tekriterien und unter Beachtung rechtlicher (Datenschutz) Vorgaben umzusetzen und die Ergebnisse in wissenschaftlich adäquater Form zu präsentieren. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Grundlagen der Sozialforschung: Anspruch, Prinzipien und Bedingungen sowie Einsatzfelder sozialwissenschaftlicher Forschung im Bereich des öffentlichen Dienstes 2. Methodologische Grundlagen der Sozialforschung: Methoden der quantitativen und qualitativen Sozialforschung im Überblick 3. Der Forschungsprozess im Überblick: Hypothesenbildung, Gütekriterien, Konzep- tualisierung einer Studie, Datengewinnung, Datenerfassung, Datenanalyse und Darstellung von empirischen Daten 4. Präsentation und Darstellung empirischer Daten: Gliederung, Zitation, Textgestal- tung, Tabellen und Grafiken Teilmodul 3.1.3 Politikwissenschaft Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die unterschiedlichen Dimensionen des Begriffs "Politik" und sind in der Lage, diese auf konkrete Beispiele anzuwenden, 2. verstehen die Grundzüge des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland mit seinen historischen Wurzeln sowie europäischen Bezügen und können dieses von anderen politischen Systemen abgrenzen, 3. wissen, wie politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse in Deutschland funktionieren, welche Akteure dabei auf den unterschiedlichen Ebenen relevant sind und welche Bedeutung die politische Willensbildung als Rahmenbedingung für das Verwaltungshandeln hat, 4. sind in der Lage, aktuelle Gefährdungen des politischen Systems an Beispielen zu erklären. Lehr-/Lerninhalte 1. Begriff und Dimensionen von Politik 2. Grundzüge des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland 3. Politischer Willensbildungs- und Entscheidungsprozess 4. Gefährdungen der Demokratie Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.1 Grundlagen der IT- und Softwarearchitektur Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 60 TM 4.1.1 24 TM 4.1.2 36 LVS (45 Minuten) gesamt 80 TM 4.1.1 32 TM 4.1.2 48 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 60 TM 4.1.1 24 TM 4.1.2 36 Teilmodule 4.1.1 Grundlagen der IT-Architektur 4.1.2 Grundlagen der Software-Architektur und des Software- engineerings Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 1 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden kennen und interpretieren System- und Softwarearchitekturen und verste- hen sie im Kontext der Grundlagen in NRW. Sie beherrschen die objektorientierte Analyse und das objektorientierte Design sowie Anforderungen an Softwareanalysen und -engineering. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 4.1.1 Grundlagen der IT-Architektur Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die wesentlichen System- und Softwarearchitekturen beschreiben, 2. können die Merkmale und Architekturmodelle interpretieren und klassifizieren, 3. können die wesentlichen Elemente des Architekturmanagements darstellen, 4. können die Grundstruktur der IT-Architektur in NRW (Landes- und Kommunale Ebene) beschreiben. Lehr-/Lerninhalte 1. Überblick über IT-Architekturen 2. Merkmale sowie Design-, Pattern- und Architekturmodelle 3. Standardarchitekturen 4. Architekturmanagement (Dimensionen, Planungen, Verfügbarkeiten, Datensi- cherheit) Teilmodul 4.1.2 Grundlagen der Software-Architektur und des Software- engineerings Kompetenzziele Die Studierenden 1. können anhand von einfachen Referenzfällen die Grundlagen der objektorientier- ten Analyse und des Designs anwenden, 2. können die Grundlagen des Softwareengineerings und deren Kernprozesse erklä- ren, 3. können exemplarisch eine Anforderungsanalyse durchführen und in eine einfache Software-Architektur übertragen. Lehr-/Lerninhalte 1. Grundlagen der OOA und des OOD 2. Grundlagen der Software-Architektur 3. Grundlagen der Anforderungsanalyse Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 4.2 Mathematische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 5 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 72 TM 4.2.1 24 TM 4.2.2 24 TM 4.2.3 24 LVS (45 Minuten) gesamt 96 TM 4.2.1 32 TM 4.2.2 32 TM 4.2.3 32 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 78 TM 4.2.1 26 TM 4.2.2 26 TM 4.2.3 26 Teilmodule 4.2.1 Mathematik für Verwaltungsinformatiker 4.2.2 Statistik 4.2.3 Prozessunterstützung mit Tabellenkalkulation Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 1 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden beherrschen die mathematischen Grundlagen der Verwaltungsinformatik mit Analysis und Algebra, verstehen statistische Verfahren und können sie in verwaltungsbe- zogenen Kontexten anwenden. Sie arbeiten selbstständig mit Tabellenkalkulationen unter Einbeziehung von mathematischen und betriebswirtschaftlichen Regeln. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Teilmodul 4.2.1 Mathematik für Verwaltungsinformatiker Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen ausgewählte Bereiche der Analysis und können Berechnungen und einfa- che Beweise durchführen, 2. kennen ausgewählte Bereiche der linearen Algebra und können Berechnungen und einfache Beweise durchführen, 3. können die Zusammenhänge und Anwendung von Analysis und linearer Algebra im IT-Bereich erläutern, 4. können selbstständig Aufgaben unter Anwendung von Konzepten der Analysis sowie der linearen Algebra lösen. Lehr-/Lerninhalte 1. Grundlagen der Analysis 2. Analysis: Funktionen einer und mehrerer Variablen 3. Lineare Algebra: Matrizen und Vektoralgebra 4. Lineare Algebra: Lineare Gleichungssysteme und lineare Programmierung Teilmodul 4.2.2 Statistik Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen Verwendungszweck und Anwendungsbereiche von Statistik, können die Merkmalsbegriffe unterscheiden und den Ablauf einer empirischen Untersuchung darstellen, 2. können Häufigkeitsverteilungen für vorgegebenes Datenmaterial bei verschiede- nen Merkmalstypen erstellen, dazu Mittelwerte und Streuungsmaße berechnen und die Ergebnisse beurteilen, 3. können den Zusammenhang statistischer Merkmale bei Unterschieds-, Rang- und Abstandsmerkmalen berechnen, eine lineare Regressionsanalyse durchführen und die Methoden bei praktischen Beispielen anwenden sowie deren Ergebnisse beur- teilen, 4. kennen die Grundlagen der Wahrscheinlichkeitstheorie sowie die Binomial- und die Normalverteilung, sie verstehen die Grundlagen der Parameter-und Intervall- schätzungen und von einfachen Hypothesentests; sie können die Schätz- und Test- verfahren auf einfache Praxisbeispiele anwenden. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Grundlagen: Zweck und Anwendungsbereiche der Statistik, Merkmale, Merkmals- ausprägungen, Merkmalswerte 2. Deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, Mittelwerte, Streuungsmaße 3. Zusammenhänge zwischen Merkmalen: Korrelations- und Kontingenzanalyse, Re- gressionsanalyse 4. Schließende Statistik: Grundlagen der Wahrscheinlichkeitstheorie, Parameter- und Intervallschätzungen, Hypothesentestverfahren Teilmodul 4.2.3 Prozessunterstützung mit Tabellenkalkulation Kompetenzziele Die Studierenden 1. können Tabellen und elektronische Formulare zur Arbeitsunterstützung mit Hilfe eines Tabellenkalkulationsprogramms entwickeln und deren Einsatzmöglichkeiten im öffentlichen Verwaltungskontext evaluieren, 2. können komplexere mathematische Auswertungen mit Hilfe eines Tabellenkalku- lationsprogramms konzipieren und diese in Tabellen und/oder Formularen umset- zen, 3. können betriebswirtschaftliche Sachverhalte mit Tabellen und Tabellenfunktionen analysieren, 4. können einfache Funktionen mit Hilfe einer im Tabellenkalkulationsprogramm in- tegrierten Programmiersprache entwickeln und implementieren. Lehr-/ Lerninhalte 1. Grundlagen der Tabellenkalkulation 2. Funktionsgestützte mathematische Auswertung in Tabellen 3. Tabellengestützte betriebswirtschaftliche Analyse 4. Funktionsprogrammierung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 4.3 Grundlagen der Programmierung Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 5 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 90 TM 4.3.1 60 TM 4.3.2 30 LVS (45 Minuten) gesamt 120 TM 4.3.1 80 TM 4.3.2 40 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 60 TM 4.3.1 40 TM 4.3.2 20 Teilmodule 4.3.1 Programmierung 4.3.2 Übung zur Programmierung Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 2 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Programmierung (30%) + Klausur (120 Minuten) (70%) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen die Grundlagen der Programmierung und Programmiersprachen, sie wenden eine höhere Programmiersprache (Java) unter Berücksichtigung der Bestandteile einer Entwicklungsumgebung an und können Interfaces erstellen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 4.3.1 Programmierung Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die wesentlichen Begriffe der Programmierung darlegen und für diese Be- ziehungen zu konkreten Kontexten herstellen, 2. kennen den Kontext und Unterschied verschiedener Programmiersprachen und können höhere Programmiersprachen in Grundzügen darlegen, 3. begreifen die wesentliche Syntax und Gruppen von Anweisungen einer höheren Programmiersprache (Java), 4. können die wesentlichen Bestandteile einer Entwicklungsumgebung exempla- risch z.B. an Eclipse nennen und erklären. Lehr-/Lerninhalte 1. Einführung in die Programmierung 1. Generationen von Programmiersprachen 2. Grundlegende Konzepte der OOP am Beispiel von Java 3. Softwareentwicklung mit Java 4. Fortgeschrittene Konzepte der OOP am Beispiel von Java Teilmodul 4.3.2 Übung zur Programmierung Kompetenzziele Die Studierenden 1. können eine höhere Programmiersprache (Java) in den Grundzügen und mit Com- piler anwenden, 2. können die wesentlichen Anweisungskategorien (Ein- und Ausgabe, Zuweisungen, Kontrollstrukturen, Deklaration und Schleifenkonstrukte) in ihren Programmcode integrieren und geeignete Datenstrukturen verwenden, 3. können Interfaces sowie aggregierte und generalisierte bzw. spezialisierte Klassen einschließlich ihrer Attribute und Methoden erstellen und ausführen, 4. können Debugging in einfachen Anwendungsfällen durchführen. Lehr-/Lerninhalte 1. Einführung in das praktische Programmieren 2. Einfache Programmieraufgaben 3. Einführung und Anwendung von Anweisungskategorien 4. Programmierübungen Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.1 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 6 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 108 TM 5.1.1 48 TM 5.1.2 24 TM 5.1.3 36 LVS (45 Minuten) gesamt 144 TM 5.1.1 64 TM 5.1.2 32 TM 5.1.3 48 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 TM 5.1.1 34 TM 5.1.2 16 TM 5.1.3 22 Teilmodule 5.1.1 Einführung ÖBWL / VWL 5.1.2 Strategische Steuerung 5.1.3 Haushaltswesen Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 1 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Fachgespräch oder dezentrale Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden kennen betriebs- und volkswirtschaftliche Grundlagen der strategischen Planung und Steuerung von Verwaltungshandeln. Sie verstehen das interne und externe Rechnungswesen der öffentlichen Verwaltung, Techniken des Haushalts- und des Budgetma- nagements. Sie wenden Verfahren der Buchführung unter Berücksichtigung des NKF an. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Teilmodul 5.1.1 Einführung ÖBWL / VWL Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die Grundlagen des wirtschaftlichen Denkens und Handelns und können sie erläutern und einordnen, 2. verstehen ausgewählte Zusammenhänge der Volkswirtschaftslehre (Mikro- und Makroökonomie) sowie der Betriebswirtschaftslehre (Betrieb in Gänze sowie indi- viduelle Funktionen), 3. können historische und aktuelle gesamtwirtschaftliche und einzelbetriebliche Si- tuationen einordnen und bewerten, 4. können erlerntes Methodenwissen auf typische wirtschaftswissenschaftliche Fra- gestellungen anwenden. Lehr-/Lerninhalte 1. Grundbegriffe und Einordnung des Wirtschaftens sowie der Wirtschaftswissen- schaften 2. Funktionen des Betriebes 3. Mikro- und makroökonomische Grundlagen des Wirtschaftens 4. Ausgewählte, vertiefte Grundlagen der Volkswirtschaftslehre Teilmodul 5.1.2 Strategische Steuerung Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen Grundlagen des strategischen Denkens und Handelns, 2. kennen die Bedeutung des strategischen Managements und können ausgewählte Instrumente der strategischen Planung und der strategischen Steuerung insbeson- dere auf öffentliche Verwaltungen anwenden, 3. können die Notwendigkeit der Strategie-Kommunikation erläutern und Rahmen- bedingungen der Strategie-Umsetzung aufzeigen, 4. erkennen die Bedeutung der strategischen Kontrolle und der Überprüfung der Strategie. Lehr-/Lerninhalte 1. Strategisches Denken 2. Strategie-Entwicklung 3. Strategie-Umsetzung und -Kommunikation 4. Strategie-Kontrolle Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 5.1.3 Haushaltswesen Kompetenzziele Die Studierenden 1. können eine Unterscheidung des Rechnungswesens in extern und intern vorneh- men sowie die jeweiligen Ziele, Aufgaben und Gliederung benennen, können die Grundbegriffe des Rechnungswesens definieren, voneinander abgrenzen und Bei- spiele benennen, 2. können die doppelte Buchführung, auch unter Einbeziehung des FHöV-Konten- plans, im System der integrierten Verbundrechnung (NKF) anwenden, können eine Bilanz, eine Ergebnis- und eine Finanzrechnung sowie die entsprechenden Teil- rechnungen aufstellen, 3. verstehen die Gesamtstruktur des Haushaltsplans, können den kommunalen Haushalt, insbesondere Teilergebnis- und Teilfinanzpläne sowie Budgets aufstel- len und Vorkehrungen für eine flexible Haushaltsführung treffen, erkennen beste- hende Bewirtschaftungsproblematiken und können hierzu erforderliche haus- haltswirtschaftliche Maßnahmen unter Einbeziehung der entsprechenden rechtli- chen Vorgaben herleiten. Lehr-/ Lerninhalte 1. Gliederung und Aufgaben des Rechnungswesens; Finanzbuchhaltung, Kosten- und Leistungsrechnung; Grundbegriffe des Rechnungswesens: Abgrenzung von Aus- zahlung, Ausgabe, Aufwand, Abgrenzung von Einzahlung, Einnahme, Ertrag 2. Grundzüge der doppelten Buchführung im System der integrierten Verbundrech- nung (NKF): Aufgaben der doppelten Buchführung, Inventur, Inventar, Vermögens- rechnung, Kontensystem und Kontenrahmen, Eröffnungsbuchungen, Bestandsbu- chungen, Erfolgsbuchungen, Buchungen in der Finanzrechnung, vorbereitende Ab- schlussbuchungen, Aufstellen einer Bilanz, einer Ergebnis- und einer Finanzrech- nung sowie der entsprechenden Teilrechnungen 3. Haushaltsplanung, Haushalts- und Budgetmanagement in der Abwicklung: Funkti- onen und Elemente des Haushaltsplans, Planungsgrundsätze, Planung einzelner Positionen, Haushaltsbewirtschaftung, flexible Haushaltsführung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 5.2 Finanzwirtschaftliche Grundlagen des Verwaltungshandelns Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 6 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 105 TM 5.2.1 30 TM 5.2.2 45 TM 5.2.3 30 LVS (45 Minuten) gesamt 140 TM 5.2.1 40 TM 5.2.2 60 TM 5.2.3 40 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 75 TM 5.2.1 20 TM 5.2.2 35 TM 5.2.3 20 Teilmodule 5.2.1 Wirtschaftlichkeitsrechnung 5.2.2 Kosten- und Leistungsrechnung 5.2.3 Controlling Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 2 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen die Anforderungen an wirtschaftliches Handeln der öffentlichen Verwaltung, kennen und wenden Verfahren und Modelle der Wirtschaftlichkeitsrechnung und der KLR an. Sie sind sich der Anforderungen und Gestaltungen des Controllings bewusst. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 5.2.1 Wirtschaftlichkeitsrechnung Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die wesentlichen Investitionsbegriffe und Methoden der Wirtschaftlich- keitsrechnung und können diese jeweils voneinander abgrenzen, 2. sind in der Lage, die wesentlichen Verfahren der statischen und dynamischen Wirtschaftlichkeitsrechnung zu beschreiben, zu vergleichen, auf Praxisbeispiele von Investitionsentscheidungen anzuwenden sowie die Vor- und Nachteile der Verfahren für die Anwendung kritisch zu beurteilen, 3. können ausgewählte Verfahren im Rahmen von Wirtschaftlichkeitsentscheidun- gen unter Unsicherheit beschreiben, abwägen und auf Praxisbeispiele von Investi- tionsentscheidungen anwenden, 4. sind in der Lage, die verschiedenen Verfahren der Wirtschaftlichkeitsrechnung mit EDV-Unterstützung auf Praxisbeispiele von Investitionsentscheidungen anzuwen- den. Lehr-/Lerninhalte 1. Investitionsbegriffe und Investitionsarten, Wirtschaftlichkeitsrechnungen - Me- thodenüberblick 2. Statische Verfahren zur Wirtschaftlichkeitsrechnung: Kostenvergleichsrechnung, Gewinnvergleichsrechnung, Rentabilitätsrechnung, Amortisationsrechnung 3. Dynamische Verfahren zur Wirtschaftlichkeitsrechnung: Kapitalwertmethode, In- terne Zinsfußmethode, Annuitätenmethode 4. Wirtschaftlichkeitsentscheidungen unter Unsicherheit: Sensitivitätsanalyse, Ent- scheidungsbaumverfahren Teilmodul 5.2.2 Kosten- und Leistungsrechnung Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die Grundbegriffe und Ziele der Kosten- und Leistungsrechnung sowie des externen Rechnungswesens, können sie beschreiben und voneinander abgrenzen, 2. unterscheiden den Aufbau- und die Funktionsweise der Kosten- und Leistungs- rechnung und können diese beispielhaft erläutern, 3. sind in der Lage, die Voll- und Teilkostenrechnung durchzuführen, können sie auf Praxisbeispiele anwenden und die Ergebnisse bewerten, 4. können die verschiedenen Kostenrechnungssysteme beschreiben, Berechnungen durchführen sowie für Zwecke der Steuerung und des Controllings und zur Gebüh- renermittlung anwenden sowie sie im Hinblick auf ihren geeigneten Einsatz beur- teilen. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Ziele, Aufgaben und Grundbegriffe der Kosten- und Leistungsrechnung, Abgren- zung zum externen Rechnungswesen, Prinzipien und Gestaltungsformen der Kos- ten- und Leistungsrechnung 2. Vollkostenrechnung und deren Auswertung und Beurteilung 3. Teilkostenrechnung/Deckungsbeitragsrechnung und deren Auswertung und Beur- teilung Teilmodul 5.2.3 Controlling Kompetenzziele Die Studierenden 1. können den Begriff Controlling und wesentliche Aufgaben des Controllings erklä- ren, die organisatorische und personelle Einbindung des Controllings in die Ver- wal- tungsorganisation darstellen sowie die Aufgaben des Controllers von denen des Be- hördenleiters begründet abgrenzen, 2. können relevante Daten sammeln und interpretieren, mit Kennzahlen umgehen sowie bei vorgegebenem Zahlenmaterial die entsprechenden Kennzahlen aus- rechnen und interpretieren, 3. kennen und wenden verschiedene Analysetechniken und Prognosetechniken an, 4. sind in der Lage, verschiedene Auswertungen im Soll-Ist Vergleich durchzuführen und können verschiedene Anwendungsbeispiele lösen. Lehr-/ Lerninhalte 1. Grundlagen, Begriff und Zielsetzung des Controllings, organisatorische Einbin- dung des Controllings in die öffentliche Verwaltung, Planung als Grundlage des Controllings, Operatives und Strategisches Controlling 2. Informationsversorgung, Informationssysteme, Informationsverdichtung durch Kennzahlen, Arten von Kennzahlen, Kennzahlensysteme, Gestaltung des Be- richtswesens 3. Analysetechniken, Soll-Ist-Vergleich, Benchmarking, Gap-Analyse, ABC-Analyse, Stärken-Schwächen-Analyse, Balanced-Score-Card, Prognosetechniken, Proble- me von Prognosen, Quantitative Prognosetechniken, Qualitative Prognosetechni- ken, Frühwarnsysteme, 4. Auswertungstechniken des Soll-Ist-Vergleichs, Prämissenkontrolle, Erfolgskontrol- le, Abweichungsanalysen, Flexible Plankostenrechnung, Anwendungsbeispiele: Kostencontrolling, Investitionscontrolling. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 5.3 Verwaltungsstruktur Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 6 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 94,5 TM 5.3.1 54 TM 5.3.2 40,5 LVS (45 Minuten) gesamt 120 TM 5.3.1 72 TM 5.3.2 54 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 85,5 TM 5.3.1 50 TM 5.3.2 35,5 Teilmodule 5.3.1 Verwaltungsmanagement und Organisation 5.3.2 Personalmanagement Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 3 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen die Anforderungen, Prozesse und Gestaltungsmöglichkeiten einer modernen Verwaltung, wenden Instrumente und Techniken der Organisationsgestaltung an. Sie erkennen die Bedeutung und Gestaltungsmöglichkeiten von Personalrekrutierung, -bewirtschaftung, -entwicklung und -führung. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 5.3.1 Verwaltungsmanagement und Organisation Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die Gründe für die Modernisierung der öffentlichen Verwaltung darlegen, die Ziele und Elemente des New Public Managements identifizieren und daraus die Anforderungen an eine moderne Verwaltung ableiten. 2. können die Grundbegriffe und die Bedeutung der Organisation als Instrument des Verwaltungsmanagements erklären sowie ausgewählte Managementprinzipien und -instrumente anwenden. 3. können Maßnahmen, Instrumente und Techniken der organisatorischen Gestal- tung der Aufbauorganisation, wie die Aufgabenanalyse und -synthese sowie die Personal- und Stellenbedarfsberechnung exemplarisch anwenden und kritisch bewerten. 4. können die Ziele, die Bedeutung und Anwendbarkeit der Grundlagen des Change Managements und des Qualitätsmanagements für die öffentliche Verwaltung er- läutern und differenzieren. Lehr-/Lerninhalte 1. Anforderungen an eine moderne Verwaltung, insbesondere auch aus Sicht der IT 2. Ausgewählte Managementprinzipien und -instrumente 3. Begriffe und Systemelemente einer modernen Verwaltungsorganisation, insbe- sondere der Aufbauorganisation 4. Maßnahmen, Instrumente und Techniken der organisatorischen Gestaltung, Grundlagen des Change Managements und Qualitätsmanagements Teilmodul 5.3.2 Personalmanagement Kompetenzziele Die Studierenden 1. können wichtige Gestaltungsfelder des Personalmanagements und Besonderhei- ten der Personalarbeit in öffentlichen Institutionen darstellen und Entwicklungen des Personalmanagements aufzeigen; sie sind in der Lage, Ziele, Träger und Grundsätze der Personalpolitik zu charakterisieren, 2. können Methoden der Personalbedarfsermittlung, der Personalbeschaffung sowie der Personaleinführung beschreiben, an einfachen praktischen Beispielen umset- zen, die Ergebnisse kritisch abwägen und Empfehlungen für die Praxis geben; sie können unterschiedliche Instrumente der Personalentwicklung beschreiben, in der Praxis einsetzen und deren Einsatz abwägen; sie erläutern sachgerecht Grundzüge der Entlohnung, sie sind in der Lage, die Grundlagen der Personaleinsatzplanung sowie Ziele und Instrumente der Personalfreistellung zu beschreiben und deren Wirkungen einzuschätzen, 3. sind in der Lage, unterschiedliche Führungsstile und -theorien und grundlegende Führungsinstrumente zu beschreiben und vergleichend kritisch zu reflektieren; Führungsinstrumente können an einfachen Fallbeispielen angewendet und deren Wirkungen bewertet werden, 4. können die Organisation des Personalmanagements skizzieren und vergleichend Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik beurteilen, können Ziele und Aufgaben des Personalcontrollings erläutern und Personalcontrolling an einfachen praktischen Beispielen anwenden und beurtei- len; können Beispiele für IT-Unterstützung in verschiedenen Handlungsfeldern des Personalmanagements beschreiben. Lehr-/Lerninhalte 1. Bedeutung des Personalmanagements und Personalpolitik 2. Personalbeschaffung (incl. Bedarfsermittlung), -einführung, -entwicklung, -einsatz, -entlohnung, -freistellung 3. Personalführung (incl. Personalbeurteilung) 4. Personalorganisation, Personalcontrolling, IT-Unterstützung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.1 IT-Verfahren in der öffentlichen Verwaltung Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 5 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 90 TM 6.1.1 60 TM 6.1.2 30 LVS (45 Minuten) gesamt 120 TM 6.1.1 80 TM 6.1.2 40 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 60 TM 6.1.1 40 TM 6.1.2 20 Teilmodule 6.1.1 IT-Fachverfahren 6.1.2 IT-Schnittstellen Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 2 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Fachgespräch Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden kennen Strukturen und Funktionalitäten von Fachverfahren mit deren Be- deutung für die öffentliche Verwaltung und differenzieren sie von Basisverfahren. Die Heraus- forderungen der IT-Schnittstellen sind ihnen bewusst und sie berücksichtigen diese bei der UX-Gestaltung. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.1.1 IT-Fachverfahren Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die Strukturen, Funktionalitäten und Einsatzformen von Fachverfahren skizzieren, 2. können Beziehungen zwischen Fachverfahren und Basis- bzw. Grundsoftware sys- tematisch anordnen, 3. kennen übliche Fachverfahren in allen 8 Aufgabengruppen einer Kommunalver- waltung und können diese in einfachen IT-bezogenen Funktionalitäten in der Pflege und Entwicklung beschreiben. Lehr-/Lerninhalte 1. Strukturen, Funktionalitäten und Einsatzformen von Fachverfahren 2. Abgrenzung Fachverfahren zu Basissoftware 3. Überblick über übliche Fachverfahren in den NRW-Kommunen bzw. Ministerien 4. Funktionen in den ausgewählten Fachverfahren mit Bezug auf Entwicklung und Pflege Teilmodul 6.1.2 IT-Schnittstellen Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die verschiedenen Arten von IT-Schnittstellen voneinander abgrenzen und auf konkrete Strukturen anwenden, 2. können Softwareschnittstellen erklären und einfache Schnittstellen skizzieren, 3. können Schnittstellen für Programmkomponenten erklären, 4. kennen die Grundlagen der UX-Gestaltung. Lehr-/Lerninhalte 1. Schnittstellenarten 2. Datenschnittstellen und Funktionsschnittstellen 3. Struktur der Schnittstellen von Programmkomponenten 4. UX-Grundfunktionen Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 6.2 Prozessunterstützung Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 5 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 67,5 TM 6.2.1 27 TM 6.2.2 40,5 LVS (45 Minuten) gesamt 90 TM 6.2.1 36 TM 6.2.2 54 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 82,5 TM 6.2.1 37 TM 6.2.2 45,5 Teilmodule 6.2.1 Grundlagen des Prozessmanagements / BPM 6.2.2 E-Government / Digitalisierung / Open Government Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 3 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Fachgespräch Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen und gestalten das Business Process Management unter Einbezie- hung von Modellierungsmethoden. Sie differenzieren Strategien, Instrumente und Anwen- dungen von E-Government, SMART-Government und Open-Government. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.2.1 Grundlagen des Prozessmanagements / BPM Kompetenzziele Die Studierenden 1. können unterschiedliche Prozessmanagement- und Prozessmodellierungsmetho- den beschreiben, erläutern und deren Einsatzgebiete benennen, 2. können Prozesse erheben, mit Hilfe geeigneter Modellierungsmethoden modellie- ren und die Ergebnisse IT-gestützt dokumentieren, 3. können komplexe Prozesse strukturiert optimieren und reorganisieren, 4. können die praktische Einführung überarbeiteter Prozesse skizzieren und fachlich begleiten. Lehr-/Lerninhalte 1. Prozessmanagement 2. IT-gestützte Prozessdokumentation 3. Prozessmodellierungs- und Prozessoptimierungstechniken 4. Implementierungsstrategien Teilmodul 6.2.2 E-Government / Digitalisierung / Open Government Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die Grundlagen des E-Governments und des SMART-Governments erläu- tern und die hieran beteiligten Stakeholder benennen, 2. können organisatorische und rechtliche Voraussetzungen, Strategien und Instru- mente beschreiben, analysieren und aus Fachperspektive heraus bewerten, 3. können praktische E-Government-Anwendungsfelder beschreiben, analysieren und im Hinblick auf deren Umsetzung bewerten, 4. können die Grundzüge der Open Government und Open Data Ansätze beschreiben und deren Nutzen anhand von praktischen Beispielen erläutern. Lehr-/Lerninhalte 1. E-Government, SMART-Government 2. Strategien und Instrumente des E-Governments 3. Praktische Anwendungsfelder des E-Governments 4. Open Government, Open Data und Portalverbünde Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 6.3 IT-Beschaffung Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 6 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 105 TM 6.3.1 30 TM 6.3.2 45 TM 6.3.3 30 LVS (45 Minuten) gesamt 140 TM 6.3.1 40 TM 6.3.2 60 TM 6.3.3 40 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 75 TM 6.3.1 25 TM 6.3.2 25 TM 6.3.3 25 Teilmodule 6.3.1 Anforderungsbeschreibung, Beschaffung 6.3.2 Zivilrechtliche Grundlagen 6.3.3 Vergaberecht Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 2 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.3.1 Anforderungsbeschreibung, Beschaffung Kompetenzziele Die Studierenden 1. können den Aufgabenbereich „Beschaffung“ in die Aufbau- und Ablauforganisation sowie in das Zielsystem von Institutionen des Public Sector einordnen, 2. sind mit den Erwartungen relevanter Stakeholder an einen Beschaffungsvorgang vertraut und können daraus ein Qualifikationsprofil für die typischen Beschaf- fungsrollen „strategischer / taktischer Einkauf“ ableiten, 3. haben den Lebenszyklus eines Beschaffungsvorgangs, die Ergebnistypen der jew. Prozessschritte (Anforderungs-, Vergabe- und Vertragsdokumente) sowie zugehö- rige Instrumente (insb. Supply Chain-Management Systeme, eVergabe- Plattformen) kennengelernt und in dedizierten Übungen exemplarisch umgesetzt, 4. können über ausgewählte Detailfragen Prozesse, Rechtsgrundlagen und Metho- den der Beschaffung in Fallbeispielen bearbeiten und somit auch die Vernetzung mit relevanten Themen anderer Module des Studiengangs herstellen. Lehr-/Lerninhalte 1. Aufgabenbereich „Beschaffung“ von Institutionen des Public Sector 2. Erwartungen relevanter Stakeholder an einen Beschaffungsvorgang / Qualifikati- onsprofile „strategischer / taktischer Einkauf“ 3. Lebenszyklus, Ergebnistypen und Instrumente von Beschaffungsvorgängen 4. Prozesse, Rechtsgrundlagen und Methoden der Beschaffung Teilmodul 6.3.2 Zivilrechtliche Grundlagen Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die grundlegenden Begriffe und die Systematik des Zivilrechts und können diese in den interdisziplinären Kontext einordnen, 2. beherrschen die wichtigsten Grundregeln zum Recht der Verträge und zu den Leis- tungsstörungen, 3. sind in der Lage Fälle und sonstige Aufgaben unter angemessener Berücksichti- gung von Rechtsprechung und Literatur juristisch vertretbar zu bearbeiten. Lehr-/Lerninhalte 1. Grundlagen des Zivilrechts 2. Allgemeiner Teil des BGB 3. Allgemeines Schuldrecht 4. Besonderes Schuldrecht Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.3.3 Vergaberecht Kompetenzziele Die Studierenden 1. beherrschen die Vorschriften für die Beschaffung von Waren und Dienstleistungen und wenden sie an, 2. kennen die Grundsätze des Vergaberechts (inbes. Transparenz, Gleichbehandlung und Wettbewerb) und wenden diese praktisch an, 3. können Vergabeverfahren durchführen und dokumentieren, 4. kennen die Konsequenzen bei Verstoß gegen die Regelungen des Vergaberechts. Lehr-/Lerninhalte 1. Rechtsgrundlagen des Vergaberechts 2. Ablauf der Vergabeverfahren 3. Vorrang der Öffentlichen Ausschreibung und Ausnahmen 4. Rechtsschutz im Vergabeverfahren Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 6.4 IT-Projekte Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 54 TM 6.4.1 27 TM 6.4.2 27 LVS (45 Minuten) gesamt 72 TM 6.4.1 36 TM 6.4.2 36 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 66 TM 6.4.1 33 TM 6.4.2 33 Teilmodule 6.4.1 IT-Beratung / Anforderungsmanagement 6.4.2 IT-Projektmanagement Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 3 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Fachgespräch Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen Prozesse der IT-Beratung aus Anbieter- und Kundensicht und wenden die Erkenntnisse in einschlägigen Verwaltungsverfahren an. Sie differenzieren klassi- sches und agiles Prozessmanagement und berücksichtigen dies im organisationalen Handeln. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.4.1 IT-Beratung / Anforderungsmanagement Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen Grundlagen und ausgewählte Besonderheiten der Dienstleistung IT- Beratung, 2. verstehen ausgewählte Wirkmechanismen des Geschäftsmodells „IT-Beratung“ aus Anbietersicht, 3. können die Zusammenarbeit mit einer IT-Beratung aus Kundensicht erläutern, Quellen des Missmanagements identifizieren und beurteilen sowie Verbesse- rungsmöglichkeiten entwickeln, 4. kennen Grundlagen des Anforderungsmanagements und können einfache Ge- schäftsanforderungen formulieren. Lehr-/Lerninhalte 1. Dienstleistung IT-Beratung 2. Geschäftsmodell eines IT-Beratungsunternehmens 3. Professioneller Umgang mit IT-Beratung aus Kundensicht 4. Grundlagen des Anforderungsmanagements Teilmodul 6.4.2 IT-Projektmanagement Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die Besonderheiten der Organisationsform Projekt, 2. können Projekte und ihr Management in den betriebswirtschaftlichen Alltag ein- ordnen und die Chancen und Herausforderungen für die Umsetzung von insb. IT- Aktivitäten beschreiben, 3. können die Vorgehensweise beim sog. „klassischen“ Projektmanagement erläu- tern, eigene Projektmanagementaktivitäten bearbeiten und die Stärken und Schwächen der Vorgehensweise bewerten, 4. können die Vorgehensweise beim sog. „agilen“ Projektmanagement erläutern, ei- gene Projektmanagementaktivitäten bearbeiten und die Stärken und Schwächen der Vorgehensweise bewerten. Lehr-/Lerninhalte 1. Projekt als Organisationsform 2. Grundlagen des klassischen Projektmanagements 3. Grundlagen des agilen Projektmanagements Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 6.5 Datenbanksysteme Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 5 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 67,5 TM 6.5.1 40,5 TM 6.5.2 27 LVS (45 Minuten) gesamt 90 TM 6.5.1 54 TM 6.5.2 36 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 82,5 TM 6.5.1 45,5 TM 6.5.2 37 Teilmodule 6.5.1 Datenbankentwicklung 6.5.2 Übung zur Datenbankentwicklung Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 3 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises DB-Entwicklung (30 %) + Klausur (120 Minuten) (70 %) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen Funktion und Strukturen von Datenbanksystemen, die Anforde- rungen an Datenaufbereitung und -auswertung. Sie entwerfen eigene Datenbanksysteme und wenden exemplarisch Gestaltungs- und Analysesysteme an. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.5.1 Datenbankentwicklung Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die Funktionsweise und Strukturkonzepte von Datenbanksystemen erläu- tern, 2. können Datenmodelle aus gegebenen Daten und Informationen entwickeln und diese normalisieren, 3. können eigene Datenbanksysteme entwerfen, in unterschiedlichen Systemumge- bungen implementieren, testen und in Betrieb nehmen, 4. können Datenauswertungen und Berechnungen mit Hilfe von SQL-Abfragen erstel- len. Lehr-/Lerninhalte 1. Datenorganisation, Aufbau und Funktionsweise von Datenbanksystemen 2. Entity-Relationship Modelle und Relationenmodelle 3. Plattformunabhängige Datenbankimplementierung 4. Entwicklung und Abfrage via Structure Query Language (SQL) Teilmodul 6.5.2 Übung zur Datenbankentwicklung Kompetenzziele Die Studierenden 1. können exemplarische Informations- und Datenanalysen auf der Grundlage von Geschäftsprozessen und Anforderungsanalysen durchführen, 2. können für komplexe Sachverhalte Datenbanken unter Verwendung der Structure Querey Language sowohl einzeln als auch in verteilter Gruppenarbeit systemunab- hängig konzipieren, implementieren und testen, 3. können komplexe Datenauswertungs- und Berechnungsabfragen entwickeln, im- plementieren und testen, 4. können grafische Benutzeroberflächen (GUI) für Datenbanken konzipieren, imple- mentieren und testen. Lehr-/Lerninhalte 1. Anforderungsgestützte Konzeption, Entwicklung und Implementierung von Daten- banksystemen in unterschiedlichen Systemumgebungen 2. Datenauswertung und Berechnungsabfragen via Stucture Query Language (SQL) 3. Oberflächenentwicklung (GUI-Entwicklung) für Datenbanksysteme 4. Berichtswesen mit Hilfe von Datenbanken Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 6.6 Besonderes IT-Verwaltungsrecht und technische Grundlagen der Datensicherheit Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 6 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 96 TM 6.6.1 48 TM 6.6.2 24 TM 6.6.3 24 LVS (45 Minuten) gesamt 128 TM 6.6.1 64 TM 6.6.2 32 TM 6.6.3 32 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 84 TM 6.6.1 44 TM 6.6.2 20 TM 6.6.3 20 Teilmodule 6.6.1 Technische Grundlagen der Datensicherheit 6.6.2 Datenschutzrecht 6.6.3 Internetrecht (Telekommunikations- und Medienrecht) Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden erkennen die Anforderungen an die Gestaltung der Datensicherheit und des Datenschutzes, verstehen die darauf ausgerichteten technischen Möglichkeiten zur Wahrung von Sicherheitsstandards. Sie kennen die datenschutzrechtlichen Grundlagen aus dem EU-, Bundes- und Landesrecht sowie die haftungs- und strafrechtlichen Aspekte des IT-Rechts. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.6.1 Technische Grundlagen der Datensicherheit Kompetenzziele Die Studierenden 1. können unterschiedliche Aspekte von Sicherheitsproblemen beim Betrieb kom- plexer IT-Systeme und deren Auswirkungen auf den Digitalisierungsprozess im öf- fentlichen Sektor beschreiben und erläutern, 2. können Datenschutzmaßnahmen und Datensicherheitsmaßnahmen gegeneinan- der abgrenzen und diese anhand von praktischen Beispielen aus dem Verwal- tungskontext erläutern, 3. können technische und organisatorische Sicherheitsmaßnahmen beschreiben, analysieren und bewerten, 4. können den tatsächlich erreichbaren Sicherheitsstandard auf dem aktuellen Stand der Technik beschreiben. Lehr-/Lerninhalte 1. Datenschutz versus Datensicherheit 2. BSI Grundschutz und aktuelle BSI Standards 3. Kryptologische Grundlagen und Verschlüsselungsverfahren 4. Entwicklung von Datensicherheits- und Datenschutzkonzepten Teilmodul 6.6.2 Datenschutzrecht Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen und verstehen die Grundlagen und die Systematik des Datenschutzrechtes für kommunale bzw. staatliche Behörden in NRW nach dem Inkraftreten der EU- DSGVO, 2. können mit juristischen Methoden und Prinzipien aktuelles Fachwissen im Bereich Datenschutzrecht nutzen und so Sachverhalte der kommunalen bzw. staatlichen Praxis beurteilen. Kenntnisse des aktuellen rechtlichen Forschungsstandes, der po- litischen Diskussion zu Datenschutzthemen und des dynamischen Gesetzgebungs- prozesses diesbzüglich in Deutschland und der EU setzen die Studierenden in den Stand, auch noch zu erwartende Entwicklungen rechtzeitig zu beurteilen und Ent- scheidungen bei der Nutzung von IT-Systemen und der Gestaltung entsprechender Prozesse darauf auszurichten. Dabei sind die Studierenden in der Lage, Kenntnisse der technischen Neuerungen aus anderen (Teil-)Modulen zu berücksichtigen, 3. sind im Hinblick auf 2. in der Lage, Kenntnisse der technischen Entwicklungen aus anderen (Teil-)modulen zu transferieren. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Systematik und Grundprinzipien des Datenschutzrechtes; Anwendungsbereich der DSGVO, des BDSG und des DSG NRW; Grundbegriffe des Datenschschutzrechts 2. Rechtmäßigkeit der Datenverarbeitung und Rechte der Betroffenen in allgemeinen und besonderen Datenverarbeitungssituationen 3. Institutionelles und prozedurales Datenschutzrecht 4. Datenschutz im Bereich der Verfolgung von Ordnungswidrigkeiten Teilmodul 6.6.3 Internetrecht (Telekommunikations- und Medienrecht) Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen und verstehen die Grundlagen des Rechts der Informationstechnologien, 2. kennen und verstehen die Grundlagen des Wettbewerbsregulierungsrechts der Te- lekommunikationsdienste und das Recht der Telemediendienste in Grundzügen. Sie können beide Rechtsbereiche voneinander abgrenzen. Sie kennen und verste- hen die Problematik des Umbruchs und der damit verbunden Überlagerung des datenschutzrechlichen Teils der speziellen Gesetze durch die EU-DSGVO, 3. kennen und verstehen die wesentlichen rechtlichen Risiken im Zusammenhang mit IT-Projekten, insbesondere mit dem Betrieb einer Webseite und der Nutzung frem- der Inhalte und Daten (Urheberrecht, Haftungsfragen, insb. Schutz vor Abmahnun- gen: Gestaltung von rechtssicheren Internetauftritten; strafrechtliche Verantwort- lichkeiten), 4. sind in der Lage, einfache Fälle aus den genannten Bereichen des IT-Rechts unter methodischer, sachgerechter Anwendung und Auslegung einschlägiger Vorschrif- ten zu lösen und ihre Behörden entsprechend zu beraten. Lehr-/ Lerninhalte 1. Struktur des TKG, Zulassungsvoraussetzungen von Telekommunikationsdiens- ten,Übertragungswege und Netzregulierung, Entgeltregulierung, Kundenschutz, Haftungsfragen. Darüber hinaus Einführung in die Zuständigkeiten der Regulie- rungsbehörden und der besonderen Verfahrenswege nach dem TKG; Abgren- zungsproblematik zur EU-DSGVO 2. Aufbau des TMG, Definition der Telemediendienste, Zulassungsvoraussetzungen (Herkunftslandprinzip), Informationspflichten nach dem TMG (und UWG), Haftung für eigene und fremde Informationen nach TMG und den Grundsätzen der Störer- haftung; zugehörige Fragen der Vertragsgestaltung und der Rechtsdurchsetzung 3. Urheberrecht und Marken- und Kennzeichnungsrecht, soweit für Kenntnisse des Haftungsrisikos erforderlich 4. Besonderheiten des Strafrechts im Prüfungsaufbau; Urheberstrafrecht und weitere internetspezifische Straftaten; Straftaten nach DSG NRW Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 6.7 IT-Management Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 6 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 96 TM 6.7.1 48 TM 6.7.2 48 LVS (45 Minuten) gesamt 128 TM 6.7.1 64 TM 6.7.2 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 84 TM 6.7.1 42 TM 6.7.2 42 Teilmodule 6.7.1 Servicemanagement 6.7.2 Servicestrategie und Portfoliomanagement Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Klausur (180 Minuten) Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden verstehen die Anforderungen, Gestaltungsmöglichkeiten und Steuerung von serviceorientierten, effektiven und effizienten digitalisierten Verwaltungsprozessen. Sie er- kennen Digitalisierungsbedarfe und gestalten darauf bezogene Prozesse im Rahmen des IT- Anforderungsmanagements. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Teilmodul 6.7.1 Servicemanagement Kompetenzziele Die Studierenden 1. verstehen die Abhängigkeiten zwischen digitalisierten Verwaltungssprozessen, deren dauerhaftem Wertbeitrag für effektives und effizientes Verwaltungshandeln und der Sicherstellung einer geeigneten IT-Unterstützung, 2. erklären die grundlegenden Begriffe, Prozesse und Rollen des IT Service Mange- ment auf der Basis des de facto Standards ITIL® und können diese bewerten, 3. beherrschen die wichtigsten IT Service Management-Abläufe in der Verwaltung und an der Schnittstelle zum IT-Dienstleister im Zusammenhang mit der Steue- rung der Qualität, Menge und inhaltlichen Ausprägung von IT-Dienstleistungen. Lehr-/Lerninhalte 1. Grundlagen zur Steuerung digitalisierter Verwaltungsprozesse: Service Manage- ment-Prozesse, -Rollen und -Verantwortlichkeiten für die effektive und effiziente Steuerung von IT-Dienstleistungen 2. Zusammenarbeitsprozesse zur Gestaltung und inhaltlichen Veränderung von IT Services 3. Zusammenarbeitsprozesse zur Steuerung IT-Services im täglichen Betrieb 4. Verantwortlichkeiten von Auftraggeber und IT-Dienstleister bei der Optimierung von IT-Services Teilmodul 6.7.2 Servicestrategie und Portfoliomanagement Kompetenzziele Die Studierenden 1. beherrschen die Grundlagen für die mittel- und langfristige Planung und Gestal- tung von Digitalisierungsbedarfen und daraus abgeleiteten Vorhaben und verste- hen den Zusammenhang zur strategischen Weiterentwicklung der Verwaltung und deren Arbeits- und Steuerungs-Prozesse, 2. erlernen Vorgehensweisen zur Erstellung und Steuerung eines IT-Vorhaben- und IT-Service Portfolios als Werkzeug zur Umsetzung von Digitalisierungsstrategien, 3. verstehen den Zusammenhang zwischen strategischer Weiterentwicklung von Verwaltungsprozessen und der Strategie zur Veränderung von IT-Services, 4. sind in der Lage, Methoden des IT-Anforderungsmanagements anzuwenden. Lehr-/Lerninhalte 1. Grundlagen, Zusammenhänge und Methoden zur strategischen Ausrichtung der Umsetzung von Digitalisierung in der Verwaltung mit IT-Services, IT-Systemen und IT-Projekten 2. Methoden der Strategieentwicklung für Digitalisierung und der damit zusammen- hängenden IT-Services 3. Portfoliomanagement Methoden und Prozesse zur effizienten Strategieumsetzung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 7 Wahlpflichtmodule (Block 1) Wahlbereich Pro Wahlpflichtblock ist 1 Modul auszuwählen, davon mindestens 1 Modul aus 7.1 bis 7.3 oder 8.1 bis 8.4 Vgl. dazu die Modulübersicht Modul 7.1 Open Government / Open Data Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich. Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul erweitern sie ihre rechtli- chen, gesellschaftlichen und technischen Grundkenntnisse des Open Government mit Anwen- dungsbezug und im Hinblick auf weitere Entwicklungen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Kompetenzziele Die Studierenden 1. können gesellschaftliche, rechtliche und technische Aspekte von Open Govern- ment sowie Open Data beschreiben und erläutern, 2. können konkrete Anwendungsfelder von Open Government sowie Open Data be- schreiben und hierfür konkrete Umsetzungen aus dem öffentlichen Sektor benen- nen, 3. können die Open Government und Open Data Ansätze und Konzepte auf deren Einsetzbarkeit und Umsetzbarkeit im öffentlichen Sektor hin bewerten, 4. können die (zukünftigen) Entwicklungen von Open Government und Open Data aufzeigen. Lehr-/Lerninhalte 1. Open Government, Open Data, Linked Open Government und Linked Open Data 2. Anwendungsfelder von Open Government und Open Data im Bundes- und Landes- behördlichen sowie kommunalen Umfeld 3. Zukünftige Entwicklungen von Open Government und Open Data Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 7.2 Rechnungsworkflow: SAP FI Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul verstehen sie Funktiona- litäten und Strukturen des SAP FI, beherrschen Massenkontokorrentverfahren und beachten die europäischen und landesrechtlichen Vorschriften. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die wesentlichen Bausteine und Strukturen von SAP ERP mit Ausblick auf zukünftige Entwicklungen, 2. kennen die wesentlichen Funktionalitäten und Strukturen im SAP FI, 3. kennen die wesentlichen Strukturen des Massenkontokorrents und können die Funktionalitäten erklären. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Elemente von SAP-FI mit Ergebnis- (GuV), Finanzrechnung (FI-FM), Anlagenbuch- haltung (FI-AA), das Hauptbuch und die Bilanz (FI-GL), Exkurs: Bestellwesen (Mate- rialwirtschaft MM) 2. Programme für elektronische Verarbeitung von Eingangsrechnungen auf Basis des XÖV-Standards XRechnung und ZUGFeRD sowie deren gesetzlichen Grundlagen (z.B. EU-Richtlinie 2014/55/EU; EGovG NRW) 3. Rollen- und Berechtigungskonzepte, Ausblick auf SAP-HANA 4. Programme für Massenkontokorrentverfahren (Debitoren, Kreditoren), insbeson- dere SAP-PSCD Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 7.3 Programmierung Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul beherrschen sie komple- xere Programmieraufgaben, prüfen Programme auf Syntaxfehler und führen Debugging bei fremden Programmcodes durch. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Kompetenzziele Die Studierenden 1. können komplexere Programmieraufgaben mit bedingten Anweisungen ausfüh- ren, 2. können komplexere Syntax prüfen und logische Fehler entdecken, 3. können Debugging bei fremd erstelltem Programmcode durchführen. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Einführung komplexe Programmierung 2. Verwendung komplexe Programmierumgebung 3. Übungsaufgabe und Beispielsyntax 4. Vertiefung Debugging Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 7.4 Smart Cities / Smart Regions Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul verstehen sie das Kon- zept des Smart City bzw. Smart Region, durchdringen Praxisbeispiele und entwickeln eigene Smart City-Region Szenarien. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Kompetenzziele Die Studierenden 1. sind in der Lage, Hintergründe und Begriffe zum Smart City/Region-Konzept zu formulieren und kontextuell einzuordnen, 2. können die Theorie, den aktuellen Forschungsstand und Konzepte beschreiben, 3. sind in der Lage, reale Praxisbeispiele zu interpretieren und konstruktiv kritsch zu bewerten, 4. können zukünftige Smart City/Region-Szenarien (weiter-)entwickeln. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Herkunft, Definition und Einordnung des Smart City/Region-Ansatzes 2. Theorie, Forschungsstand und Konzepte zu Smart City/Region 3. Praxisbeispiele zu Smart City/Region 4. Entwicklungs- und Zukunftspotentiale von Smart City/Region Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 7.5 Personalmanagement Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul erweitern die Studieren- den das Wissen zum Personalmanagement durch verstärkte Einbeziehung von IT-gestützten Verfahren und zur Lösung von aktuellen und spezifischen berufspraktischen Problemlagen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Kompetenzziele Die Studierenden 1. können ausgewählte aktuelle Entwicklungen und Trends des Personalmanage- ments identifizieren, beurteilen und verschiedenen Zielgruppen (Rats- / Aus- schussmitgliedern, Mitarbeitergruppen) erläutern, 2. sind in der Lage, neue Modelle (insb. IT-gestützt) und Regelungen für den öffentli- chen Sektor auf die praktische Arbeit anzuwenden und deren Nutzen zu beurtei- len, 3. können berufspraktische Probleme des Personalmanagements feststellen, analy- sieren, sie konstruktiv unter Berücksichtigung spezifischer Regelungen - auch mit Einsatz der IT - lösen und die erarbeiteten Lösungen gegenüber verschiedenen Zielgruppen (z. B. Rats- / Ausschussmitgliedern, Mitarbeitergruppen) argumenta- tiv vertreten. Lehr-/Lerninhalte 1. Vertiefende Charakterisierung der Funktionen des Personalmanagements 2. Neue Modelle, Regelungen und Technologien im Personalmanagement des öffent- lichen Sektors 3. Berufspraktische Probleme im Personalmanagement Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 7.6 Verwaltungsenglisch Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden vertiefen und erweitern ihre Englisch-Kenntnisse mit besonderen Bezügen zu Verwaltungsstrukturen und -prozessen. Sie entwickeln Fähigkeiten zur mündlichen und schriftlichen fremdsprachlichen Kommunikation im Kontext der beruflichen Anforderungen der öffentlichen Verwaltung. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Kompetenzziele Die Studierenden 1. verfügen über gute Sprachkenntnisse in der englischen Sprache (insbesondere fachbezogen), 2. erkennen die Bedeutung der englischen Sprache als internationale Verständi- gungssprache in einer steigenden Anzahl von Wissensgebieten und Berufsfeldern und in dieser Funktion auch ihre zunehmende Bedeutung für die öffentliche Ver- waltung, 3. besitzen die Fähigkeit, in Wort und Schrift in englischer Sprache zu kommunizie- ren (insbesondere fachbezogen). Lehr-/Lerninhalte 1. Recherche in und Studium englischsprachiger, fachbezogener Quellen 2. Fachbezogene Kommunikation in ausgewählten Beispielen 3. Vertiefung Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung, Ausdruck Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodule (Block 2) Wahlbereich pro Wahlpflichtblock ist 1 Modul auszuwählen, davon mindestens 1 Modul aus 7.1 bis 7.3 oder 8.1 bis 8.4 Modul 8.1 Aktuelle Entwicklungen in der Verwaltungsinformatik Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul lernen die Studierenden aktuelle rechtliche, technische, verwaltungsorganisatorische und gesellschaftliche Entwick- lungen mit Bezug zur Verwaltungsinformatik kennen und analysieren diese im Hinblick auf Problemlösungen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen ausgewählte aktuelle Entwicklungen der Verwaltungsinformatik und kön- nen diese erläutern, 2. können Einsatzmöglichkeiten und Herausforderungen von neuen Entwicklungen selbständig erarbeiten und einschätzen, 3. kennen Hilfsmittel zur Nutzen- und Risikoeinschätzung aktueller Entwicklungen (z.B. Hype Cycle, Forecasting) und können sie anwenden, 4. können fach- bzw. ebenenübergreifende Wechselwirkungen erkennen und ab- schätzen (Ebenen: z.B. Technik, Geschäftsprozesse, Geschäftsmodelle, rechtliche Ebene, gesellschaftliche Ebene). Lehr-/Lerninhalte 1. Inhalte (Fachthemen) werden auf Basis aktueller Entwicklungen zu jedem Studien- abschnitt festgelegt und bekannt gegeben. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 8.2 Digitale Prozessgestaltung Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul analysieren und bewer- ten sie Konzepte des Daten- und Informationsmanagements und entwerfen Workflowsysteme zur Prozessdigitalisierung. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Kompetenzziele Die Studierenden 1. können ausgewählte Konzepte des Daten- und Informationsmanagements erläu- tern und deren Bedeutung für den öffentlichen Sektor analysieren und bewerten, 2. können komplexe (Verwaltungs-)Prozesse IT-gestützt modellieren und optimie- ren, 3. können Workflow Systeme zur Prozessdigitalisierung beispielhaft entwerfen, 4. können auf der Grundlage von Prozessmodellen Digitalisierungsstratgien und - kon zepte für komplexe Beispielprozesse entwerfen. Lehr-/Lerninhalte 1. Daten- und Informationsmanagement 2. Prozessmodellierung und -optimierung 3. Workflow Systeme 4. Digitalisierungsstrategien Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 8.3 Fördermanagement Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul verstehen die Studieren- den die Systematik von Förderprogrammen im Hinblick auf Strukturen, Ziele, Gestaltung und Abrechnung. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen Förderprogramme der EU, des Bundes und des Landes NRW 2. verstehen die Förderbedingungen mit den förderrechtlichen und finanzwirtschaft- lichen Anforderungen 3. kennen den Ablauf von Antragsverfahren und können Antragstellende mit IT- Kenntnissen unterstützen 4. gestalten Abrechungsverfahren unter Einbindung von IT-Prozessen Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Förderprogramme in verschiedenen Politik- und Verwaltungsfeldern 2. Förderrichtlinien und Nebenbestimmungen 3. Förderverfahren und Abrechung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 8.4 Software-Architekturen Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul können die Studierenden Softwarearchitekturen analysieren und aktuelle Entwicklungen der Softwarearchitektur erläu- tern und für die Anwendung in der öffentlichen Verwaltung bewerten. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Kompetenzziele Die Studierenden 1. können die verschiedenen Ansätze der Software-Architektur beschreiben, 2. können Softwarearchitekturen auswerten und beschreiben, 3. können moderne Formen der Software-Architektur (Cloud Computing, mobile Endgeräte, agile Softwareentwicklung) erläutern. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Vertiefung verschiedener Software-Architekturen 2. Beispiele für Software-Architekturen 3. Moderne Formen und Abwandlungen von Software-Architekturen Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 8.5 Qualitätsmanagement Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul erweitern die Studieren- den ihre Kenntnisse des Verwaltungsmanagements in Hinblick auf qualitätssichernde Ansätze, Modelle und Ausgestaltung von Modernisierungsprozessen der Verwaltung. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Kompetenzziele Die Studierenden 1. sind in der Lage, moderne Ansätze zum Qualitätsmanagement in der öffentlichen Verwaltung zu beschreiben und können ausgewählte Methoden und Instrumente zum Qualitätsmanagement systematisch bewerten und exemplarisch anwenden, 2. entwickeln in anwendungsbezogener Weise fachliche, methodische, kommunika- tive und soziale Kompetenzen, die ihnen ermöglichen, an praktischen Fällen des Qualitätsmanagements auch komplexere Problemlösungen kooperativ zu erarbei- ten, 3. können die zukünftigen Anforderungen an das Management einer modernen Ver- waltung beschreiben, sind in der Lage, Ziele und Anwendungsbereiche von Quali- tätsmanagementsystemen in der öffentlichen Verwaltung zu erläutern und diese Erkenntnisse auf die in den Praxisphasen durchlaufenden Einsatzfelder und Auf- gabenbereiche zu beziehen, 4. können auf Basis vertiefter Kenntnisse die Anforderungen unterschiedlicher QM- Konzepte erläutern und diese im Hinblick auf die Anwendung in der öffentlichen Verwaltung vergleichend bewerten und beispielhaft konkrete Maßnahmen, die zur Erfüllung spezifischer QM-Anforderungen in der öffentlichen Verwaltung notwen- dig wären, erarbeiten und diskutieren. Lehr-/Lerninhalte 1. Anforderungen an eine moderne Verwaltung 2. Qualitätsmanagement in der öffentlichen Verwaltung (Grundlegende Begriffe, Dienstleistungsqualität, Kundenorientierung, Ziele, Nutzen und Aufwand von QM- Systemen) 3. Detailanforderungen unterschiedlicher QM-Konzepte für Institutionen der öffentli- chen Verwaltung: DIN EN ISO 9001, Common Assessment Framework (CAF), Euro- pean Foundation for Quality Management (EFQM), TQM, Kaizen sowie u.a. QM- Instrumente wie Balanced Scorecard, Beschwerdemanagement, Qualitätszirkel oder Qualitätscontrolling 4. Praktische Beispiele und Anwendungen von Qualitätsmanagementsystemen in der öffentlichen Verwaltung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 8.6 Verwaltung im internationalen Vergleich Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 4 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 48 LVS (45 Minuten) gesamt 64 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 72 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. An der Lehrveranstaltung sollen möglichst auch Gaststudierende von ausländischen Partner- hochschulen teilnehmen. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Dezentrale Klausur (180 Minuten) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch Welcher Leistungnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehren- den für jeden Kurs einheitlich Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden ergänzen und vertiefen ihre Kenntnisse der Verwaltungsinformatik und des Verwaltungsmanagements in Bereichen ihrer Wahl. In diesem Modul lernen die Studierenden Verwaltungssysteme anderer Länder unter besonderer Beachtung von Rechtssystemen und Handlungsfeldern kennen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - mediengestützte Vorlesung - Fallbearbeitung - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Bearbeitung von Fallbeispielen - angeleitete Internetrecherche Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Kompetenzziele Die Studierenden 1. kennen die verschiedenen europäischen Staatstraditionen und Verwaltungssys- teme mit ihren historischen Wurzeln und unterschiedlichen Funktionalitäten, 2. kennen die unterschiedlichen Rechtssysteme und Personalstrukturen des Civil Service und können funktionale Effekte ableiten, 3. können die Vor- und Nachteile der verschiedenen Formen von Local Government vergleichend bewerten, 4. kennen die Variationen europäischer Verwaltungsreformen in ihrem rechtlichen Kontext und können die unterschiedlichen Schwerpunkte und Dynamiken auf länderspezifische Faktoren zurückführen. Lehr-/Lerninhalte 1. Kontinentaleuropäisch-napoleonische und -föderale Rechtssysteme, skandinavi- sches Modell und das angelsächsische System 2. Recht des öffentlichen Dienstes, personalwirtschaftliche Aspekte 3. Zuweisung von Aufgaben an die Kommunen in den jeweiligen Rechtssystemen 4. Behördenübergreifende und -interne Reformen, New Public Management und sei- ne jeweilige länderspezifische Umsetzung, Neoinstitutionalismus als Erklärungs- ansatz für Reformprozesse Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 9 Besondere Lehrveranstaltungen Modul 9.1 Seminar Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 6 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 27 LVS (45 Minuten) gesamt 36 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 153 Teilmodule keine Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module 2.1, 3.1 und 5.1 Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 3 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Seminararbeit (ca. 5.000 Wörter), Präsentation (ca. 20 Minuten) und Mitarbeit Literatur Die Literaturrecherche ist Aufgabe der Studierenden Kompetenzziele Die Studierenden vertiefen zu einem Thema im Rahmen eines Wahlangebots ihre Fähigkeiten zur selbstständigen rechts-, wirtschafts-, sozialwissenschaftlichen sowie IT-bezogenen Re- cherche, der schriftichen Aufbereitung und mündlichen Präsentation von Analyseergebnissen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - Ergebnispräsentation - Präsentationen - moderierte Diskussion Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Studium von Rechtsquellen und Rechtsprechung - angeleitete Internetrecherche Kompetenzziele Die Studierenden 1. finden, erschließen und werten zu einem vorgebenen und eingegrenzten The- menfeld Literatur und Quellen nach wissenschaftlichen Kriterien aus, 2. bereiten die gewonnenen Informationen orientiert an einer individuellen Frage- stellung deskriptiv und analystisch auf und entwickeln eine eigene begründete und nachvollziehbare Position, 3. stellen diese schriftlich in einer Seminararbeit dar und präsentieren sie mündlich 4. verteidigen ihre Position in einer kritischen Diskussion. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Themenbezogene Quellensuche in Bibliotheken, Datenbanken und Internet 2. Wissenschaftliche Informationsbearbeitung mit Hilfe technikwissenschaftlicher, juristischer, wirtschaftswissenschaftlicher und/oder sozialwissenschaftlicher Me- thodik 3. Gliederung und Verschriftlichung komplexer Informationen unter Beachtung wis- senschaftlicher Formalia 4. Mediengestützte Präsentation wissenschaftlicher Informationen Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 9.2 Training Sozialer Kompetenzen Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 1 Workload Präsenzstudium (Zeitstunden) gesamt 30 LVS (45 Minuten) gesamt 40 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im P 3 angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Teilnahmenachweis Literatur vgl. gesonderte Literaturliste Kompetenzziele Die Studierenden beherrschen Kommunikations- und Moderationstechniken, gestalten Kon- fliktsituationen lösungsorientiert und sind sich Fragen von Diversity bewusst. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Partner- und Gruppenarbeit - Feedback/ Reflexionen - Rollenübungen - interaktives Lehr- und Lerngespräch - Kommunikationsübungen Formen des Selbststu- diums ./. Teilmodul 9.2 Training sozialer Kompetenzen Kompetenzziele Die Studierenden 1. treten vor anderen sicher auf und beherrschen dabei Medien und rhetorische Wirkmittel zur Gestaltung mündlicher Präsentationen. 2. sind in der Lage, konstruktives Feedback zu geben und Techniken zur Stressbe- wältigung zu benennen, Kommunikationsprozesse zu analysieren und in verbaler und nonverbaler Hinsicht zu verstehen. 3. können die Grundlagen der Gesprächsführung erläutern und grundlegende Ge- sprächstechniken selbstständig anwenden. 4. beherrschen Moderationstechniken und Steuerungsmethoden von Arbeitsprozes- sen. Sie erkennen gruppendynamische Prozesse, lösen Probleme im Team und kennen Möglichkeiten der Kooperation und des Entscheidens im Team. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Einsatz von Medien, Rhetorik und Körpersprache in Präsentationen 2. Grundlegende Gesprächstechniken wie Aktives Zuhören, Lösungsorientierte Fra- gen, Feedback geben und annehmen 3. Lenkung und Leitung von Teamsitzungen, Problemlösung im Team, Kooperation und Entscheiden im Team 4. Stressbewältigung durch kognitive und mentale Techniken Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 9.3 Praxisbezogenes Projekt Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 11 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 330 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Projektleistung bestehend aus Mitwirkung am Projektbericht und mündlicher Präsentation Literatur Die Literaturrecherche ist Aufgabe der Studierenden Kompetenzziele Die Studierenden analysieren arbeitsteilig und selbstständig ein komplexes fachpraktisches Problem auf fachwissenschaftlicher Grundlage, sie können ihren Analyseweg, die gewonne- nen Erkenntnisse und ihre Schlussfolgerungen nachvollziehbar schriftlich und mündlich dar- legen. Lehr-/ Lernformen u. a. - betreute Gruppenarbeit - interaktives Lehr- und Lerngespräch - Ergebnispräsentation - Referate Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Anwendung von fachwissenschaftlichen Untersuchungsmetho- den - angeleitete Internetrecherche Kompetenzziele Die Studierenden 1. analysieren im Team eine fachpraktische Themenstellung mit fachwissenschaftli- chen Mitteln, entwickeln unter Anleitung ein Projektdesign und setzen dieses ent- sprechend um, 2. sind in der Lage, eine Projektarbeit in der Gruppe eigenständig zu organisieren und zu koordinieren, 3. wenden wissenschaftliche Theorien, Prinzipien und Methoden aus den Bereichen der Informatik sowie der Rechts-,Wirtschafts- und Sozialwissenschaften unter An- leitung an, entwickeln Lösungswege für Problemstellungen mit Bezug zum Ver- waltungshandeln und transferieren diese in Entscheidungsvorschläge und/oder Handlungsvorschläge, 4. gestalten nach fachwissenschaftlichen Erfordernissen einen Projektbericht und präsentieren die Projektergebnisse gegenüber einer Fachöffentlichkeit. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Selbst- und Gruppenorganisation sowie Projektmanagement 2. Entwicklung und Umsetzung eines Forschungs-/Untersuchungsdesigns 3. Auswahl und Anwendung von wissenschaftlichen Methoden und fachpraktisch ori- entierte Umsetzung von wissenschaftlichen Prinzipien 4. Arbeitsteiliges Verfassen eines Abschlussberichtes Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 9.3 (alternative) Auslandsstudium Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 11 Selbststudium (Zeitstunden) gesamt 330 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul wird jährlich im S 4 angeboten. Vgl. dazu die Modulübersicht. Art und Umfang des Leistungsnachweises Nach Vorgabe der Lehrenden der ausländischen Hochschule Literatur Nach Vorgabe der Lehrenden der ausländischen Hochschule Kompetenzziele Lehr-/ Lernformen Nach Vorgabe der Lehrenden der ausländischen Hochschule Formen des Selbststudiums Nach Vorgabe der Lehrenden der ausländischen Hochschule Kompetenzziele Die Studierenden 1. organisieren eigenverantwortlich einen mehrmonatigen Studienaufenthalt an ei- ner Hochschule im Ausland, 2. erarbeiten sich Lehr-/Lerninhalte an einer Hochschule, an der sie sich ca. drei Mo- nateaufhalten, und dies in der Regel in einer Fremdsprache, 3. absolvieren den Leistungsnachweis in der Regel in einer Fremdsprache. Lehr-/Lerninhalte 1. Nach Wahl der Studierenden Belegung von Kursen, die einen inhaltlichen Zusam- menhang zuröffentlichen Verwaltung aufweisen, insbesondere aus den Fachgebie- ten Informatik, Rechtswissenschaft, Wirtschaftswissenschaften, Verwaltungswis- senschaft, Politikwissenschaft, Soziologie, Psychologie 2. sowie ferner nach Wahl der Studierenden Erlernen der Landessprache (maximal 4 Credits). Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modulgruppe 10 Praxismodule Modul 10.1 Zentrale IT Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 13 Workload Workload (Zeitstunden) gesamt 390 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul findet in den Praxisabschnitten statt. Art und Umfang des Leistungsnachweises Aktenarbeit oder Praxisbericht Literatur Am Arbeitsplatz oder in der Einstellungsbehörde zugängliche Un- terlagen Kompetenzziele Die Studierenden verstehen die Anforderungen an die zentrale IT-Dienstleistungsorganisation in Hinblick auf Beratungs- und Betreuungsprozesse, IT-Security und Lösungen im Bereich IT- Austattung und IT-Verfahren. Lehr-/ Lernformen u. a. - praxisbezogene Unterweisung - Umsetzungsübungen - Fallbearbeitung - Ausbildergespräche - Teilnahme an Besprechungen und Sitzungen - Studium der einschlägigen Gesetzestexte, Kommentierungen, Arbeitsanweisungen, Dienst- und Geschäftsanweisungen, Fachlite- ratur Ausbilderin/ Ausbilder Vgl. dazu Studienordnung BA Teil A Kompetenzziele Die Studierenden 1. führen Tätigkeiten einer IT-Dienstleistungsorganisation an der Schnittstelle zum Kunden im Kundenservice und im Kundenmanagement aus, 2. erhalten einen Einblick in die Aufgaben im Zusammenhang mit der Entwicklung von IT-Lösungen/Verfahren/Infrastrukturen als Bestandteile von IT-Services, 3. erkennen die spezifischen Herausforderungen im Zusammenhang IT-Security- Management, 4. lernen Querschnittsprozesse zur inneren Steuerung einer IT- Dienstleistungsorganisation kennen. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Telefonische oder persönliche Betreuung von IT-Anwendern in Bezug auf Beratung zur IT-Ausstattung bzw. IT-Verfahren und Aufnahme und Beseitigung von Störun- gen 2. Teilnahme an Kundengesprächen zu Aufträgen für neue oder veränderte IT- Leistungen oder zur Besprechung der Dienstleistungsqualität auf Basis von Service Level Vereinbarung: Vorbereiten, Durchführen und Nachbereiten von Kundenge- sprächen 3. Begleiten von Projekten zum Design, Entwicklung und/oder Integration von IT Lö- sungen zur Umsetzung von Digitalisierungsprojekten oder Weiterentwicklung von IT-Infrastrukturen auch mit Bezug auf Datenschutz und Datensicherheit 4. Einblick nehmen in Bereiche der Leistungsverrechnung oder der finanziellen Steu- erung der IT-Organisation oder dem IT-Einkauf oder der IT-Fortbildung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 10.2 Anwendungsorientierte IT Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 13 Workload Workload (Zeitstunden) gesamt 390 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul findet in den Praxisabschnitten statt. Art und Umfang des Leistungsnachweises Aktenarbeit oder Praxisbericht Literatur Am Arbeitsplatz oder in der Einstellungsbehörde zugängliche Un- terlagen Kompetenzziele Die Studierenden verstehen verwaltungsfachliche Prozesse in Ämtern und Fachbereichen, er- kennen und interpretieren Handlungsbedarfe der Digitalisierung und sind in der Lage, diese gegenüber der IT-Fachverwaltung und externen Dienstleistern in Hinblick auf Anforderungen zur Prozessgestaltung, Anwendung und Kundenorientierung zu erläutern. Lehr-/ Lernformen u. a. - praxisbezogene Unterweisung - Umsetzungsübungen - Fallbearbeitung - Ausbildergespräche - Teilnahme an Besprechungen und Sitzungen - Studium der einschlägigen Gesetzestexte, Kommentierungen, Arbeitsanweisungen, Dienst- und Geschäftsanweisungen, Fachlite- ratur Ausbilderin/ Ausbilder Vgl. dazu Studienordnung BA Teil A Kompetenzziele Die Studierenden 1. führen operative Aufgaben und Tätigkeiten der Auftraggeberorganisation an einer der Schnittstellen zum IT-Dienstleister aus, 2. machen praktische Erfahrungen in der Formulierung und Dokumention von IT- Bedarfen mit den Methoden des Anforderungsmanagements u.a. durch Dokumen- tation von Anforderungen z.B. in Form von User Storys, 3. übertragen fachliche Anforderungen zur Änderung von Geschäftsprozessen auf die Möglichkeiten und Notwendigkeiten zur effizienten und effektiven Digitalisierung in der praktischen Tätigkeit, 4. erkennen die Bedeutung von digitalen Bürgerdiensten für Workflows und Daten- management der öffentlichen Verwaltung und sind mit Themen wie eGovern- ment, Bürgerportalen, E-Participation und dem Zusammenwirken mit anderen Behörden und Einrichtungen vertraut. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Begleiten von Projekten zur erstmaligen oder veränderten Digitalisierung von Ver- waltungsprozessen auf Auftraggeberseite: Abstimmung und Dokumentation von Bedarfen 2. Steuerung der IT-Dienstleistung im Tagesgeschäft durch Monitoring von Service Level Vereinbarungen z.B. durch Teilnahme an entsprechenden Gesprächstermi- nen zwischen Auftraggeber und IT-Dienstleister 3. Begleiten der mittel- bis langfristigen Planung von Digitalisierungsbedarfen auf Fachbereichsseite durch Teilnahme an entsprechenden Abstimmungsterminen und deren Vor- bzw. Nachbereitung Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 10.3 Verwaltungspraktikum Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 13 Workload Workload (Zeitstunden) gesamt 390 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul findet in den Praxisabschnitten statt. Art und Umfang des Leistungsnachweises Aktenarbeit oder Praxisbericht Literatur Am Arbeitsplatz oder in der Einstellungsbehörde zugängliche Un- terlagen Kompetenzziele Die Studierenden lernen in ausgewählten Ämtern und Fachbereichen die Anforderungen an die rechtskonforme, bürgerorientierte und effiziente Verwaltungsarbeit im Regelbetrieb ken- nen und setzen klassiche Verwaltungstätigkeiten (Bescheide) um. Lehr-/ Lernformen u. a. - praxisbezogene Unterweisung - Umsetzungsübungen - Fallbearbeitung - Ausbildergespräche - Teilnahme an Besprechungen und Sitzungen - Studium der einschlägigen Gesetzestexte, Kommentierungen, Arbeitsanweisungen, Dienst- und Geschäftsanweisungen, Fachlite- ratur Ausbilderin/ Ausbilder Vgl. dazu Studienordnung BA Teil A Kompetenzziele Die Studierenden 1. können nach Wahl in den Verwaltungsbereichen Organisation und Personalwesen, Finanzmanagement, Ordungsverwaltung oder Leistungsverwaltung die klassi- schen Verwaltungstätigkeiten sachgerecht, angemessen und verhältnismäßig erle- digen. 2. wenden die rechtlichen und verwaltungstechnischen Verfahren an und können Verwaltungsentscheidungen vorbereiten, treffen und umsetzen. Lehr-/Lerninhalte 1. Ergeben sich in Abhängigkeit vom Einsatzort jeweils individuell. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 10.4 Freie Wahl (IT) in einer Landesbehörde / Kommune / im Ausland Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 13 Workload Workload (Zeitstunden) gesamt 390 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul findet in den Praxisabschnitten statt. Art und Umfang des Leistungsnachweises Aktenarbeit oder Praxisbericht Literatur Am Arbeitsplatz oder in der Einstellungsbehörde zugängliche Un- terlagen Kompetenzziele Die Studierenden erwerben vertiefte Erkenntnisse zu IT-Verfahren in einer fremden Arbeitsor- ganisation und adaptieren ihr bestehendes Wissen und Fähigkeiten in unbekanntem Kontext. Lehr-/ Lernformen u. a. - praxisbezogene Unterweisung - Umsetzungsübungen - Fallbearbeitung - Ausbildergespräche - Teilnahme an Besprechungen und Sitzungen - Studium der einschlägigen Gesetzestexte, Kommentierungen, Arbeitsanweisungen, Dienst- und Geschäftsanweisungen, Fachlite- ratur Ausbilderin/ Ausbilder Vgl. dazu Studienordnung BA Teil A Kompetenzziele Die Studierenden 1. organisieren eigenverantwortlich einen mehrmonatigen Einsatz in der IT Organi- sation (zentral oder fachspezifisch) einer Landesbehörde / Kommune / im Ausland wahlweise in der IT-Dienstleistungsorganisation oder der IT- Auftraggeberorganisation, 2. beteiligen sich an Projekten und/oder Regeltätigkeiten der Verwaltungsorganisa- tion des Einsatzes, wobei sie Aufgaben selbständig über einen Zeitraum von ca. 3 Monaten bearbeiten, im Ausland in der Regel in einer Fremdsprache, 3. absolvieren die fachspezifische Kommunikation und Dokumentation der Arbeits- ergebnisse im Ausland in der Regel in einer Fremdsprache, 4. Erlernen, sich in eine unbekannte Organisation zu integrieren und in den jeweili- gen Teams positive Arbeitsergebnisse zu erzielen. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Nach Wahl des Studierenden vertiefte Kenntnisse der Arbeitsorganisation in IT- Dienstleistungs- oder IT-Steuerungseinheiten der Verwaltung 2. Erarbeiten von Ergebnissen in unbekannter Arbeitsumgebung und kurzfristig zu- sammengestellten Teams 3. Lernen und Arbeiten in einer anderen Umgebung, Adaption von Gelerntem in einen anderen Kontext Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 10.5 Praxisabschlussmodul – Fachamt IT Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 10 Workload Workload (Zeitstunden) gesamt 300 Teilmodule keine Voraussetzungen Einführungswoche Dauer und Häufigkeit des Angebots Das Modul findet im P 5 statt. Art und Umfang des Leistungsnachweises Teilnahmenachweis Literatur Am Arbeitsplatz oder in der Einstellungsbehörde zugängliche Un- terlagen Kompetenzziele Die Studierenden wenden in einem Fachamt Techniken der Verwaltungsinformatik selbst- ständig an, treffen ihre Entscheidungen auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse, Fähig- keiten und Fertigkeiten, und können ihre Handlungen rechtssicher und sachlich begründen. Lehr-/ Lernformen u. a. - praxisbezogene Unterweisung - Umsetzungsübungen - Fallbearbeitung - Ausbildergespräche - Teilnahme an Besprechungen und Sitzungen - Studium der einschlägigen Gesetzestexte, Kommentierungen, Arbeitsanweisungen, Dienst- und Geschäftsanweisungen, Fachlite- ratur Ausbilderin/ Ausbilder Vgl. dazu Studienordnung BA Teil A Kompetenzziele Die Studierenden 1. sind in der Lage, die durch die Ausbilderin/den Ausbilder zugewiesenen Aufgaben nach dem Geschäftsverteilungsplan selbstständig mit Hilfe ihrer erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu bearbeiten, 2. können Entscheidungen sachgerecht und effizient vorbereiten, 3. sind befähigt, sich selbstständig die erforderlichen Informationen zu beschaffen und ihren Standpunkt im Arbeitsbereich sach- und lösungsorientiert zu vertreten, 4. sind in der Lage, Arbeitsprozesse zu analysieren, zu bewerten und zu optimieren und ihr Verwaltungshandeln nach quantitativen und qualitativen Maßstäben (op- timaler Ressourceneinsatz) auszurichten. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Ergeben sich in Abhängigkeit vom Einsatzort jeweils individuell. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Modul 11 Bachelorarbeit und Kolloquium Modulkoordination Siehe separate Übersicht Kategorie Pflichtmodul Credits 10 Workload Workload gesamt 300 Teilmodule 11.1 Bachelorarbeit 11.2 Kolloquium Voraussetzungen Erfolgreicher Abschluss der Module aus den vorherigen Studienab- schnitten Dauer und Häufigkeit des Angebots Bachelorarbeit und Kolloquium finden im Studienabschnitt S 5 statt und werden jährlich angeboten. Art und Umfang des Leistungsnachweises Bachelorarbeit (ca. 10.000 Wörter) mit Kolloquium (ca. 20 Minuten) Literatur Die Literaturrrecherche ist Aufgabe der Studierenden Kompetenzziele Die Studierenden analysieren eigenständig ein informationstechnisches, rechts-, wirtschafts-, sozialwissenschaftliches oder ein interdisziplinäres Thema mit Bezügen zur Verwaltung bzw. Verwaltungsinformatik und /oder ein für die Fachpraxis relevantes Thema theoretisch oder empirisch nach wissenschaftlichen Kriterien und stellen die gewonnenen Ergebnisse schrift- lich dar. Sie präsentieren wesentliche Erkenntnisse aus der Bachelorarbeit in einem Kur- zvortrag, zeichnen Bewertungen und Schlussfolgerungen im kritischen Diskurs argumentativ nach und verteidigen diese in einer kritischen Diskussion. Lehr-/ Lernformen ./. Formen des Selbststu- diums u.a. - Literaturrecherche / -studium - Studium von Rechtsquellen und Rechtsprechung - empirische Untersuchungen - Verfassen der Bachelorarbeit - Vorbereitung eines Referates Teilmodul 11.1 Bachelorarbeit Kompetenzziele Die Studierenden 1. bearbeiten eigenständig ein informationstechnisches, rechts-, wirtschafts-, sozi- alwissenschaftliches oder interdisziplinäres Thema mit Bezügen zur Verwaltung, insbesondere Verwaltungsinformatik, und/oder ein für die Fachpraxis relevantes Thema theoretisch, empirisch und/oder unter Anwendung informationstechni- scher Instrumente nach wissenschaftlichen Kriterien, 2. entwickeln auf der Grundlage fachkundiger Literaturrecherchen sowie unter Nut- zung informationstechnischer Instrumente ein Forschungs- und Problemlösungs- design, 3. stellen die gewonnen Ergebnisse schriftlich dar. Modulbeschreibung Studiengang Verwaltungsinformatik Lehr-/Lerninhalte 1. Konzeptualisierung einer wissenschaftlichen Arbeit bzw. eines informationstechni- schen Projekts 2. Wissenschaftliche Informations- und Datengewinnung, - auswertung und - aufbereitung und/oder 3. Selbstständige Durchführung eines Verwaltungsinformatikprojekts 4. Schriftliche Darstellung der gewonnen Erkenntisse, Analysen und Entwicklungen unter Beachtung der wissenschaftlichen Formalia Teilmodul 11.2 Kolloquium Kompetenzziele Die Studierenden 1. präsentieren wesentliche Erkenntnisse und Entwicklungen aus der Bachelorarbeit in einem Kurzvortrag, 2. fassen Entwicklungswege, Bewertungen und Schlussfolgerungen im kritischen Diskurs argumentativ zusammen, 3. erläutern das methodische Vorgehen und verorten die Bachelorarbeit im Wissen- schaftskontext. Lehr-/Lerninhalte 1. Heraushebung von Kernaussagen aus der eigenen Bachelorarbeit 2. Komprimierung schriftsprachlicher resp. technischer Inhalte zu einem nachvoll- ziehbaren mündlich vorgetragenen Referat 3. Verteidigung der Erkenntnisse der Bachelorarbeit im kritischen Diskurs auf der Grundlage wissenschaftlicher Gütekriterien. Deckblatt_Stand_30.08.2022 MB 1 MB 2.1 MB 2.2 MB 3.1 MB 4.1 MB 4.2 MB 4.3 MB 5.1_Stand_30.08.2022 MB 5.2 MB 5.3 MB 6.1 MB 6.2 MB 6.3 MB 6.4 MB 6.5 MB 6.6 MB 6.7 MB 7.1 MB 7.2 MB 7.3 MB 7.4 MB 7.5 MB 7.6 MB 8.1 MB 8.2 MB 8.3 MB 8.4 MB 8.5 MB 8.6 MB 9.1_Stand_29.08.2022 MB 9.2 MB 9.3.0 MB 9.3.1 MB 10.1 MB 10.2 MB 10.3 MB 10.4 MB 10.5 MB 11

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Literaturlisten Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Literaturlisten für den Studiengang Verwaltungsinformatik- Allgemeine Verwaltung (ab EJ 2020, Stand 01.10.2019) Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modul 1 Einführungswoche Teilmodul 1.1 Ausbildungsort Einstellungsbehörde Literaturempfehlung Homepage der Einstellungsbehörde Modulbeschreibungen für den Bachelorstudiengang Verwaltungsinformatik der FHöV NRW – in der jeweils gültigen aktuellen Fassung Möltgen-Sicking, Katrin und Thorben Winter (2018): Verwaltung und Verwaltungswissenschaft. Eine praxisorientierte Einführung. Wiesbaden: Springer VS. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modul 1 Einführungswoche Teilmodul 1.2 Ausbildungsort Fachhochschule Literaturempfehlung Homepage der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW, insbesondere Rubriken „Studium“, „Prüfungen im Bachelor“, „Studienvorschriften und -inhalte“ Online-Selbststudium „Studieren an der FHöV NRW“ – ILIAS (URL: elearning.fhoev.nrw.de -> Studium -> Studieren an der FHöV) Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 2 Juristische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 2.1 Allgemeines Verwaltungsrecht mit staatsrechtlichen Bezügen Literaturempfehlung Bull, Hans Peter/Mehde, Veith: Allgemeines Verwaltungsrecht mit Verwaltungslehre, Verlag C.F. Müller Degenhart, Christoph, Staatsrecht I , Verlag C.F.Müller Detterbeck, Steffen: Allgemeines Verwaltungsrecht mit Verwaltungsprozessrecht, Verlag C. H. Beck Erbguth, Wilfried/Guckelberger, Annette: Allgemeines Verwaltungsrecht mit Verwaltungsprozess- und Staatshaftungsrecht, Nomos Hofmann, Harald/Gerke, Jürgen/Hildebrandt, Uta: Allgemeines Verwaltungsrecht, mit Sozialverwaltungsverfahren, Bescheidtechnik, Verwaltungsvollstreckung und Rechtsschutz, Kohlhammer/ Deutscher Gemeindeverlag Maurer, Hartmut/Waldhoff, Christian: Allgemeines Verwaltungsrecht, Verlag C. H. Beck Peine, Franz-Josef: Allgemeines Verwaltungsrecht, Verlag C.F. Müller Kingreen, Thorsten / Poscher, Ralf, Grundrechte, Verlag C.F. Müller Rohde, Thomas/Lustig, Gernot/Wöhler, Arne: Allgemeines Verwaltungsrecht mit Verwaltungsvollstreckung und verwaltungsgerichtlichem Rechtsschutz, Verlag Bernhardt- Witten Schmidt, Rolf, Staatsorganisationsrecht, Verlag Rolf Schmidt Sensburg, Patrick (Hrsg.): Staats- und Europarecht, Verlag für Verwaltungswissenschaft jeweils in der neuesten Auflage Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 2 Juristische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 2.2 Kommunalrecht Teilmodul 2.2.1 Kommunalrecht Literaturempfehlung Bätge, Kommunalrecht Nordrhein-Westfalen, Verlag C.F. Müller, 5. Auflage 2019 Burgi, Kommunalrecht, Verlag C.H. Beck, 5. Auflage 2015 Hofmann/Theisen/Bätge, Kommunalrecht in Nordrhein- Westfalen, Verlag Bernhardt-Witten, 18. Auflage 2019 oder jüngere Auflage Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 2 Juristische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 2.2 Kommunalrecht Teilmodul 2.2.2 Rechtsgrundlagen wirtschaftlicher Betätigung Literaturempfehlung Cronauge, Ulrich: Kommunale Unternehmen, 6. Auflage 2016 Saenger, Ingo: Gesellschaftsrecht, 4. Auflage 2018 Windbichler, Christine: Gesellschaftsrecht, 24. Auflage 2017 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 3 Rahmen für Verwaltungshandeln Modul 3.1 Politik- und Sozialwissenschaftliche Grundlagen Teilmodul 3.1.1 Governance / Compliance Literaturempfehlung Meyer, M.(2917). Korruption in kommunalen Verwaltungen. Ein kriminologischer Beitrag zur Verwaltungswissenschaft, Wiesbaden: Springer VS. Möltgen-Sicking, K. & Winter, T. (Hg.) (2019). Governance. Eine Einführung in Grundlagen und Politikfelder. Wiesbaden: Springer VS. Sack, D. (2013). Regieren und Governance in der BRD. Ein Studienbuch. München: Oldenbourg Verlag. Stover, R. & Ohrtmann, N. (2015). Handbuch Compliance für die öffentliche Verwaltung, Stuttgart: Kohlhammer Walter, A. (2017). Administrative Governance. Wiesbaden: Springer: VS. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 3 Rahmen für Verwaltungshandeln Modul 3.1. Politik- und Sozialwissenschaftliche Grundlagen Teilmodul 3.1.2 Grundlagen der empirischen Sozialforschung Literaturempfehlung Atteslander, P. et al. (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung, ESV. Esselborn-Krumbiegel, H. (2017): Richtig wissenschaftlich schreiben, utb. Kromrey, H. et al. (2016): Empirische Sozialforschung: Modelle und Methoden der standadisierten Datenerhebung und Datenauswertung, utb. Schnell, R. et al. (2018): Methoden der empirischen Sozialforschung, De Gruyter. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 3 Rahmen für Verwaltungshandeln Modul 3.1 Politik- und Sozialwissenschaftliche Grundlagen Teilmodul 3.1.3 Politikwissenschaft Literaturempfehlung Becker, M. (2011). Grundstrukturen der Politik in der Bundesrepublik Deutschland, Verlag Barbara Frevel, B., Voelzke N. (2017). Demokratie. Entwicklung, Gestaltung, Herausforderungen, Wiesbaden: Springer VS Furtag, F.T. (2018). Demokratische Regierungssysteme. Eine Einführung, Wiesbaden: Springer VS. Holtmann, E., Rademacher, C., Reiser, M. (2017). Kommunalpolitik. Eine Einführung, Wiesbaden: Springer VS Lauth, H.-J., Wagner, C. (Hg.)(2019): Politikwissenschaft. Eine Einführung, Paderborn: Ferdinand Schöningh Schmidt, M.G. (2018). Das politische System Deutschlands, München: Verlag C.H. Beck Möltgen-Sicking, K. & Winter, T. (2018). Verwaltung und Verwaltungswissenschaft. Eine praxisorientierte Einführung, Wiesbaden: Springer VS Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.1 Grundlagen der IT- und Softwarearchitektur Teilmodul 4.1.1 Grundlagen der IT- Architektur Literaturempfehlung Tanenbaum, A. (2014): Rechnerarchitektur: Von der digitalen Logik zum Parallelrechner. (6., aktualisierte Auflage). Halbergmoos: Pearson Hellmann, R. (2016): Rechnerarchitektur: Einführung in den Aufbau moderner Computer. (2., korr. Aufl.) München: de Gruyter Oldenbourg Herold, H. (2017): Grundlagen der Informatik. (3., aktualisierte Auflage). Halbergmoos: Pearson Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.1 Grundlagen der IT- und Softwarearchitektur Teilmodul 4.1.2 Grundlagen der Software- Architektur und des Softwareengineerings Literaturempfehlung Sommverville, Ian (2018): Software Engineering. 10. Auflage. Halbergmoos: Pearson Krypczyk, V und Bochkor, O. (2018): Handbuch für Softwareentwickler: Das Standardwerk für professionelles Software Engineering. Bonn: Rheinwerk Verlag Martin, Robert (2018): Clean Architecture - Gute Softwarearchitekturen: Das Praxis-Handbuch für professionelles Softwaredesign. Frechen: mitp Pohl, K. (2008): Requirements Engineering: Grundlagen, Prinzipien, Techniken (2. Aufl.). Heidelberg: dpunkt.verlag Ebert, C. (2019): Systematisches Requirements Engineering: Anforderungen ermitteln, dokumentieren, analysieren und verwalten. Heidelberg: dpunkt.verlag Lahres, B. et al. (2015): Objektorientierte Programmierung: Das umfassende Handbuch. (3. Aufl.). Bonn: Rheinwerk Verlag Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.2 Mathematische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Teilmodul 4.2.1 Mathematik für Verwaltungsinformatiker Literaturempfehlung Fischer, Gerd: Lineare Algebra – Eine Einführung für Studienanfänger, Springer Spektrum. Forster, Otto: Analysis 1 – Differential und Integralrechner einer Veränderlichen, Springer Spektrum. Kohn, W., Tamm, U.: Mathematik für Wirtschaftsinformatiker: Grundlagen und Anwendungen, Springer. Preuß,Wolfgang, Wenisch, Günther Lehr- und Übungsbuch Mathematik, Fachbuchverlag Leipzig im Carl Hanser Verlag. Schubert, M.: Mathematik für Informatiker: Ausführlich erklärt mit vielen Programmierbeispielen und Aufgaben, Springer Verlag. Teschl, Gerald und Teschl, Susanne: Mathematik für Informatiker, Springer Verlag. Tietze,J. Einführung in die angewandte Wirtschaftsmathematik, Vieweg-Verlag. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.2 Mathematische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Teilmodul 4.2.2 Statistik Literaturempfehlung Fahrmeier, L. (2016): Statistik: Der Weg zur Datenanalyse, Springer. Grabinger, B. (2018): Fit fürs Studium - Statistik, Rheinwerk. Krickhahn, Th. (2019): Statistik für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler für Dummies, John Wiley & Sons. Kuckartz, St. (2013): Statistik: Eine verständliche Einführung, Springer. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.2 Mathematische Grundlagen der Verwaltungsinformatik Teilmodul 4.2.3 Prozessunterstützung mit Tabellenkalkulation Literaturempfehlung Eckl, A.: Excel 2019 Formeln und Funtkionen für 2019, 2016, 2013 2010, 2007, Markt und Technik Verlag. Held, B: VBA mit Excel: Das umfassende Handbuch für Einsteiger und fortgeschrittene Anwender, Rheinwerk Computing. Panneberg, H.: Kaufmännisches Rechnen mit Excel, mitp/bhv. Vonhoegen, H.: Excel 2019. Das große Handbuch. Einstige, Praxis, Profi-Tipps – das Kompendium zu Excel 2007-2016, Vierfarben Verlag. Vonhoegen, H.: Excel 2019. Der umfassende Ratgeber. Vierfarben Verlag. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.3 Grundlagen der Programmierung Teilmodul 4.3.1 Programmierung Literaturempfehlung - Helmut Balzert (2011) Lehrbuch der Softwaretechnik: Entwurf, Implementierung, Installation und Betrieb - Heide Balzert (2011) Lehrbuch der Objektmodellierung: Analyse und Entwurf mit der UML 2 - Christian Ullenboom (2017) Java ist auch eine Insel - Eric Freeman (2018) Programmieren lernen von Kopf bis Fuß: Ihr Einstieg in die Programmierung mit Python - Thomas Theis (2017) Einstieg in Python: Programmieren lernen für Anfänger - https://www.scrumguides.org/ - http://openbook.rheinwerk-verlag.de/javainsel/ - http://openbook.rheinwerk-verlag.de/oop/ https://www.scrumguides.org/ http://openbook.rheinwerk-verlag.de/javainsel/ http://openbook.rheinwerk-verlag.de/oop/ Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 4 Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 4.3 Grundlagen der Programmierung Teilmodul 4.3.2 Übung zur Programmierung Literaturempfehlung - Helmut Balzert (2011) Lehrbuch der Softwaretechnik: Entwurf, Implementierung, Installation und Betrieb - Heide Balzert (2011) Lehrbuch der Objektmodellierung: Analyse und Entwurf mit der UML 2 - Christian Ullenboom (2017) Java ist auch eine Insel - Eric Freeman (2018) Programmieren lernen von Kopf bis Fuß: Ihr Einstieg in die Programmierung mit Python - Thomas Theis (2017) Einstieg in Python: Programmieren lernen für Anfänger - https://www.scrumguides.org/ - http://openbook.rheinwerk-verlag.de/javainsel/ - http://openbook.rheinwerk-verlag.de/oop/ https://www.scrumguides.org/ http://openbook.rheinwerk-verlag.de/javainsel/ http://openbook.rheinwerk-verlag.de/oop/ Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.1 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen Teilmodul 5.1.1 Einführung ÖBWL / VWL Literaturempfehlung Brunner, Sibylle; Kerle, Karl (2013): Volkswirtschaftslehre. 3. Aufl., München: Vahlen Deelmann, Thomas (2015): Meilensteine und Trends der Betriebswirtschaft. 2. Aufl., Berlin: Erich Schmidt Heuermann, Roland; Tomenendal, Matthias (2010): Öffentliche Betriebswirtschaftslehre. München: Oldenbourg Mankiw, Nicolas Gregory (2012): Economics. 7th intl. ed., Andover/UK: South Western Odenthal, Franz Willy (2017): Einführung in die öffentliche Betriebswirtschaftslehre. 9. Aufl., Witten/Ruhr: Bernhard-Witten Sprenger-Menzel, Michael Thomas P. (2018): Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftspolitik. Grundlagen der Nationallökonomie und der Wirtschaftspolitik, Witten/Ruhr: Bernhardt-Witten Sprenger-Menzel, Thomas P.; Hartmann, Peter (2019): Einführung in die Volkswirtschaftslehre. Übungs- und Lernvertiefungsbuch. Witten/Ruhr: Bernhardt-Witten Vahs, Dietmar; Schäfer-Kunz, Jan (2012): Einführung in die Betriebswirtschaftslehre. 6. Aufl., Stuttgart: Schäffer-Poeschel Wöhe, Günter; Döring, Ulrich; Brösel, Gerrit (2016): Einführung in die Allgemein Betriebswirtschaftslehre. 26. Aufl., München: Vahlen Woll, Artur (2011): Allgemeine Volkswirtschaftslehre. 16. Aufl., München: Vahlen Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.1 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen Teilmodul 5.1.2 Strategische Steuerung Literaturempfehlung Hirsch, Bernhard; Weber, Jürgen; Huber, Robert; Gisch, Celina; Erfort, Mathias (2012): Strategische Steuerung in öffentlichen Institutionen. Berlin: Erich Schmidt Hungenberg, Harald (2014): Strategisches Management. 8. Aufl., Wiesbaden: Springer Gabler Johnson, Gerry; Whittington, Richard; Scholes, Kevan; Angwin, Duncan; Regner, Patrick (2018): Strategisches Management. 11. Aufl., Halbergmoos, Pearson Kerth, Klaus; Asum, Heiko; Stich, Volker (2015): Die besten Strategietools in der Praxis. 6. Aufl., München: Hanser Mintzberg, Henry; Ahlstrand, Bruce; Hempel, Joseph (2007): Strategie-Safari. Heidelberg: Redline Wirtschaft Welge, Martin K.; Al-Laham, Andreas; Eulerich, Marc (2017): Strategisches Management. 7. Aufl., Wiesbaden: Springer Gabler Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.1 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen Teilmodul 5.1.3 Haushaltswesen Literaturempfehlung Dresbach, Heinz (2019): Kommunale Finanzwirtschaft Nordrhein- Westfalen, Verlag Dresbach (Gesetzessammlung) Düngen, Hans-Gerd/Zeiler, Wolfgang (2019): Rechnungswesen in der öffentlichen Verwaltung, Verlag Winklers Engelhardt Werner H./Raffée, Hans/Wischermann, Barbara (2002): Grundzüge der doppelten Buchhaltung. Mit Aufgaben und Lösungen, Verlag Gabler Folz, Thomas/Mutschler, Klaus/Stockel-Veltmann, Christoph (2019): Externes Rechnungswesen. Studienbuch für den kommunalen Bachelorstudiengang, Verlag Bernhardt-Witten Fudalla, Mark/zur Mühlen, Manfred/Wöste, Christian (2007): Doppelte Buchführung in der Kommunalverwaltung. Basiswissen für das „Neue Kommunale Finanzmanagement“ (NKF), Erich Schmidt Verlag Häfner, Philipp (2013): Doppelte Buchführung für Kommunen. Grundlagen der doppelten Buchführung und Bilanzierung, Verlag Haufe-Lexware Mutschler, Klaus/Schlösser, René (2019): Praktische Fälle aus dem Kommunalen Finanzmanagement und Externen Rechnungswesen NRW, Verlag Bernhardt-Witten Mutschler, Klaus/Stockel-Veltmann, Christoph (2019): Kommunales Finanzmanagement. Studienbuch für den kommunalen Bachelorstudiengang, Verlag Bernhardt-Witten Schuster, Falko (2008): Neues Kommunales Finanzmanagement und Rechnungswesen. Basiswissen NKF und NKR, Verlag Oldenbourg Placke, Frank/Sprenger-Menzel, Michael Thomas P. (2017): Grundlagen des externen Rechnungswesens, Verlag Kohlhammer Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.2 Finanzwirtschaftliche Grundlagen des Verwaltungshandelns Teilmodul 5.2.1 Wirtschaftlichkeitsrechnung Literaturempfehlung Bieg/Kußmaul: Investition, Verlag Vahlen Boffer/Eisner/Gerlach: Einführung in die Investitionsrechnung, Maximilian Verlag Folz/Grabowski/Mankel/Odenthal: Kosten- und Leistungsrechnung und Wirtschaftlichkeitsrechnung für den Bachelorstudiengang, Verlag Bernhardt-Witten Klümper/Möllers/Zimmermann: Kommunale Kosten- und Wirtschaftlichkeitsrechnung, Verlag Bernhardt-Witten Wiesner (Hrsg.): Kosten- und Leistungsrechnung, Wirtschaftlichkeitsrechnung, Verlag für Verwaltungswissenschaft Wöhe: Einführung in die allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Verlag Vahlen jeweils in der neuesten Auflage Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.2 Finanzwirtschaftliche Grundlagen des Verwaltungshandelns Teilmodul 5.2.2 Kosten- und Leistungsrechnung Literaturempfehlung Coenenberg, Adolf G. / Fischer, Thomas M. / Günther, Thomas (2016): Kostenrechnung und Kostenanalyse. Stuttgart: Verlag Schaeffer-Poeschel. Dreyhaupt, Klaus-F. / Placke, Frank (2007): Kosten- und Leistungscontrolling auf der Basis von NKF. Eine Arbeitsanleitung zur Effizienzsteigerung in öffentlichen Verwaltungen. Stuttgart: Verlag Kohlhammer. Düngen, Hans-Gerd / Zeiler, Jürgen (2019): Rechnungswesen in der öffentlichen Verwaltung. Braunschweig: Verlag Winklers. Folz,Thomas / Grabowski, Sascha / Mankel, Birte / Odenthal, Franz-Willy (2017): Kosten- und Leistungsrechnung und Wirtschaftlichkeitsrechnung für den Bachelorstudiengang. Witten: Verlag Bernhardt-Witten. Haberstock, Lothar (2008): Kostenrechnung 1. Einführung. Berlin: Verlag Erich Schmidt. Klümper, Bernd / Möllers, Heribert / Zimmermann, Ewald (2017): Kommunale Kosten- und Wirtschaftlichkeitsrechnung. Witten: Verlag Bernhardt-Witten. Schuster, Falko (2011): Kommunale Kosten- und Leistungsrechnung. Controllingorientierte Einführung mit Bezügen zum NKF bzw. NKR. Berlin/Boston: Verlag De Gruyter - De Gruyter Oldenbourg. Wiesner, Iris (Hrsg., 2012): Kosten- und Leistungsrechnung, Wirtschaftlichkeitsrechnung. Frankfurt, M.: Verlag für Verwaltungswissenschaft. Wöhe, Günter / Döring, Ulrich / Brösel, Gerrit (2016): Einführung in die allgemeine Betriebswirtschaftslehre. München: Verlag Franz Vahlen. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.2 Finanzwirtschaftliche Grundlagen des Verwaltungshandelns Teilmodul 5.2.3 Controlling Literaturempfehlung Bachmann, Peter (2009): Controlling für die öffentliche Verwaltung. Grundlagen, Verfahrensweisen, Einsatzgebiete. Wiesbaden, Verlag Gabler Dreyhaupt, Klaus-Fritz/Placke, Frank (2007): Kosten- und Leistungscontrolling auf der Basis von NKF. Eine Arbeitsanleitung zur Effizienzsteigerung in öffentlichen Verwaltungen. Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer / Deutscher Gemeindeverlag Homann, Klaus (2005): Verwaltungscontrolling. Grundlagen – Konzept – Anwendung. Wiesbaden, Verlag Gabler Sprenger-Menzel, Michael Thomas/Brockhaus, Christian Patrick (2018): Grundlagen des Controllings in Verwaltungs-, Wirtschafts- und Dienstleistungsbetrieben. Einführung in Theorie und Praxis des Controllings für das Studium in Bachelor- und Master- Studiengängen. Witten, Verlag Bernhardt-Witten Tauberger, André (2008): Controlling für die öffentliche Verwaltung. München, Oldenbourg Wissenschaftsverlag Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.3 Verwaltungsstruktur Teilmodul 5.3.1 Verwaltungsmanagement und Organisation Literaturempfehlung Hopp, Helmut & Göbel, Astrid. (2013). Management in der öffentlichen Verwaltung. Organisations- und Personalarbeit in der modernen Kommunalverwaltung. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Paulic, Rainer (Hrsg.) (2013). Verwaltungsmanagement und Organisation. (3. unveränderte Auflage). Frankfurt: Verlag für Verwaltungswissenschaft Gourmelon, A. & Mroß, M. & Seidel, S (2018). Management im öffentlichen Sektor. (4., vollständig überarbeitete Auflage). München: Rehm Vahrs, Dietmar (2015). Organisation. Ein Lehr- und Managementbuch. (9. Auflage). Stuttgart: Schäffer-Poeschel Gourmelon, A. & Seidel, S. & Treier, M. Personalmanagement im öffentlichen Sektor. Grundlagen und Herausforderungen. (2019). München: Rehm Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 5 Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 5.3 Verwaltungsstruktur Teilmodul 5.3.2 Personalmanagement Literaturempfehlung Fischer, Torsten: Personalmanagement. Verlag für Verwaltungswissenschaft Gourmelon, Andreas; Seidel, Sabine & Treier, Michael: Personalmanagement im öffentlichen Sektor – Grundlagen. Rehm-Verlag auch: Becker, Manfred: Personalentwicklung: Bildung, Förderung und Organisationsentwicklung in Theorie und Praxis. Verlag Schäffer- Poeschel Berthel, Jürgen & Becker, Fred G.: Personalmanagement. Grundzüge für Konzeptionen betrieblicher Personalarbeit. Verlag Schäffer Poeschel Bröckermann, Reiner: Personalwirtschaft, Lehr- und Übungsbuch für Human Resource Management. Verlag Schäffer-Poeschel Dulisch, Frank: Lernprogramm Personalbeurteilung. Verfügbar unter www.personalbeurteilung.de Gourmelon, Andreas (Hrsg.): Bände „Personalmanagement im öffentlichen Sektor, z. B. von Fischer, Treier, Behrens/Zempel, Lendner/Scholer, Pippke. Rehm-Verlag Gourmelon, Andreas: Blog Personalmanagement. Verfügbar unter http://www.rehmnetz.de/personalmanagement-blog/ Gourmelon, Andreas & Hoffmann, Boris: Stellenbesetzungs- und Auswahlverfahren treff- und rechtssicher gestalten - rechtliche, psychologische und ökonomische Aspekte. Rehm-Verlag. Holtbrügge, Dirk: Personalmanagement. Springer-Verlag Olfert, Klaus: Personalwirtschaft. Kiehl-Verlag Stock-Homburg, R.: Personalmanagement. Theorien – Konzepte – Instrumente. Springer Gabler Verlag http://www.personalbeurteilung.de/ http://www.rehmnetz.de/personalmanagement-blog/ Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.1 IT-Verfahren in der öffentlichen Verwaltung Teilmodul 6.1.1 IT-Fachverfahren Literaturempfehlung Preim, B. (2019): Interaktive Systeme. Berin-Heidelberg: Springer- Verlag Goll, J. (2014): Architektur- und Entwurfsmuster der Softwaretechnik. (2., aktualisierte Aufl.). Berlin-Heidelberg: Springer-Verlag Goll. J. (2019): Entwurfsprinzipien und Konstruktionskonzepte der Softwaretechnik: Strategien für schwach gekoppelte, korrekte und stabile Software. (1. Aufl.). Berlin-Heidelberg: Springer-Verlag Rupp, C. (2014): Requirements-Engineering und -Management: Aus der Praxis von klassisch bis agil. (6., aktualisierte und erweiterte Auflage). München: Carl Hanser Verlag Takai, D. (2017): Architektur für Websysteme: Serviceorientierte Architektur, Microservices, Domänengetriebener Entwurf. München: Carl Hanser Verlag Plota, R. und Fix, W. (2018): SAP-Der technische Einstieg: SAP- Technologien und Konzepte für Einsteige. (2. Aufl.). Bonn: SAP Press Rheinwerk Verlag Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.1 IT-Verfahren in der öffentlichen Verwaltung Teilmodul 6.1.2 IT-Schnittstellen Literaturempfehlung Spichale, K. (2019): API-Design: Praxishandbuch für Java- und Webservice-Entwickler. (2., überarbeitete und erweiterte Auflage). Heidelberg: dpunkt.verlag Lilienthal, C. (2017): Langlebige Software-Architekturen: Technische Schulden analysieren, begrenzen und abbauen. (2. Aufl.). Heidelberg: dpunkt.verlag Preibisch, S. (2018): API Delevopment. Berlin-Heidelberg: Springer Verlag Richter, M. und Flückiger, M. (2016): Usability und UX kompakt. (4. Auflage). Berlin-Heidelberg: Springer Verlag Jacobsen, J. und Meyer, L. (2017): Praxisbuch Usability und UX. Bonn: Rheinwerk Verlag Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.2 Prozessunterstützung Teilmodul 6.2.1 Grundlagen des Prozessmanagements / BPM Literaturempfehlung Fischer, T.: Prozessmanagement, in: Fischer/Paulic: Verwaltungsmanagement, Organisation und Personalmanagement, Verlag für Verwaltungswissenschaften. Fischer, T.: IT-gestütztes Personalmanagement – ein Wegweiser durch den Digitalisierungsdschungel, in: Gourmelon, A.: PöS Personalmanagement im öffentlichen Sektor, rehm Verlag. Gadatsch, A.: Grundkurs Geschäftsprozessmanagement: Analyse, Modellierung, Optimierung und Controlling von Prozessen. Springer Vieweg. Hierzer, R.: Prozessoptimierung 4.0: Den Wandel als Chance nutzen, Haufe Lexware. Martin, R.: Visio 2019: Das Handbuch für Anwender. Books on Demand. Scheer, A.W. ARIS – Vom Geschäftsprozess zum Anwendungssystem, Springer. Seidlmeier, H.: Prozessmodellierung mit ARIS: Eine beispielorientierte Einführung für Studium und Praxis in ARIS 9, Springer/Vieweg. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.2 Prozessunterstützung Teilmodul 6.2.2 e-Government / Digitalisierung / Open Government Literaturempfehlung Fischer, T.: Digitale Governance, in: Möltgen-Sicking/Winter: Governance – Eine Einführung in Grundlagen und Politikfelder, Springer. Fischer, T.: E-Government, in: Fischer/Paulic: Verwaltungsmanagement, Organisation und Personalmanagement, Verlag für Verwaltungswissenschaften. Heuermann, R., Tomenendahl, M., Bressem, Ch.:Digitalisierung in Bund, Ländern und Gemeinden: IT-Organisation, Management und Empfehlungen, Springer Gabler. Lühr, H., Jabkowski, R., Smentek, S.: Handbuch Digitale Verwaltung, Kommunal- und Schulverlag. Seckelmann, M., Albers, M.: Digitalisierte Verwaltung – Vernetztes E-Government, Erich Schmidt Verlag. Wewer, G.: Open Government, Staat und Demokratie: Aufsätze zur Transparenz, Partizipation und Kollaboration, edition sigma. Wirtz, B.W.: E-Government: Grundlagen, Instrumente, Strategien, Gabler Verlag. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.3 IT-Beschaffung Teilmodul 6.3.1 Anforderungsbeschreibung, Beschaffung Literaturempfehlung Koppelmann, Udo (2004); Beschaffungsmarketing; Berlin Heidelberg, Springer-Verlag Glock, Christoph / Broens, Michael (Hrsg.) (2012); Public eProcurement – Grundlagen, Implementierungshilfen und Perspektiven; Lauda-Königshofen, B + G Wissenschaftsverlag Broens, Michael (2013); Die Auslagerung kommunaler Beschaffungsaufgaben als Alternative zur internen Durchführung – Entwicklung eines multitheoretischen Entscheidungsrahmens; Lauda- Königshofen, B + G Wissenschaftsverlag Eßig, Michael / Einkauf und Logistik e.V. (BME), Bundesverband Materialwirtschaft (Hrsg.) (2013); Exzellente öffentliche Beschaffung – Ansatzpunkte für einen wirtschaftlichen und transparenten öffentlichen Einkauf; Wiesbaden, Gabler Verlag Stober, Rolf / Orthmann, Nicola (2015); Compliance – Handbuch für die öffentliche Verwaltung; Stuttgart, Kohlhammer Einmahl, Matthias (2016); Einführung in die öffentliche Beschaffung – Praxisnahe Darstellung aller relevanten rechtlichen und betriebswirtschaftlichen Aspekte der öffentlichen Beschaffung; Köln, Verlag Bundesanzeiger Einmahl, Matthias / Ziomek, Adrian (2017); Handbuch öffentliche Beschaffung; Köln, Verlag Bundesanzeiger Kleemann, Florian C. / Glas, Andreas H. (2017); Einkauf 4.0 – Digitale Transformation der Beschaffung; Wiesbaden, Gabler Verlag _________________________________ Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Bode, C. / Bogaschewsky, R. / Eßig, M. / Lasch, R. / Stölzle, W. (Hrsg.) (2019); Supply Management Research – Aktuelle Forschungsergebnisse 2018 (Tagungsband des 11. Wissenschaftlichen Symposiums "Supply Management“); Wiesbaden, Gabler Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR) (2016); Neue Impulse durch Innovative Öffentliche Beschaffung – Ergebnisbericht zum Workshop im Rahmen des Dialogs zur Stärkung von Synergien zwischen Horizont 2020 und den Europäischen Struktur und Investitionsfonds (ESIF); DLR Projektträger, Bonn; 20.06.2019 aufrufbar unter: https://www.eubuero.de/media/content/Synergien/Ergebnisbericht_ PCPPPI_Workshop_BF.pdf _________________________________ Ergänzende Vertragsbedingungen für IT-Dienstleistungen (EVB-IT) in der jew. gültigen Fassung gem. 20.06.2019 aufrufbar unter: https://www.cio.bund.de/Web/DE/IT-Beschaffung/EVB-IT-und- BVB/Aktuelle_EVB- IT/aktuelle_evb_it_node.html#doc4623280bodyText1 https://www.eubuero.de/media/content/Synergien/Ergebnisbericht_PCPPPI_Workshop_BF.pdf https://www.eubuero.de/media/content/Synergien/Ergebnisbericht_PCPPPI_Workshop_BF.pdf https://www.cio.bund.de/Web/DE/IT-Beschaffung/EVB-IT-und-BVB/Aktuelle_EVB-IT/aktuelle_evb_it_node.html#doc4623280bodyText1 https://www.cio.bund.de/Web/DE/IT-Beschaffung/EVB-IT-und-BVB/Aktuelle_EVB-IT/aktuelle_evb_it_node.html#doc4623280bodyText1 https://www.cio.bund.de/Web/DE/IT-Beschaffung/EVB-IT-und-BVB/Aktuelle_EVB-IT/aktuelle_evb_it_node.html#doc4623280bodyText1 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.3 IT-Beschaffung Teilmodul 6.3.2 Zivilrechtliche Grundlagen Literaturnachweis Brox, Hans/Walker, Wolf-Dietrich: Allgemeiner Teil des BGB, 42. Auflage 2018 Brox, Hans/Walker Wolf-Dietrich: Allgemeines Schuldrecht, 43. Auflage 2019 Brox, Hans/Walker, Wolf-Dietrich: Besonderes Schuldrecht, 43. Auflage 2019 Eisenhardt, Ulrich: Einführung in das Bürgerliche Recht, 7. Auflage 2018 Medicus, Dieter/Petersen, Jens: Bürgerliches Recht, 26. Auflage 2017 Musielak, Hans-Joachim/Hau, Wolfgang: Grundkurs BGB, 15. Auflage 2017 Klunzinger, Eugen: Einführung in das Bürgerliche Recht, 17. Auflage 2019 oder jüngere Auflage Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.3 IT-Beschaffung Teilmodul 6.3.3 Vergaberecht Literaturnachweis Heiermann, Wolfgang/Zeiss, Christopher/Summa, Herman (Hrsg): Vergaberecht, 5. Auflage, online-Kommentar Rechten, Stephan/Röbke/Marc/KokeW, Christian: Basiswissen Vergaberecht, 2. Auflage 2017 oder jüngere Auflage Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.4 IT-Projekte Teilmodul 6.4.1 IT-Beratung / Anforderungsmanagement Literaturempfehlung Bühne, Stan; Herrmann, Andreas (2015): Handbuch Requirements Management nach IREB Standard. Version 1.0.1, 2015 Deelmann, Thomas; Ockel, Dirk Michael (2019, Hrsg.): Handbuch der Unternehmensberatung. Berlin: Erich Schmidt Deelmann, Thomas; Mohe, Michael (2006, Hrsg.): Selection and Evaluation of Consultants. München, Mering: Rainer Hampp IREB (Hrsg.): IREB Certified Professional for Requirements Engineering (Foundation Level). Version 2.2.1, Juli 2017 Krämer, Andreas; Deelmann, Thomas (2019): Beratung – Ein Lehr-, Lern- und Lesebuch. Berlin: Erich Schmidt (in Vorbereitung) Loos, Peter; Breitner, Michael; Deelmann, Thomas (2008, Hrsg.): IT- Beratung. Berlin: Logos Nissen, Volker (2012): Informationsverarbeitungsorientierte Unternehmensberatung (IT-Beratung. In: Nissen, Volker; Klauk, Bruno (Hrsg.): Studienführer Consulting. Wiesbaden: Springer, S. 27-36 Scheer, August-Wilhelm; Köppen, Alexander (2001, Hrsg.): Consulting – Wissen für die Strategie-, Prozess- und IT-Beratung. 2. Aufl., Heidelberg et al.: Springer Walger, Gerd (1995): Formen der Unternehmensberatung. Köln: Dr. Otto Schmidt Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.4 IT-Projekte Teilmodul 6.4.2 IT-Projektmanagement Literaturempfehlung Bergmann, Rainer; Garrecht, Martin (2016): Organisation und Projektmanagement. 2. Aufl., Berlin: Springer Gabler Möltgen, Katrin (2014): Projektmanagement. In: Paulic, Rainer (Hrsg.): Verwaltungsmanagement und Organisation. 3. Aufl., Frankfurt/Main: Verlag für Verwaltungswissenschaften, S. 275-292 Kusay-Merkle, Ursula (2018): Agiles Projektmanagement im Berufsalltag. Berlin: Springer Gabler Kuster, Jörg et al. (2018): Handbuch Projektmanagement: Agil – Klassisch- Hybrid. 4. Aufl., Berlin, Springer Gabler Preußig, Jörg (2015): Agiles Projektmanagement. Frankfurt/Main: Haufe Pumpe, Dieter; Hoffmann, Lutz (2015): Project Management Office. In: Deelmann, Thomas; Ockel, Dirk Michael (Hrsg.): Handbuch der Unternehmensberatung. Berlin: Erich Schmidt, Kz. 2211 Wegmann, Christoph; Winklbauer, Holger (2006): Projektmanagement in Unternehmensberatungen. Wiesbaden: Gabler Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.5 Datenbanksysteme Teilmodul 6.5.1 Datenbankentwicklung Literaturempfehlung Gadatsch, A: Datenmodellierung: Einführung in die Entity- Relationship Modellierung und das Relationenmodell, Springer/Vieweg. Kemper, A., Eickler, A: Datenbanksysteme – eine Einführung, de Gruyter Studium. Laube, M.: Einstieg in SQL: Für alle wichtigen Datenbanksysteme: MySQL, PostgreSQL, Maria DB, MS SQL – ohne Vorkenntnisse einsteigen, Rheinwerk Computing. Steiner, R.: Grundkurs Relationale Datenbanken: Einführung in die Praxis der Datenbankentwicklung für Ausbildung, Studium und IT- Beruf, Springer Vieweg. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.5 Datenbanksysteme Teilmodul 6.5.2 Übung zur Datenbankentwicklung Literaturempfehlung Wimmer, M., Kemper, A.: Übungsbuch Datenbanken. De Gruyter Verlag. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.6 Besonderes IT-Verwaltungsrecht und technische Grundlagen der Datensicherheit Teilmodul 6.6.1 Technische Grundlagen der Datensicherheit Literaturempfehlung Eckert, C.: IT-Sicherheit: Konzepte – Verfahren – Protokolle, de Gruyter Studium Müller, K.-R.: IT-Sicherheit mit System, Springer-Vieweg Pohlmann, N. Blumberg, H.: Der IT-Sicherheitsleitfaden, mitp. Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI): IT- Grundschutzhandbuch, Bundesanzeiger-Verlag. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.6 Besonderes IT-Verwaltungsrecht und technische Grundlagen der Datensicherheit Teilmodul 6.6.2 Datenschutzrecht Literaturempfehlung Kühling, Jürgen/Klar, Manuel/Sackmann, Florian, Datenschutzrecht, 2018 Moos, Jens/ u.a., Die neue Datenschutz-Grundverordnung: Mit Bundesdatenschutzgesetz 2018 Richter, Achim/Fries, Susanne, Datenschutz in Nordrhein-Westfalen: Praxis-Handbuch für Behörden und Verwaltung; Mit Erläuterungen zur neuen Europäischen Datenschutz-Grundverordnung, 2017 Zilkens, Martin/Gollan, Lutz, Datenschutz in der Kommunalverwaltung: Recht – Technik – Organisation, 2019 Kühling, Jürgen/Buchner, Benedikt/Bäcker, Matthias, Datenschutz- Grundverordnung/BDSG, 2018 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.6 Besonderes IT-Verwaltungsrecht und technische Grundlagen der Datensicherheit Teilmodul 6.6.3 Internetrecht (Telekommunikations- und Medienrecht) Literaturempfehlung Heckmann, Dirk, juris PraxisKommentar Internetrecht - Telemediengesetz, E-Commerce, E-Government Gedruckter Zugangscode – Stand 16. April 2019 Köhler, Markus/Fetzer, Thomas, Recht des Internet, 2016 Albrecht, Florian, Informations- und Kommunikationsrecht: Lehrbuch für das gesamte IT-Recht, 2018 Haug, Volker M., Grundwissen Internetrecht: mit Schaubildern und Fallbeispielen, 2016 Hoeren, Thomas, Internetrecht: Ein Grundriss, 2017 und (kostenfreie) Onlineausgabe, Stand November 2018 Hilgendorf, Eric/Valerius, Brian, Computer- und Internetstrafrecht: Ein Grundriss, 2019 Gercke, Marco/Brunst, Philllip, Praxishandbuch Internetstrafrecht, 2020 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.7 IT-Management Teilmodul 6.7.1 Servicemanagement Literaturempfehlung Pfitzinger, B., Jestädt T.: IT-Betrieb: Management und Betrieb der IT in Unternehmen. Springer-Verlag 2016 Beims, M.: IT-Service-Management in der Praxis mit ITIL. Carl Hanser Verlag 2014 Urbach, N. Ahlemann, F.: IT-Management im Zeitalter der Digitalisierung. Springer-Verlag 2016 Kresse, M., Bause, M.: ITIL® V3 Alles was man wissen muss. Serview GmbH 2011 Agutter, C.: ITIL® Foundation Handbuch. The Stationery Office Ltd 2011 Axelos Limited: ITIL® Foundation, ITIL 4 Edition. The Stationery Office Ltd 2019 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 6 Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik Modul 6.7 IT-Management Teilmodul 6.7.2 Servicestrategie und Portfoliomanagement Literaturempfelung Heuermann, R. et al. (Hrsg.): Digitalisierung in Bund, Ländern und Gemeinden. Springer-Gabler Berlin 2018 Hoch, D. J., Klimmer, M., Leukert, P. (Hrsg.): Erfolgreiches IT- Management im öffentlichen Sektor. Managen statt verwalten. Gabler Wiesbaden 2006 Kollmann, T., Schmidt, H.: Deutschland 4.0: Wie die digitale Transformation gelingt. Springer-Gabler Wiesbaden 2016 Rietsch, J.: Projektportfolio Management. Haufe 2019 Tiemeyer, E. (Hrsg.): Handbuch IT-Management. Konzepte, Methoden, Lösungen und Arbeitshilfen für die Praxis. Hanser- Verlag. München, 2006 Sternad, D.: Strategieentwicklung kompakt. Gabler Verlag 2015 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 7 Wahlpflichtmodule (Block 1) Modul 7.1 Open Government / Open Data Literaturempfehlung Auer, S., Bryl, V., Tramp, S.: Linked Open Data -- Creating Knowledge Out of Interlinked Data: Results of the LOD2 Project, Springer Open. Bolivar, R. et al.: Governance Models for Creating Public Value in Open Data Initiatives, Springer Verlag. Fischer, T.: Digitale Governance, in: Möltgen-Sicking/Winter: Governance – Eine Einführung in Grundlagen und Politikfelder, Springer. Fischer, T.: E-Government, in: Fischer/Paulic: Verwaltungsmanagement, Organisation und Personalmanagement, Verlag für Verwaltungswissenschaften. Guckelsberger, A.: Öffentliche Verwaltung im Zeitalter der Digitalisierung: Analysen und Strategien zur Verbesserung des E- Governments aus rechtlicher Sicht, Nomos Verlag Wewer, G.: OpenGovernment, Staat und Demokratie: Aufsätze zur Transparenz, Partizipation und Kollaboration, edition sigma. Wewer, G, Wewer, T: Open Government: Stärkung oder Schwächung der Demokratie? Springer VS. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 7 Wahlpflichtmodule (Block 1) Modul 7.2 Rechnungsworkflow: SAP FI Literaturempfehlung Plota, R. und Fix, W. (2018). SAP – Der technische Einstieg: SAP- Technologien und Konzepte für Einsteiger. (2. Aufl.). Bonn: SAP Press Rheinwerk Verlag Forsthuber, H. und Siebert, J. (2016). SAP-Finanzwesen: Das Praxishandbuch zu SAP FI. (6. Aufl.). Bonn: SAP Press Rheinwerk Verlag Psenner, A. (2016). Buchhaltung mit SAP: Der Grundkurs für Anwender: Ihr Schnelleinstieg in SAP FI. (3. Aufl.). Bonn: SAP Press Rheinwerk Verlag Hölzlwimmer, A. (2015). Integrierte Werteflüsse mit SAP ERP: MM, PP, SD, FI und CO nahtlos integrieren. (3. Aufl.). Bonn: SAP Press Rheinwerk Verlag Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 7 Wahlpflichtmodule (Block 1) Modul 7.3 Programmierung Literaturempfehlung Abts, D. (2018): Grundkurs JAVA. (10. Auflage). Berlin-Heidelberg: Springer Verlag Habelitz, H.-P. (2017): Programmieren lernen mit Java: Der leichte Einstieg für Programmieranfänger. (5. Aufl.) Bonn: Rheinwerk Verlag Schäfer, C. (2019): Schnellstart Python. Berlin-Heidelberg: Springer Verlag Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 7 Wahlpflichtmodule (Block 1) Modul 7.4 Smart Cities / Smart Regions Literaturempfehlung Bauriedl, Sybille / Strüver, Anke (2018): Smart City – Kritische Perspektive auf die Digitalisierung in Städten. Bielefeld: transcript. bee smart city (2019) (Hrsg.): Smart City / Smart Region. Handlungsleitfaden für Praktiker*innen. Konkrete Handlungsschritte für die nachhaltige und praxisorientierte Transformation Ihrer Kommune zur “Smart City”. Mülheim a.d. Ruhr: bee smart city. Europäische Kommission (2019): Digital and Society Index (DESI). Brüssel: Europäische Kommission. Gutzmer, Alexander (2018): Marken in der Smart City. Wie die Cyber- Urbanisierung das Marketing verändert. Wiesbaden: Springer Gabler. Gassmann, Oliver / Böhm, Jonas / Palmié, Maximilian (2018): Smart City: Innovationen für die vernetzte Stadt – Geschäftsmodelle und Management. München: Carl Hanser Verlag. Kaiser, Lutz C. (2018): Transdisziplinarität und Soziale Sicherung, in: Kaiser, Lutz C. (Hrsg.), Soziale Sicherung im Umbruch. Transdisziplinäre Ansätze für soziale Herausforderungen unserer Zeit. Wiesbaden: Springer VS, 17-44. Kulke, Elmar (2017): Wirtschaftsgeographie. Paderborn: Schöningh. Libbe, Jens (2019): Intelligente Steuerung – Zur Umsetzung von Ansätzen smarter Städte und Regionen, erscheint in: S. Veit, Sylvia / Reichard, Christoph / Wewer, Göttrik (Hrsg.), Handbuch zur Verwaltungsreform. Wiesbaden: Springer VS. Libbe, Jens (2018): Smart City, in: Rink, Dieter / Haase, Annegret (Hrsg.), Handbuch Stadtkonzepte. Analysen, Diagnosen, Kritiken und Visionen. Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich, 429-449. Lauzi, Markus (2018): Smart City: Technische Fundamente und erfolgreiche Anwendungen. München: Carl Hanser Verlag. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Meier, Andreas / Portmann, Edy (2016): Smart City: Strategie, Governance und Projekte. Wiesbaden: Springer Vieweg. Müller-Seitz, Gordan / Seiter, Mischa / Wenz, Patrick (2016): Was ist eine Smart City? Betriebswirtschaftliche Zugänge aus Wissenschaft und Praxis. Wiesbaden: Springer Gabler. Soike, Roman / Libbe, Jens (2018): Smart Cities in Deutschland – eine Bestandsaufnahme. Berlin: Difu-Papers. Vogel, Hans-Josef / Weißer, Karlheinz / Hartmann, Wolf D. (2018): Smart City. Digitalisierung in Stadt und Land. Herausforderungen und Handlungsfelder. Wiesbaden: Springer Gabler. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 7 Wahlpflichtmodule (Block 1) Modul 7.5 Personalmanagement Literaturempfehlung Becker, Manfred: Personalentwicklung: Bildung, Förderung und Organisationsentwicklung in Theorie und Praxis. Verlag Schäffer- Poeschel Berthel, Jürgen & Becker, Fred G.: Personalmanagement. Grundzüge für Konzeptionen betrieblicher Personalarbeit. Verlag Schäffer Poeschel Bröckermann, Reiner: Personalwirtschaft, Lehr- und Übungsbuch für Human Resource Management. Verlag Schäffer-Poeschel Dulisch, Frank: Lernprogramm Personalbeurteilung. Verfügbar unter www.personalbeurteilung.de Fischer, Torsten: Personalmanagement. Verlag für Verwaltungswissenschaft Gourmelon, Andreas (Hrsg.): Bände „Personalmanagement im öffentlichen Sektor, z. B. von Fischer, Treier, Behrens/Zempel, Lendner/Scholer, Pippke. Rehm-Verlag Gourmelon, Andreas: Blog Personalmanagement. Verfügbar unter http://www.rehmnetz.de/personalmanagement-blog/ Gourmelon, Andreas & Hoffmann, Boris: Stellenbesetzungs- und Auswahlverfahren treff- und rechtssicher gestalten - rechtliche, psychologische und ökonomische Aspekte. Rehm-Verlag. Gourmelon, Andreas; Seidel, Sabine & Treier, Michael: Personalmanagement im öffentlichen Sektor – Grundlagen. Rehm-Verlag Holtbrügge, Dirk: Personalmanagement. Springer-Verlag Olfert, Klaus: Personalwirtschaft. Kiehl-Verlag Stock-Homburg, R.: Personalmanagement. Theorien – Konzepte – Instrumente. Springer Gabler Verlag http://www.personalbeurteilung.de/ http://www.rehmnetz.de/personalmanagement-blog/ Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 7 Wahlpflichtmodule (Block 1) Modul 7.6 Verwaltungsenglisch Literaturempfehlung Gerhard Robbers, An introduction to German law Nigel Foster, German Legal System and Laws Bas Aarts, Oxford Modern English Grammar Raymond Murphy, English Grammar in Use (jeweils in der neuesten Auflage) Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodule (Block 2) Modul 8.1 Aktuelle Entwicklungen in der Verwaltungsinformatik Literaturempfehlung Wird jeweils zu Beginn des Studienabschnitts auf Basis der aktuellen Entwicklungen festgelegt. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodule (Block 2) Modul 8.2 Digitale Prozessgestaltung Literaturempfehlung Allweyer, Th.: BPMN 2.0 - Business Process Model and Notation: Einführung in den Standard für die Geschäftsprozessmodellierung, Books on Demand. Fischer, T.: Prozessmanagement, in: Fischer/Paulic: Verwaltungsmanagement, Organisation und Personalmanagement, Verlag für Verwaltungswissenschaften. Freund, J., Rücker, B.: Praxishandbuxh BPMN 2.0, Carl Hanser Verlag. Gadatsch, A.: Grundkurs Geschäftsprozessmanagement: Analyse, Modellierung, Optimierung und Controlling von Prozessen. Springer Vieweg. Plota, R., Fix, W.: SAP – Der technische Einstieg, SAP Express. Seidlmeier, H.: Prozessmodellierung mit ARIS: Eine beispielorientierte Einführung für Studium und Praxis in ARIS 9, Springer/Vieweg. Tripathi, A. M.: Learning Robotic Process Automation: Create Software robots and automate business processes with the leading RPA tool – UiPath, Packt Publishing. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodule (Block 2) Modul 8.3 Fördermanagement Literaturempfehlung Baumann, M. (2016): Fördermittel akquirieren. So schreiben Sie einen überzeugenden Antrag. Stuttgart: Schäffer-Poeschel. Gröpl, C. (2011): Bundeshaushaltsordnung/Landeshaushaltsordnung (BHO/LHO). Staatliches Haushaltsrecht, Kommentar. München: CH Beck. Hausmann A., Heinze A. (Hrsg.): Cultural Entrepreneurship – Gründen in der Kultur- und Kreativwirtschaft. Wiesbaden: Springer VS. Hinze S. (2016) Forschungsförderung und ihre Finanzierung. In: Simon D., Knie A., Hornbostel S., Zimmermann K. (Hrsg.): Handbuch Wissenschaftspolitik. Wiesbaden: Springer VS. Mayer, V. (2019): Zuwendungsrecht für die Praxis in Bund, Ländern und Gemeinden. Regensburg: Walhalla Fachverlag. Schimmelfeder, K. (2019): Erfolgsfaktor Fördermittel. Wie sie europäische Förderprogramme für Ihn Unternehmenswachstum nutzen. Norderstedt: BoD. Sydow, J. (2018): Förderprogramme für kommunale Infrastrukturprojekte. HGerausforderungen und Handlungsfelder am Beispiel des Freistaates Sachsen. In: Universität Leipzig (Hrsg.): KOMKIS Analyse Nr. 9, URL: http://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A33729/attachment/ATT-0/ Wiesner C. (2018): Multi-Level-Governance und lokale Demokratie. Politikinnovationen im Vergleich. Springer VS, Wiesbaden (hier Kap: Förderstrukturen und Förderprogramme, S. 39-57). http://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A33729/attachment/ATT-0/ Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodule (Block 2) Modul 8.4 Software- Architekturen Literaturnachweis Martin, Robert (2018): Clean Architecture - Gute Softwarearchitekturen: Das Praxis-Handbuch für professionelles Softwaredesign. Frechen: mitp Starke, G. (2017). Langlebige Software-Architekturen: Technische Schulden analysieren, begrenzen und abbauen. (8., überarbeitete Auflage). München: Carl Hanser Dowalil, H. (2018). Grundlagen des modularen Softwareentwurfs: Der Bau langlebiger Mikro- und Makro-Architekturen wie Microservices und SOA 2.0. München: Carl Hanser Geirhos, M. (2015). Entwurfsmuster: Das umfassende Handbuch. (1. Aufl.). Bonn: Rheinwerk Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodule (Block 2) Modul 8.5 Qualitätsmanagement Literaturempfehlung Bruhn, Manfred: Qualitätsmanagement für Dienstleistungen: Grundlagen, Konzepte, Methoden. Verlag Springer Bundesverwaltungsamt: Common Assessment Framework (CAF) Kamiske, Gerd. F./Brauer, Jörg-Peter: Qualitätsmanagement von A - Z. Erläuterungen moderner Begriffe des Qualitätsmanagements, Verlag Hanser Zollondz, Hans-Dieter: Grundlagen Qualitätsmanagement: Einführung in Begriffe, Geschichte, Systeme und Konzepte, Verlag Oldenbourg Zollondz, Hans-Dieter/Ketting, Michael: Lexikon Qualitätsmanagement. Handbuch des Modernen Managements auf der Basis des Qualitätsmanagements, Verlag Oldenbourg Vahs, Dietmar: Organisation. Einführung in die Organisationstheorie und -praxis, Verlag Schäffer-Pöschel jeweils in der neuesten Auflage Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodule (Block 2) Modul 8.6 Verwaltung im internationalen Vergleich Literaturempfehlung Chandler, J.A., Comparative Public Administration, Oxon, New York, 2nd edition, 2014 Heady, F., Public Administration, A Comparative Perspective, New York, 6th. edition, 2001 Kuhlmann, S., Wollmann, H., Introduction to Comparative Public Administration, Administrative Systems and Reforms in Europe, Cheltenham, Northampton, 2014 Tummala, K. (ed.), Comparative Bureaucratic Systems, Lanhnam, Boulder, New York, 2005 van der Meer, Raadschelders, Toonen (eds.): Comparative Civil Service Systems in the 21st Century, Basingstoke, New York, 2015 Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 9 Besondere Lehrveranstaltungen Modul 9.1 Seminar Literaturempfehlung Flück, Maria u.a. (2014): Formalia wissenschaftlichen Arbeitens. Zitation, Bibliografie, Gliederung. Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten an der FHöV NRW. Eine Arbeitshilfe. URL: https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und- lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/ Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf Schulenburg, Nils (2017): Exzellent präsentieren: Die Psychologie erfolgreichen Ideenvermittlung – Werkzeuge und Techniken für herausragende Präsentationen. Wiesbaden: Springer Gabler Theisen, Manuel René (2017): Wissenschaftliches Arbeiten. Erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit. München: Verlag Franz Vahlen. https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und-lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und-lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und-lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 9 Besondere Lehrveranstaltungen Modul 9.2 Training sozialer Kompetenzen Literaturempfehlung Anton, Karl-Heinz, Weiland, Dieter (1993). Soziale Kompetenz. Vom Umgang mit Mitarbeitern. Zielorientiertes Sprechen, Souveränes Verhalten, Teamfähigkeit, Strategisches Denken. Düsseldorf Bohine, Thomas (2012): Soft Skills: Die Schlüssel zum Erfolg in der Fachkarriere, Vahlen-Verlag Hinsch, Rüdiger, Pfingsten, Ulrich (2007): Das Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK). Grundlagen, Durchführung, Materialien. Beltz, PVU, Weinheim Jocham, Ursula, Natzke, Wolfgang (2012) Persönlichkeitskompetenz: Soft Skills trainieren – Handlungsfelder für die Kompetenzentwicklung, Cornelsen Scriptor Thomann, Christoph, Schulz von Thun, Friedemann (2003): Klärungshilfe 1 - Handbuch für Therapeuten, Gesprächshelfer und Moderatoren in schwierigen Gesprächen. Neuausgabe. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg Schulz von Thun, Friedemann, Kumbier, Dagmar (Hrsg.) (2008): Impulse für Beratung und Therapie. Kommunikationspsychologische Miniaturen 1. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 9 Besondere Lehrveranstaltungen Modul 9.3 Praxisbezogenes Projekt Literaturempfehlung Es ist die Aufgabe der Studierenden - in Abhängigkeit vom Projektthema und der gewählten Methodik - geeignete Literatur zu finden und zu nutzen. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 10 Praxismodule Modul 10.1 Zentrale IT Literaturempfehlung Es kann keine spezifische Literatur genannt werden. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 10 Praxismodule Modul 10.2 Anwendungsorientierte IT Literaturempfehlung Es kann keine spezifische Literatur genannt werden. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 10 Praxismodule Modul 10.3 Verwaltungspraktikum Literaturempfehlung Es kann keine spezifische Literatur genannt werden. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 10 Praxismodule Modul 10.4 Freie Wahl (IT) in einer Landesbehörde / Kommune / im Ausland Literaturempfehlung Es kann keine spezifische Literatur genannt werden. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 10 Praxismodule Modul 10.5 Praxisabschlussmodule – Fachamt IT Literaturempfehlung Es kann keine spezifische Literatur genannt werden. Literaturliste Studiengang Verwaltungsinformatik Stand 01.10.2019 Modulgruppe 11 Bachelorarbeit und Kolloquium Modul 11 Bachelorarbeit und Kolloquium Literaturempfehlung Flück, Maria u.a. (2014): Formalia wissenschaftlichen Arbeitens. Zitation, Bibliografie, Gliederung. Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten an der FHöV NRW. Eine Arbeitshilfe. URL: https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und- lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/ Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf Schulenburg, Nils (2017): Exzellent präsentieren: Die Psychologie erfolgreichen Ideenvermittlung – Werkzeuge und Techniken für herausragende Präsentationen. Wiesbaden: Springer Gabler Theisen, Manuel René (2017): Wissenschaftliches Arbeiten. Erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit. München: Verlag Franz Vahlen. https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und-lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und-lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf https://www.fhoev.nrw.de/dateien_studium/studium-und-lehre/BA/hinweise_und_vordrucke/bachelorarbeit_und_kolloquium/Formalia_wissenschaftlichen_Arbeitens_140824_v06.pdf

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1 Wo P 1 13 Wo P2 13 Wo P3 14 Wo P4 14 Wo S 5 7 Wo P 5 10 Wo Nr. MGr M TM Modulgruppe Modul Teilmodul E in fü h ru n g , ( 1 .9 . - 7 .9 .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) 1 M Einführungswoche 23 7 1 30 1.1 TM Ausbildungsort Einstellungsbehörde 1.2 TM Ausbildungsort Hochschule 2 MGr Juristische Grundlagen der Verwaltungsinformatik 2.1 M Allgemeines Verwaltungsrecht mit staatsrechtl. Bezügen 3 48 36 30 2 40 30 24 Klausur (180 Minuten) 66 54 4 120 2.2 M Kommunalrecht 67,5 52,5 4 120 2.2.1 TM Kommunalrecht 4 72 54 44,5 2.2.2 TM Rechtsgrundlagen wirt. Betätigung 1 18 13,5 8 3 MGr Rahmen für Verwaltungshandeln 3.1 M Politik- und Sozialwissenschaftliche Grundlagen 60 60 4 120 3.1.1 TM Governance / Compliance 1 16 12 12 3.1.2 TM Grundlagen der empirischen Sozialforschung 2 32 24 24 3.1.3 TM Politikwissenschaft 2 32 24 36 4 MGr Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik 4.1 M Grundlagen der IT- und Softwarearchitektur 60 60 4 120 4.1.1 TM Grundlagen der IT-Architektur 2 32 24 24 4.1.2 TM Grundlagen der Software-Architektur und des Softwareengineerings 3 48 36 24 4.2 M Mathematische Grundlagen der Verwaltungsinformatik 72 78 5 150 4.2.1 TM Mathematik für Verwaltungsinformatiker 2 32 24 26 4.2.2 TM Statistik 2 32 24 26 4.2.3 TM Prozessunterstützung mit Tabellenkalkulation 2 32 24 26 4.3 M Grundlagen der Programmierung 90 60 5 150 4.3.1 TM Programmierung 4 80 60 40 4.3.2 TM Übung zur Programmierung 2 40 30 20 5 MGr Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik 5.1 M Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen 108 72 6 180 5.1.1 TM Einführung ÖBWL /VWL 4 64 48 34 5.1.2 TM Strategische Steuerung 2 32 24 16 5.1.3 TM Haushaltswesen 3 48 36 22 5.2 M Finanzwirtschaftliche Grundlagen des Verwaltungshandelns 105,0 75 6 180 5.2.1 TM Wirtschaftlichkeitsrechung 2 40 30 20 5.2.2 TM Kosten- und Leistungsrechnung 3 60 45 35 5.2.3 TM Controlling 2 40 30 20 5.3 M Verwaltungsstruktur 94,5 85,5 6 180 5.3.1 TM Verwaltungsmanagement und Organisation 4 72 54 50 5.3.2 TM Personalmanagement 3 54 40,5 35,5 6 MGr Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik 6.1 M IT-Verfahren in der öffentlichen Verwaltung 90 60 5 150 6.1.1 TM IT-Fachverfahren 4 80 60 40 6.1.2 TM IT-Schnittstellen 2 40 30 20 6.2 M Prozessunterstützung 67,5 82,5 5 150 6.2.1 TM Grundlagen des Prozessmanagements / BPM 2 36 27 37 6.2.2 TM e-Government / Digitalisierung / Open Government 3 54 40,5 45,5 6.3 M IT-Beschaffung 105 75 6 180 6.3.1 TM Anforderungsbeschreibung, Beschaffung 2 40 30 25 6.3.2 TM Zivilrechtliche Grundlagen 3 60 45 25 6.3.3 TM Vergaberecht 2 40 30 25 6.4 M IT-Projekte 54 66 4 120 6.4.1 TM IT-Beratung / Anforderungsmanagement 2 36 27 33 6.4.3 TM IT-Projektmanagement 2 36 27 33 6.5 M Datenbanksysteme 67,5 82,5 5 150 6.5.1 TM Datenbankentwicklung 3 54 40,5 45,5 6.5.2 TM Übung zur Datenbankentwicklung 2 36 27 37 6.6 M Besonderes IT-Verwaltungsrecht und technische Grundlagen der Datensicherheit 96 84 6 180 6.6.1 TM Technische Grundlagen der Datensicherheit 4 64 48 44 6.6.2 TM Datenschutzrecht 2 32 24 20 6.6.3 TM Internetrecht (Telekommunikations- und Medienrecht) 2 32 24 20 6.7 M IT-Management 96 84 6 180 6.7.1 TM Servicemanagement 4 64 48 42 6.7.2 TM Servicestrategie und Portfoliomanagement 4 64 48 42 7 MGr Wahlpflichtmodule (Block 1) 48 72 4 120 7.1 M Open Government / Open Data 4 64 48 72 7.2 M Rechnungsworkflow: SAP FI 4 64 48 72 7.3 M Programmierung 4 64 48 72 7.4 M Smart Cities / Smart Regions 4 64 48 72 7.5 M Personalmanagement 4 64 48 72 7.6 M Verwaltungsenglisch (2) 4 64 48 72 8 MGr Wahlpflichtmodule (Block 2) 48 72 4 120 8.1 M Aktuelle Entwicklungen in der Verwaltungsinformatik 4 64 48 72 8.2 M Digitale Prozessgestaltung 4 64 48 72 8.3 M Fördermanagement 4 64 48 72 8.4 M Software-Architekturen 4 64 48 72 8.5 M Qualitätsmanagement 4 64 48 72 8.6 M Verwaltung im internationalen Vergleich 4 64 48 72 9 MGr Besondere Lehrveranstaltungen 9.1 M Seminar 2 36 27 153 Seminarleistung 27 153 6 180 9.2 M Training sozialer Kompetenzen 30 Teilnahmenachweis 30 1 30 9.3 M Praxisbezogenes Projekt (3) Projektleistung 330 11 330 10 MGr Praxismodule (4) (5) 10.1 M Zentrale IT 390 390 13 390 10.2 M Anwendungsorientierte IT 390 390 13 390 10.3 M Verwaltungspraktikum 390 390 13 390 10.4 M Freie Wahl (IT) in einer Landesbehörde/ Kommune / im Ausland 390 390 13 390 10.5 M Praxisabschlussmodul - Fachamt IT 300 Teilnahmenachweis 300 10 300 11 Bachelorarbeit und Kolloquium 300 300 10 300 11.1 Bachelorarbeit 11.2 Kolloquium Summe der Credits 180 Gewichtung der Modulprüfungen 0,8 Gewicht der Bachelorarbeit und Kolloquium 0,2 Lehrveranstaltungsstunden pro Woche im Studienabschnitt 28 28 28 24 Bewertete Credits (ohne Teilnahmenachweise / BA-Thesis) 158 Bei Projekten, Seminaren und Sprachen sind zur Herstellung internationaler Kooperationen Abweichungen im Studienverlauf möglich. (2) Gemeinsames Modul für Studierende aus dem Ausland und Studierende der Fachhochschule an der Abteilung Köln. Bei Teilnahme von Studierenden aus dem Ausland gibt es keine Mindestteilnehmerzahl! (3) Die Präsentation der Projektarbeit kann auch außerhalb des Projektzeitraums erfolgen. (4) Sofern aus dringenden dienstlichen Gründen eine fachpraktische Ausbildung nicht in allen Modulen möglich ist, sind Abweichungen zulässig. Die Zuordnung zu den fachpraktischen Studienabschnitten P 1 bis P 4 kann nach Entscheidung der zuständigen Einstellungsbehörde variabel erfolgen. Es sind 1 IT-spezifische und 2 IT-nahe Praxismodule vorzusehen. Die Credits richten sich nach dem jeweiligen fachpraktischen Studienabschnitt, in dem das Praxismodul stattfindet. Statt eines Projektes kann in Abstimmung mit der Einstellungsbehörde auch ein Auslandsstudium gewählt werden. Die Einstellungsbehörde kann unter Ausweitung der fachwissenschaftlichen Studienzeit eine erweiterte Zuweisung an die FHöV von bis zu 4 Wochen aussprechen, (5) Während eines Praxismoduls kann in Abstimmung mit der Einstellungsbehörde auch ein Praktikum bei einer anderen Kommune/ Landesbehörde/ ausländischen Behörde durchgeführt werden. (1) Welcher Leistungsnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehrenden für jeden Kurs einheitlich. DB-Entwicklung (30%) + Klausur (120 Minuten) (70%) Klausur (180 Minuten) Klausur (180 Minuten) Bachelorarbeit und Kolloquium pro Wahlpflichtblock ist 1 Modul auszuwählen, davon mind. 1 Modul aus 7.1 bis 7.3 oder 8.1 bis 8.4 Klausur (180 Min., dezentral) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch (1) Programmierung (30%) + Klausur (120 Minuten) (70%) Fachgespräch Klausur (180 Minuten) Fachgespräch Klausur (180 Minuten) Aktenarbeit oder Praxisbericht in jedem der 4 Module Teilnahmenachweis Fachgepräch Hausarbeit Modulübersicht Bachelor-Studiengang Verwaltungsinformatik ab Einstellungsjahrgang 2021 Stand: 17.12.2020 S 1 16 Wochen (Netto: 15W) (1.9. - 11.1.) S 2 20 Wochen (Netto: 19W) (12.1. - 31.05.) Klausur (180 Minuten) Projekt 9 Wochen Klausur (180 Minuten) Fachgespräch oder dezentrale Klausur (180 Minuten) (1) Klausur (180 Minuten) Dezentrale Klausur (180 Minuten) S tu n d e n v o lu m e n Summe S 3 18 Wochen (Netto: 16W) (1.9. - 18.01.) S4 16 Wochen (Netto: 15W) (5.1. - 03.5.) Leistungsnachweis (Art und Umfang) C re d it s 1 Wo P 1 13 Wo P2 13 Wo P3 14 Wo P4 14 Wo S 5 7 Wo P 5 10 Wo Nr. MGr M TM Modulgruppe Modul Teilmodul E in fü h ru n g , ( 1 .9 . - 7 .9 .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) L V S p ro W o c h e S u m m e L V S ( - 1 P W ) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) A rb e it s a u fw a n d ( S td .) P rä s e n z s tu d iu m ( S td .) S e lb s ts tu d iu m ( S td .) 1 M Einführungswoche 23 7 1 30 1.1 TM Ausbildungsort Einstellungsbehörde 1.2 TM Ausbildungsort Hochschule 2 MGr Juristische Grundlagen der Verwaltungsinformatik 2.1 M Allgemeines Verwaltungsrecht mit staatsrechtl. Bezügen 3 48 36 30 2 40 30 24 Klausur (180 Minuten) 66 54 4 120 2.2 M Kommunalrecht 67,5 52,5 4 120 2.2.1 TM Kommunalrecht 4 72 54 44,5 2.2.2 TM Rechtsgrundlagen wirt. Betätigung 1 18 13,5 8 3 MGr Rahmen für Verwaltungshandeln 3.1 M Politik- und Sozialwissenschaftliche Grundlagen 60 60 4 120 3.1.1 TM Governance / Compliance 1 16 12 12 3.1.2 TM Grundlagen der empirischen Sozialforschung 2 32 24 24 3.1.3 TM Politikwissenschaft 2 32 24 36 4 MGr Allgemeine Grundlagen der Verwaltungsinformatik 4.1 M Grundlagen der IT- und Softwarearchitektur 60 60 4 120 4.1.1 TM Grundlagen der IT-Architektur 2 32 24 24 4.1.2 TM Grundlagen der Software-Architektur und des Softwareengineerings 3 48 36 24 4.2 M Mathematische Grundlagen der Verwaltungsinformatik 72 78 5 150 4.2.1 TM Mathematik für Verwaltungsinformatiker 2 32 24 26 4.2.2 TM Statistik 2 32 24 26 4.2.3 TM Prozessunterstützung mit Tabellenkalkulation 2 32 24 26 4.3 M Grundlagen der Programmierung 90 60 5 150 4.3.1 TM Programmierung 4 80 60 40 4.3.2 TM Übung zur Programmierung 2 40 30 20 5 MGr Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen der Verwaltungsinformatik 5.1 M Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen 108 72 6 180 5.1.1 TM Einführung ÖBWL /VWL 4 64 48 34 5.1.2 TM Strategische Steuerung 2 32 24 16 5.1.3 TM Haushaltswesen 3 48 36 22 5.2 M Finanzwirtschaftliche Grundlagen des Verwaltungshandelns 105,0 75 6 180 5.2.1 TM Wirtschaftlichkeitsrechung 2 40 30 20 5.2.2 TM Kosten- und Leistungsrechnung 3 60 45 35 5.2.3 TM Controlling 2 40 30 20 5.3 M Verwaltungsstruktur 94,5 85,5 6 180 5.3.1 TM Verwaltungsmanagement und Organisation 4 72 54 50 5.3.2 TM Personalmanagement 3 54 40,5 35,5 6 MGr Spezielle Grundlagen der Verwaltungsinformatik 6.1 M IT-Verfahren in der öffentlichen Verwaltung 90 60 5 150 6.1.1 TM IT-Fachverfahren 4 80 60 40 6.1.2 TM IT-Schnittstellen 2 40 30 20 6.2 M Prozessunterstützung 67,5 82,5 5 150 6.2.1 TM Grundlagen des Prozessmanagements / BPM 2 36 27 37 6.2.2 TM e-Government / Digitalisierung / Open Government 3 54 40,5 45,5 6.3 M IT-Beschaffung 105 75 6 180 6.3.1 TM Anforderungsbeschreibung, Beschaffung 2 40 30 25 6.3.2 TM Zivilrechtliche Grundlagen 3 60 45 25 6.3.3 TM Vergaberecht 2 40 30 25 6.4 M IT-Projekte 54 66 4 120 6.4.1 TM IT-Beratung / Anforderungsmanagement 2 36 27 33 6.4.3 TM IT-Projektmanagement 2 36 27 33 6.5 M Datenbanksysteme 67,5 82,5 5 150 6.5.1 TM Datenbankentwicklung 3 54 40,5 45,5 6.5.2 TM Übung zur Datenbankentwicklung 2 36 27 37 6.6 M Besonderes IT-Verwaltungsrecht und technische Grundlagen der Datensicherheit 96 84 6 180 6.6.1 TM Technische Grundlagen der Datensicherheit 4 64 48 44 6.6.2 TM Datenschutzrecht 2 32 24 20 6.6.3 TM Internetrecht (Telekommunikations- und Medienrecht) 2 32 24 20 6.7 M IT-Management 96 84 6 180 6.7.1 TM Servicemanagement 4 64 48 42 6.7.2 TM Servicestrategie und Portfoliomanagement 4 64 48 42 7 MGr Wahlpflichtmodule (Block 1) 48 72 4 120 7.1 M Open Government / Open Data 4 64 48 72 7.2 M Rechnungsworkflow: SAP FI 4 64 48 72 7.3 M Programmierung 4 64 48 72 7.4 M Smart Cities / Smart Regions 4 64 48 72 7.5 M Personalmanagement 4 64 48 72 7.6 M Verwaltungsenglisch (2) 4 64 48 72 8 MGr Wahlpflichtmodule (Block 2) 48 72 4 120 8.1 M Aktuelle Entwicklungen in der Verwaltungsinformatik 4 64 48 72 8.2 M Digitale Prozessgestaltung 4 64 48 72 8.3 M Fördermanagement 4 64 48 72 8.4 M Software-Architekturen 4 64 48 72 8.5 M Qualitätsmanagement 4 64 48 72 8.6 M Verwaltung im internationalen Vergleich 4 64 48 72 9 MGr Besondere Lehrveranstaltungen 9.1 M Seminar 2 36 27 153 Seminarleistung 27 153 6 180 9.2 M Training sozialer Kompetenzen 30 Teilnahmenachweis 30 1 30 9.3 M Praxisbezogenes Projekt (3) Projektleistung 330 11 330 10 MGr Praxismodule (4) (5) 10.1 M Zentrale IT 390 390 13 390 10.2 M Anwendungsorientierte IT 390 390 13 390 10.3 M Verwaltungspraktikum 390 390 13 390 10.4 M Freie Wahl (IT) in einer Landesbehörde/ Kommune / im Ausland 390 390 13 390 10.5 M Praxisabschlussmodul - Fachamt IT 300 Teilnahmenachweis 300 10 300 11 Bachelorarbeit und Kolloquium 300 300 10 300 11.1 Bachelorarbeit 11.2 Kolloquium Summe der Credits 180 Gewichtung der Modulprüfungen 0,8 Gewicht der Bachelorarbeit und Kolloquium 0,2 Lehrveranstaltungsstunden pro Woche im Studienabschnitt 28 28 28 24 Bewertete Credits (ohne Teilnahmenachweise / BA-Thesis) 158 Bei Projekten, Seminaren und Sprachen sind zur Herstellung internationaler Kooperationen Abweichungen im Studienverlauf möglich. (2) Gemeinsames Modul für Studierende aus dem Ausland und Studierende der Fachhochschule an der Abteilung Köln. Bei Teilnahme von Studierenden aus dem Ausland gibt es keine Mindestteilnehmerzahl! (3) Die Präsentation der Projektarbeit kann auch außerhalb des Projektzeitraums erfolgen. (4) Sofern aus dringenden dienstlichen Gründen eine fachpraktische Ausbildung nicht in allen Modulen möglich ist, sind Abweichungen zulässig. Die Zuordnung zu den fachpraktischen Studienabschnitten P 1 bis P 4 kann nach Entscheidung der zuständigen Einstellungsbehörde variabel erfolgen. Es sind 1 IT-spezifische und 2 IT-nahe Praxismodule vorzusehen. Die Credits richten sich nach dem jeweiligen fachpraktischen Studienabschnitt, in dem das Praxismodul stattfindet. Statt eines Projektes kann in Abstimmung mit der Einstellungsbehörde auch ein Auslandsstudium gewählt werden. Die Einstellungsbehörde kann unter Ausweitung der fachwissenschaftlichen Studienzeit eine erweiterte Zuweisung an die FHöV von bis zu 4 Wochen aussprechen, (5) Während eines Praxismoduls kann in Abstimmung mit der Einstellungsbehörde auch ein Praktikum bei einer anderen Kommune/ Landesbehörde/ ausländischen Behörde durchgeführt werden. (1) Welcher Leistungsnachweis gefordert wird, bestimmen die Lehrenden für jeden Kurs einheitlich. DB-Entwicklung (30%) + Klausur (120 Minuten) (70%) Klausur (180 Minuten) Klausur (180 Minuten) Bachelorarbeit und Kolloquium pro Wahlpflichtblock ist 1 Modul auszuwählen, davon mind. 1 Modul aus 7.1 bis 7.3 oder 8.1 bis 8.4 Klausur (180 Min., dezentral) oder Hausarbeit oder Referat oder Fachgespräch (1) Programmierung (30%) + Klausur (120 Minuten) (70%) Fachgespräch Klausur (180 Minuten) Fachgespräch Klausur (180 Minuten) Aktenarbeit oder Praxisbericht in jedem der 4 Module Teilnahmenachweis Fachgepräch Hausarbeit Modulübersicht Bachelor-Studiengang Verwaltungsinformatik ab Einstellungsjahrgang 2021 Stand: 17.12.2020 S 1 16 Wochen (Netto: 15W) (1.9. - 11.1.) S 2 20 Wochen (Netto: 19W) (12.1. - 31.05.) Klausur (180 Minuten) Projekt 9 Wochen Klausur (180 Minuten) Fachgespräch oder dezentrale Klausur (180 Minuten) (1) Klausur (180 Minuten) Dezentrale Klausur (180 Minuten) S tu n d e n v o lu m e n Summe S 3 18 Wochen (Netto: 16W) (1.9. - 18.01.) S4 16 Wochen (Netto: 15W) (5.1. - 03.5.) Leistungsnachweis (Art und Umfang) C re d it s

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