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Ablauf des Prüfungstages 8.00 Uhr Überprüfung des Prüfungsraumes 8.15 Uhr Begrüßung des Prüflings und Aushändigung der Prüfungsunterlagen 15.15 Uhr Abgabe des schriftlichen Prüfungsbestandteils Kurze Pause vor dem Akten- bzw. Themenvortrag 15.30 Uhr Beginn des Vortrag Circa 15.45 Ende des Vortrages Der Prüfling verlässt den Raum Die Prüfungsentscheidung wird getroffen Circa 16.00 Bewertungsbekanntgabe

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Praxisprüfungen Praxisprüfungen Schulungen für Praxisprüfer Seminar im Hause des Rheinischen Studieninstituts Seminartermin: 04. und 05. Juli 2012 Referentin: Sarah Jeschke Schulungsinhalte: Prüfungsrechtlicher Fokus Einführung in das Bachelorstudienwesen Einführung in prüfungsrechtliche Fragestellungen Praxisprüfung „Aktenarbeit“ Didaktischer Fokus Auswahl einer geeigneten Aktenarbeit Bewertungsvorgang Bewertungsbekanntgabe Praxisprüfungen Seminarfahrplan 1. Schulungstag (variabel!) Einführung in das Bachelorstudienwesen Allgemeine Einführung (Bologna-Prozess) Didaktische Prüfungsaspekte Rechtsgrundlagen Prüfungsrechtliche Fragestellungen Voraussetzungen der Prüfertätigkeit Grundsätze des Prüfungsrechts Modulprüfungen im Bachelorstudium Prüfungsformen: Aktenarbeit und Aktenvortrag Organisation der Prüfungen Auswahl einer geeigneten Aufgabe Seminarziele: Die Prüfer in der Fachpraxis sollen über die wesentlichen organisatorischen, rechtlichen und didaktischen Rahmenbedingungen der fachpraktischen Modulprüfung „Aktenarbeit“ informiert werden. Hierdurch soll einerseits die Rechtmäßigkeit der Prüfungsverfahren gewährleistet werden; andererseits sollen die Praxisprüfer/innen auf die für sie häufig aus der Perspektive der/des Prüfers/in neue Situation der Prüfungsabnahme vorbereitet und mögliche Sorgen genommen werden. Praxisprüfungen Seminarfahrplan 2. Schulungstag Übung 1: Zusammentragen möglicher Prüfungsaufgaben (Aufbereitung und Erstellen eines Anforderungsprofils für die Bewertung) Übung 2: Aktenvortrag „Ordnungsrecht“ (Bewertung von zwei unterschiedlichen Aktenvorträgen) Übung 3: Aktenvortrag „Personalrecht“ Übung 4: Themenvortrag „Sozialrechtliche Fragestellung“ Praxistag Praxisprüfungen Schaffung eines Systems vergleichbarer Abschlüsse statt Diplom, Magister o.ä. Bachelor und Master, z.B. Bachelor of Laws (LL.B) Einführung eines Leistungspunktesystems, des European Credit Transfer Systems (ECTS) Förderung des lebenslangen Lernens (z.B. über weiterbildende Bachelor- und Masterabschlüsse) Bologna Prozess* Der Begriff Bologna-Prozess bezeichnet ein politisches Vorhaben zur Schaffung eines einheitlichen Europäischen Hochschulraums bis zum Jahr 2010. Er beruht auf einer 1999 von 29 europäischen Bildungsministern im italienischen Bologna unterzeichneten, völkerrechtlich nicht bindenden Bologna-Erklärung. Allgemeine Einführung Lissabon-Konvention, 1997: Erstes allgemeines völkerrechtliches Abkommen zur gegenseitigen Anerkennung von Studienabschlüssen Sorbonne-Erklärung, 1998: Initiative zur Vereinheitlichung des europäischen Hochschulbetriebs durch Forderung nach Anerkennung im Ausland erbrachter Leistungen und Einführung eines Kreditpunktesystems Bologna-Erklärung, 1999 konkretisiert und erweitert die o.g. Ziele Die Absprachen der europäischen Staaten im Rahmen des Bologna-Prozesses sind rechtlich unverbindlich Die Ziele werden anlässlich alle zwei Jahre stattfindender Ministertreffen festgelegt Unterstützung auf nationaler Ebene durch sog. nationale Bologna-Gruppen: Für Deutschland bestehend u.a. aus Vertretern des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, der Hochschulrektorenkonferenz, der Kultusministerkonferenz Praxisprüfungen § 9 Ziel und Mindestinhalte der Ausbildung (1) Ziel der Ausbildung ist es, den Studierenden einen Hochschulgrad „Bachelor“, und die Befähigung für die Laufbahn gemäß § 1 zu vermitteln. Die Ausbildung soll die Studierenden vor dem Hintergrund sich verändernder Qualifikations- und Kompetenzprofile durch die Vermittlung von grundlegendem Fachwissen, Methodenkompetenzen und Schlüsselqualifikationen zur Berufsfähigkeit führen. (2) Die Ausbildung umfasst mindestens folgende Inhalte: 1. Rechtswissenschaften mit den Schwerpunkten Recht der gesetzlichen Rentenversicherung, allgemeines und besonderes Verwaltungsrecht, Verfassungsrecht, Europarecht, Grundlagen des Privatrechts, 2. Verwaltungswissenschaften mit den Schwerpunkten Verwaltungslehre, Informations- und Kommunikationstechnologie, 3. Wirtschaftswissenschaften mit den Schwerpunkten Verwaltungsbetriebswirtschaft und öffentliche Finanzwirtschaft, 4. Sozialwissenschaften mit den Schwerpunkten Soziologie, Politologie und Sozialpsychologie Allgemeine Einführung Bachelorstudium gem. §§ 9/10 VAPgD BA Praxisprüfungen www.fhoev.nrw.de für Studierende Studium/Studiengangsvorschriften Studienvorschriften und Studieninhalte KVD/SVD Bachelor-Studiengang Kommunaler Verwaltungsdienst - Allgemeine Verwaltung (LL.B.) Allgemeine Einführung Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Systemwechsel von Inputorientierung (Lehrinhalte im Diplom) zu Outputorientierung (Berufsqualifikation, Kompetenzen im BA) Stärkung des eigenverantwortlichen Lernens (z.B. über angeleitetes Selbststudium) Praktische Studienphasen als integraler Bestandteil des Studiums Module statt Fächer Workload / Arbeitsaufwand (25-30 Std. / Credit-Point) statt Lehrveranstaltungsstunden. Credit-Points / ECTS (180 CP in 3 Jahren) (interdisziplinäre) Module statt Fächer Studienstruktur Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Die Studiengänge werden weiterhin durch die Selbstverwaltungsorgane der FHöV NRW unter Einbeziehung der Fachpraxis entwickelt. Über eine Genehmigung durch das Ministerium für Inneres und Kommunales hinaus bedarf es nunmehr ferner einer Akkreditierung durch eine externe Agentur (z.B. ACQUIN, FIBAA). Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Jedes Modul endet mit einem Leistungsnachweis; hierbei müssen für den Bachelor-Abschluss alle Leistungsnachweise – d.h. sowohl der Fachwissenschaft als auch der Fachpraxis - erfolgreich erbracht werden. Beachte: Der Praxisbericht nach Teil A § 12 Abs. 3 Studienordnung Bachelor ist kein Leistungsnachweis. Abschaffung einer zentralen Abschlussprüfung wie bisher in Form der Staatsprüfung. Zuständigkeit für Bachelor-Prüfungsangelegenheiten liegt beim Prüfungsausschuss. Das endgültige Nichtbestehen einer Modulprüfung führt zum endgültigen Nichtbestehen der Bachelorprüfung und damit zur Beendigung der Ausbildung. Jede Modulprüfung kann nunmehr selbständig mit Widerspruch angefochten werden. Geändertes Bewertungs-/Notensystem: Dem laufbahnrechtlichen 15-Punkte-System wird das 5er-Noten-System des Bachelor zugeordnet. Grundsatz: „Wer lehrt, der prüft.“ Prüfungswesen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Für die Bewertung der Prüfungsleistungen sind gemäß Teil A § 11 Abs. 1 Studienordnung Bachelor folgende Noten zu verwenden: 1,0 = sehr gut (eine den Anforderungen im besonderen Maße entsprechende Leistung) 2,0 = gut (eine den Anforderungen voll entsprechende Leistung) 3,0 = befriedigend (eine im Allgemeinen den Anforderungen entsprechende Leistung) 4,0 = ausreichend (eine Leistung, die zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht) 5,0 = nicht ausreichend (eine den Anforderungen nicht entsprechende Leistung). Zur differenzierteren Bewertung können die Notenziffern um 0,3 abgesenkt oder erhöht werden; die Noten 0,7, 4,3, 4,7 und 5,3 dürfen nicht vergeben werden. Das Bachelor-Bewertungssystem Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Woraus besteht eigentlich eine Prüfungsbewertung? Eine Prüfungsbewertung besteht i.E. aus: der fachlichen Überprüfung der vom Prüfling vorgetragenen Lösung, sog. fachspezifische Bewertung, und der Zuordnung der Leistung zu einem standardisierten Leistungsbild, sog. prüfungsspezifische Wertung. Bedeutung der Differenzierung zwischen fachspezifischer Bewertung und prüfungsspezifischer Wertung. (Differenzierte Kontrolldichte der Verwaltungsgerichtsbarkeit) Die sog. fachspezifische Bewertung, d.h. die Frage ob die Prüfungsleistung zutreffend als fachlich richtig, falsch oder zumindest vertretbar bewertet wurde, unterliegt der vollen gerichtlichen Kontrolle Bei der sog. prüfungsspezifischen Wertung steht der/dem Prüfer/in ein Bewertungsspielraum zur Verfügung, der verwaltungsgerichtlich nur eingeschränkt überprüfbar ist, Exkurs: Die Prüfungsbewertung vgl. Niehues/Fischer, Prüfungsrecht, 5. Auflage, Rn. 633. Dem Prüfling steht ein sog. „Antwortspielraum“ zur Verfügung. Willkürverbot, vgl. Niehues/Fischer, a.a.O., Rn. 635. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Eckert/Pollmeier Prüfungsamt FHöV NRW Didaktische Prüfungsaspekte fachtheoretisches Wissen anwenden, sich in die unterschiedlichen Verwaltungsstrukturen einordnen, kunden- und serviceorientiert handeln, kunden- und serviceorientiert kommunizieren, Rahmenbedingungen für Verwaltungshandeln analysieren, ihr eigenes Handeln an diesen Rahmenbedingungen ausrichten Die Studierenden können… „Ziel des kompetenzorientierten Prüfens ist es, das Können des Prüflings im Sinne einer Anwendung des theoretischen Wissens sichtbar zu machen“* Ausführungen aus IBF (Hrsg.) (2010). Wissen was zählt – Ideen für die Lehre. Bochum: Ruhr-Universität Bochum. Eckert/Pollmeier Prüfungsamt FHöV NRW Praxisprüfungen Eckert/Pollmeier Prüfungsamt FHöV NRW Mit der Wahl der Aktenarbeit/des Aktenvortrags als Prüfungsform in Praxismodulen wird an die tägliche Bearbeitung in der kommunalen Verwaltung (Anwendungsbereich) einerseits und das vermittelte theoretische (meist verwaltungsrechtliche Wissen) andererseits optimal angeknüpft. Kompetenzorientierung und Zielsetzung Kompetenzorientierte Prüfungen bilden den sinnvollen Abschluss, des in der Lehre und/oder im Praxismodul angebahnten Lernprozesses. Aktenarbeit und Aktenvortrag fachpraktisches Anwendungs- wissen fachtheoretisches Wissen Mit dem Bachelor hat sich das Bild des Lehrenden gewandelt. Seine neue Rolle wird herkömmlicherweise als „Shift from teaching to learning“ beschrieben. Eckert/Pollmeier Prüfungsamt FHöV NRW Praxisprüfungen Eckert/Pollmeier * Verstehen und Erläutern von Informationen, Ideen und Sachverhalten Verbinden von Informationen zu einem neuen Zusammenhang, Formulierung alternativer Lösungen Informationen zerlegen, prüfen, gliedern, Schlussfolgerungen ziehen, Beweise finden, Verallgemeinerungen treffen, in Teile zerlegen Qualitative und Quantitative Urteile abbilden, konstruktive Kritik üben können, Darstellen und ggfls. Verteidigen einer Meinung Kompetente Sachverhalts-schilderung und/oder Einordnung eines Problems (z.B. beim Themenvortrag) Erarbeitung eines Entscheidungsvorschlags durch Prüfen und Gliedern und Bescheiderstellung Kurzvotum oder Lösungsvorschlag *Quelle: IBF (s.o.) Aktenarbeit Anforderungsniveau auf der ersten Ebene*: Anforderungsniveau auf der zweiten Ebene: Anforderungsniveau auf der dritten Ebene: Eckert/Pollmeier * Praxisprüfungen Eckert/Pollmeier * Ein Thesenpapier kann ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen und Referaten sein oder die Gesprächsgrundlage für eine mündliche Prüfung Ein Handout soll das Zuhören bei einem mündlichen Vortrag erleichtern, sich auf Kernaussagen und Argumente beschränken, vom Vortrag nicht ablenken, sondern ihn unterstützen kurz und knapp (1-2 Seiten) strukturiert die Essenz meiner Aussage fasst bestehende Thesen anderer zusammen, oder gibt eigene wieder Thesenpapier oder Handout? Was ist ein Thesenpapier? Was ist ein Handout? Was ist eine These? Eine These ist eine begründete Behauptung, inhaltlich strittig, lässt unterschiedliche Positionen zu und ist keine Tatsachenbehauptung. Ein Thesenpapier ist… Ein Handout ist… kurz und knapp (1-2 Seiten) strukturiert Unterstützung meines Vortrags auf (meine) Kernaussagen beschränkt Eckert/Pollmeier * Praxisprüfungen Eckert/Pollmeier * Mögliche Beurteilungsfehler Generalisierung (halo-effect) „Wer herausragende Fähigkeiten oder Eigenschaften besitzt oder einfach „sehr intelligent“ ist, der ist bestimmt auch in einer Prüfung besonders gut.“ Positionseffekt (primacy effect) „Wenn mein erster Eindruck besonders gut/schlecht war, dann bewerte ich auch später dem entsprechend eher gut oder schlecht.“ Kontrast(Ähnlichkeits)fehler „Was ich selber nicht kann oder nie so machen würde, kann auch nicht gut sein.“ oder „Was ich selber nicht beherrsche, schätze ich bei anderen besonders und bewerte diese Eigenschaft/Vorgehensweise entsprechend positiv.“ Reihenfolgeeffekt „Der letzte Prüfling war so gut/schlecht, da erscheint mir die aktuelle Prüfung besonders schlecht/gut.“ Zentrale Tendenz „Wenn ich im mittleren Bereich bewerte (3,0), kann ich eigentlich nicht wirklich falsch liegen.“ usw. Eckert/Pollmeier * Praxisprüfungen Eckert/Pollmeier * Er/sie ist verantwortlich für die Transparenz des Prüfungsprozesses und der Prüfungskriterien – dies bezieht sich auf die inhaltlichen, methodischen, bewertenden, selbstorganisatorischen und beim Vortrag auch auf die interaktiv/sozialen Kriterien. Rollenverständnis Er/sie hat Verantwortung für die Art des Lernens im Praxismodul. Entsprechende Anleitung erhöht die Chance auf eine äquivalente Prüfungsleistung. Er/sie kann durch Übungen den Zusammenhang des Erlernten mit der Prüfung verdeutlichen und stärken. Das bedeutet bezogen auf das Rollenverständnis der Prüfers/der Prüferin: Deshalb gilt im Bachelor der Grundsatz: „wer lehrt prüft!“. Oder umgekehrt „wer prüft leitet auch an (lehrt) und informiert transparent“ Eckert/Pollmeier * Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Insbesondere: Verordnung über die Ausbildung und Prüfung für Laufbahnen des gehobenen nichttechnischen Dienstes (Bachelor) im Lande Nordrhein-Westfalen (Ausbildungsverordnung gehobener nichttechnischer Dienst Bachelor - VAPgD BA). Studienordnung der Bachelorstudiengänge an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW (Studienordnung–Bachelor - StudO-BA): Teil A: Allgemeine (fachbereichsübergreifende) Regelungen, Teil E: Spezifische Regelungen für den Fachbereich Kommunaler Verwaltungsdienst, Allgemeine Verwaltung Teil F: Spezifische Regelungen für denn Fachbereich Kommunaler Verwaltungsdienst, Verwaltungsbetriebswirtschaftslehre. Rechtsgrundlagen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Bindender Bestandteil der Studienordnung Bachelor sind auch: Studienverlaufspläne: Die Studienverlaufspläne regeln die Abfolge von fachwissenschaftlichen und fachpraktischen Studienzeiten sowie z.B. den Zeitraum für das Projekt und die Bearbeitung der Bachelorarbeit. Modulverteilungspläne: Die Modulverteilungspläne geben einen Überblick über die Module eines Studienganges. Zugleich enthalten sie Angaben zum Arbeitsaufwand unterteilt in Präsenz- und Selbststudium, der jeweils geforderten Prüfungsleistung sowie des Gewichts der Prüfungsleistung für die Gesamtnote. Modulbeschreibungen: Die Modulbeschreibungen benennen die Lehr-und Lehrinhalte der einzelnen Module. Sie informieren zudem u.a. über Kompetenzziele, Dauer und Häufigkeit des Angebots, Art und Umfang des Leistungsnachweises. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Modulprüfungen im Bachelorstudium Praxismodule (vgl. Kriterien der Prüfungsbewertung (2) und (3)) 9.1 Organisation, Personalmanagement und Personalrecht 9.2 M Finanzmanagement 9.3 M Ordnungsverwaltung 9.4 M Leistungsverwaltung 9.5 M Praxisabschlussmodul Fn. 7: Sofern aus dringenden dienstlichen Gründen eine fachpraktische Ausbildung nicht in allen Modulen möglich ist, sind Abweichungen zulässig. Die Zuordnung zu den Praxisabschnitten kann nach Entscheidung der zuständigen Einstellungsbehörde variabel erfolgen. Vgl.: PDF-Datei: Modulübersicht Kommunaler Verwaltungsdienst - Studiengang Allgemeine Verwaltung Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Konkretisierung der rechtlichen Vorgaben für die Prüfungen durch Grundsatzentscheidungen des Prüfungsausschusses im Rahmen von sog. „Hinweisen des Prüfungsausschusses“ : Allgemeine Hinweise, die jedes Prüfungsverfahren betreffen können, so z.B. zum Rücktritt; Konkrete Hinweise zu einzelnen Leistungsnachweisen, so auch zur Aktenarbeit. Wo finde ich diese Informationen? Unter www.fhoev.nrw.de (Studium und Lehre / Studienvorschriften und Inhalte) sind die allgemeinen Rechtsgrundlagen veröffentlicht. Unter www.fhoev.nrw.de (Studium und Lehre / Prüfungen im Bachelor) sind u.a. die Prüfungstermine, die Hinweise des Prüfungsausschusses hinterlegt. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Grundvoraussetzung für die Prüfertätigkeit sind die persönliche und fachliche Qualifikation der/des Prüfers/in, ihre/seine Eigenverantwortlichkeit und Unabhängigkeit bei der Bewertung der Leistung, sowie die Fähigkeit, dem Prüfling sachlich, fair und unbefangen zu begegnen. (Vgl. hierzu Niehues/Fischer, Prüfungsrecht, 5.Auflage, Rn. 526.) Voraussetzungen der Prüfertätigkeit Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Aus den o.g. Grundvoraussetzungen für die Prüfertätigkeit ergibt sich damit u.a., dass die Prüfer/innen mindestens die durch die Prüfung festzustellende oder eine gleichwertige Qualifikation aufweisen müssen, vgl. insofern die formalen Voraussetzungen einer Prüferbestellung nach Teil A § 9 Studienordnung Bachelor; dass die Prüferinnen und Prüfer in ihrer Prüfungstätigkeit unabhängig von Weisungen Dritter sind, vgl. Teil A § 9 Abs. 1 Studienordnung Bachelor; dass die Prüferinnen und Prüfer die Leistungen selbst, unmittelbar und vollständig zur Kenntnis nehmen müssen, ohne dass sie eine Bewertung – auch nur teilweise – anderen Personen überlassen können. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Nach Teil A § 9 Studienordnung Bachelor können für Modulprüfungen als Prüferin oder Prüfer bestellt werden: hauptamtliche Lehrende und Lehrbeauftragte, Ausbilderinnen oder Ausbilder bzw. die mit der Ausbildung in der Praxis Betrauten Lehrende des LAFP NRW soweit sie die Befähigung für eine Laufbahn des gehobenen oder höheren Dienstes besitzen und mindestens einen dem Bachelor vergleichbaren Abschluss erworben haben. Bei Nachweis vergleichbarer Qualifikation kann der Prüfungsausschuss Ausnahmen zulassen. Hauptamtliche Lehrende gelten als durch den Prüfungsausschuss bestellt. Wer kann also als Prüfer/in bestellt werden? Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Die Prüferbestellung: Die Prüferinnen und Prüfer werden auf Vorschlag der Träger der Ausbildung durch den Prüfungsausschuss bestellt – ohne formale Prüferbestellung leidet eine Prüfung an einem formalen Mangel Dem Grundsatz „Wer lehrt, der prüft.“ entsprechend soll nach Teil A § 12 Abs. 5 Studienordnung Bachelor Prüferin oder Prüfer die oder der jeweils Lehrende bzw. Ausbildende sein Die Ausbildungsleitungen melden dem Prüfungsamt die Prüfer rechtzeitig im Vorfeld der Praxisprüfungen an die E-Mail-Adresse pruefungsamt@fhoev.nrw.de oder gudrun.andraszak@fhoev.nrw.de Bei der Meldung teilt die Ausbildungsleitung entweder mit, dass die gemeldeten Prüfer die Befähigung für eine Laufbahn des gehobenen oder höheren Dienstes und mindestens einem dem Bachelor vergleichbaren Abschluss haben, oder regt eine Ausnahme von der o.g. Voraussetzung unter Benennung der vergleichbaren Qualifikationen an Die erfassten Daten werden elektronisch verarbeitet; eine Weitergabe der Daten erfolgt nicht Für die Meldung an das Prüfungsamt kann ein Vordruck zur Verfügung gestellt werden Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Zulässiger Prüfungsstoff Fairnessgebot Sachlichkeitsgebot Verbot sachfremder Erwägungen, Willkürverbot Berücksichtigung allgemein gültiger Bewertungskriterien Allgemeine Grundsätze des Prüfungsrechts (1) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Zulässiger Prüfungsstoff: Die Prüfungsinhalte müssen zulässig sein, d.h.: Grundsätzlich müssen alle Prüfungsinhalte den Vorgaben des Curriculums (konkrete Modulbeschreibung) entsprechen, dem die Prüfungsleistung angehört. Die Curricula sind Ausfluss der Studienordnung und somit maßgebend für die Inhalte, die abgeprüft werden können. Es kann hierbei u.a. Basiswissen aus den vorangegangenen Modulen abgeprüft werden, da sonst eine Abprüfung des „neueren“ Stoffes häufig gar nicht möglich wäre. Alle bereits gelehrten Inhalte können insoweit auch wieder Teil der Prüfung in diesem Modul sein. Bei den Prüfungen im Praxismodul ist die Aufgabenstellung dem Aufgabengebiet des jeweiligen Praxismoduls zu entnehmen. Allgemeine Grundsätze des Prüfungsrechts (2) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Stand: 20.01.2011 * Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Fairnessgebot: Verpflichtung des Prüfers, darauf Bedacht zu nehmen, dass das Prüfungsverfahren- im Rahmen der gegebenen Prüfungsvorschriften- auch hinsichtlich des Stils der Prüfung und der Umgangsformen der Beteiligten einen einwandfreien Verlauf nimmt. Es soll vermieden werden, dass der Prüfling durch ein unangemessenes Verhalten des Prüfers einer psychischen Belastung ausgesetzt wird, die das Bild seiner Leistungsfähigkeit verfälscht und dadurch seine Chancen mindert. Allgemeine Grundsätze des Prüfungsrechts (3) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Sachlichkeitsgebot: Unvoreingenommene Würdigung der Prüfungsleistungen ohne Ansehen der Person. Prüfer muss die Prüfungsleistung frei von Emotionen zur Kenntnis nehmen und sich bemühen, die Darlegungen und Gedankengänge des Prüflings nachzuvollziehen. Eine Verletzung des Sachlichkeitsgebotes ist z.B. indiziert bei emotional aufgeladenen und abwertenden Randbemerkungen oder sonstigen Entgleisungen. Verbot sachfremder Erwägungen, Willkürverbot: Wertungen dürfen nicht auf irrationalen Erwägungen oder bloßer Intuition gegründet sein. Keine Bewertungen, die aus keinem sachlichen Gesichtpunkt zu rechtfertigen sind. Sachliche Gesichtpunkte ergeben sich aus dem Zweck der Prüfung, nicht jedoch aus der persönlichen Neigung des Prüfers. Keine Verstöße gegen die Denkgesetze oder andere offensichtliche Denkfehler. Keine Verkennung der Grundlagen und des Gegenstands der Prüfung. Allgemeine Grundsätze des Prüfungsrechts (4) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Berücksichtigung allgemein gültiger Bewertungsgrundsätze: Beachtung der fachwissenschaftlich fundierten, allgemein anerkannten Regeln der Leistungsbewertung. Hier muss insbesondere hinsichtlich der Leistungsanforderung in der Prüfung ein ausgewogenes Verhältnis zu den Anforderungen eingehalten werden, die in dem angestrebten Beruf im Allgemeinen gestellt werden. Sachlich nicht gerechtfertigte Überforderungen sind hierbei untersagt. Das Bestehen einer Prüfung darf nicht davon abhängig gemacht werden, dass der Prüfling Fähigkeiten und Kenntnisse in Sachgebieten nachweist, die in keinem Zusammenhang mit dem erstrebten Beruf stehen. Allgemeine Grundsätze des Prüfungsrechts (5) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Auswahl einer geeigneten Prüfungsaufgabe Die Aufgabenstellung sollte: dem Curriculum (= Inhalte der entsprechenden Modulbeschreibung) entsprechen und insbesondere die in den Modulen benannten Kompetenzziele berücksichtigen sich aus dem Tagesgeschäft der Organisationseinheit ergeben so gestellt sein, dass sich verschiedene alternative (aber korrekte) Lösungen ergeben können im Hinblick auf die vorgegebene Lösungszeit machbar sein keine Exotenaufgabe und keine Klausuraufgabe sein Grundsätzlich wird in der Prüfung ein Teilmodul abgeprüft, welches wird dem Prüfling nicht vorab mitgeteilt Es darf sich bei der Aufgabenstellung um eine reale oder eine fiktive Akte Handeln (eine Mischform ist möglich). Auch darf der Prüfling die Akte schon kennen, lediglich die zu bearbeitende Aufgabe muss ihm unbekannt sein Praxisprüfungen Probe-Prüfung *Die Akkreditierungsagentur Akkreditierung soll die nationale und internationale Anerkennung der Studienabschlüsse durch die Sicherung der Qualität von Lehre und Studium gewährleisten und gleichzeitig Hochschulen, Studierenden und Arbeitgebern eine verlässliche Orientierung hinsichtlich der Qualität von Studienprogrammen geben. Gemäß den Vorgaben des Akkreditierers* sollen die Prüflinge während des Praxisabschnittes die Möglichkeit einer „Probe-Prüfung“ bekommen. Die Ausgestaltung dieser Prüfung ist dem Ausbildenden überlassen. Dieser Probedurchlauf dient einerseits der konkreten Prüfungsvorbereitung, andererseits soll dadurch eine Einheitlichkeit der Prüfung gewährleistet werden. Diese Vorgabe ist in keiner Rechtsvorschrift festgelegt. Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Die einschlägigen Rechtsgrundlagen und die allgemein gültigen Bewertungskriterien geben den Rahmen für die Bewertung von (Praxis)prüfungen vor: § 9 Abs. 1 VAPgD BA benennt als Ziel der Ausbildung, die Vermittlung der Befähigung für die Laufbahn des gehobenen allgemeinen Verwaltungsdienstes in den Gemeinden und Gemeindeverbänden im Lande Nordrhein-Westfalen. Die Ausbildung soll die Studierenden vor dem Hintergrund sich verändernder Qualifikations- und Kompetenzprofile durch die Vermittlung von grundlegendem Fachwissen, Methodenkompetenzen und Schlüsselqualifikationen zur Berufsfähigkeit führen. Entsprechend Teil A § 2 Studienordnung Bachelor sollen darüber hinaus die Studierenden durch anwendungsbezogene Lehre und Studium und durch die fachpraktische Ausbildung auf berufliche Tätigkeiten vorbereitet werden, die die Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden erfordern. Teil A § 12 Abs: 1 Ziff. f) Studienordnung Bachelor konkretisiert, dass bei Modulen in der fachpraktischen Studienzeit die in den Modulbeschreibungen definierten Leistungen zu erbringen sind. Dies beinhaltet auch, dass die in den Modulbeschreibungen genannten Kompetenzziele als maßgeblich für die Bewertung zu berücksichtigen sind. Kriterien für die Prüfungsbewertung (1) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Allgemeine Kompetenzziele der Modulgruppe 9 „Praxismodule“: Die Studierenden sind in der Lage, ihre fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen und Erfahrungen bei praktischen Fällen anzuwenden und erweitern diese. Sie können ihr Verhalten an den Rechten und Pflichten als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der öffentlichen Verwaltung ausrichten. Sie erkennen, analysieren und berücksichtigen politische, rechtliche, ökonomische und organisatorische Rahmenbedingungen von Verwaltungshandeln sowie die Anforderungen nachhaltiger Entwicklungen. Sie sind in der Lage, kunden- und serviceorientiert zu handeln, verwenden eine bürgerfreundliche Sprache, pflegen einen kollegialen Umgang, zeigen in schwierigen Situationen Einfühlungsvermögen und beziehen sachlich und bestimmt Stellung. Kriterien für die Prüfungsbewertung (2) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 „Besondere“ Kompetenzziele der einzelnen Module der Modulgruppe 9 am Beispiel des Moduls 9.5 „Praxisabschlussmodul“: Die Studierenden sind in der Lage die durch den Ausbilder zugewiesenen Aufgaben nach dem Geschäftsverteilungsplan selbstständig mit Hilfe ihrer insgesamt erworbenen rechtlichen und methodischen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu bearbeiten. Sie können Entscheidungen sachgerecht und effizient vorbereiten, verschaffen sich selbstständig die erforderlichen Informationen, vertreten ihren Standpunkt im Arbeitsbereich sach- und lösungsorientiert. Dabei analysieren, bewerten und optimieren sie Arbeitsprozesse und richten ihr Verwaltungshandeln nach quantitativen und qualitativen Maßstäben (optimaler Ressourceneinsatz) aus. Kriterien für die Prüfungsbewertung (3) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Mögliche Bewertungskriterien sind z.B. fachliche Richtigkeit/Vertretbarkeit der tatsächlichen und rechtlichen/fachlichen Ausführungen Vollständigkeit der Bearbeitung praktische Verwertbarkeit Begründung, Schlüssigkeit der Argumentation, Überzeugungskraft der Argumente Problemerfassung, z.B. Beschränkung auf das Wesentliche, Schwerpunktsetzung Dabei können auch formale Aspekte berücksichtigt werden, so z.B.:Gliederung/Aufbau Rechtschreibung/Interpunktion Sprache, Ausdrucksweise Was heißt das konkret für die Bewertung? => Mögliche Aspekte einer Bewertung! Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Es gibt kein allgemein vorgeschriebenes Bewertungssystem! Das Bewertungssystem liegt damit grundsätzlich im individuellen Ermessen der/des Prüfers/in! D.h., möglich ist: Verteilung von Punkten für einzelne Aufgaben, z.B. 100-Punkte- bzw. 200-Punkte-Schema Bewertung nach dem Gesamteindruck der Prüfungsleistung Kombination verschiedener Systeme Beachte: Das System muss in sich verständlich und schlüssig sein. Das Bewertungssystem Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Bei der Bewertung einer schriftlichen Prüfungsleistung müssen die Randbemerkungen und das Schlussvotum die Gesamtbewertung tragen! Dem Prüfling soll durch die (Korrektur-)anmerkungen konkret mitgeteilt werden, wo die Stärken und die Schwächen der (Klausur-)Bearbeitung / der Prüfungsleistung liegen. Formulierungshilfen können hier z.B. bzgl. der Problemerfassung „genau“, „umfassend“, „oberflächlich“, „nur Teilaspekt“, der Kenntnisse „nicht immer umfassend“, „ungenau“, „fundiert“, der Begründung der Lösung „vertretbar“, „nur Wiedergabe von Rechtsvorschriften“, „langatmig“, „mangelnde Subsumtion“, der Gliederung / des Aufbaus „nur in Teilen klar“, „folgerichtig“, „klar“, „übersichtlich“, der Form und sprachlichen Darstellung „unleserlich“, „ungenaues Zitieren“, „unvollständige Sätze“, „fehlende Absätze“ darstellen. Die Darstellung der Bewertung Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Falsches Notensystem zugrunde gelegt Fehlerhafter Sachverhalt Fehlerhafte Interpretation der Lösung Verletzung des Sachlichkeitsgebots/des Verbots sachfremder Erwägungen Verletzung des Willkürverbotes Fehlerhafte Bewertung der Methodik der Lösung Verletzung des Antwortspielraums des Prüflings Pauschalbeurteilungen Bewertungsfehler Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Die Bewertung ist durch Widerspruch angreifbar. Heilung eines Bewertungsfehlers z.T. möglich durch Neubewertung durch die/den Prüfer/in, Neubewertung durch neue Prüfer, neuer Prüfungsversuch. Folgen eines Bewertungsfehlers Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Jede Prüfungsentscheidung in den Bachelorstudiengängen an der FHöV stellt einen einzeln angreifbaren Verwaltungsakt dar. Rechtsbehelf: Widerspruchsverfahren Die Überdenkung der Bewertung erfolgt grundsätzlich durch die bisherigen Prüfer; die im Rahmen der Überdenkung erbetenen Stellungnahmen der Prüfer werden in einem etwaigen Klageverfahren vorgelegt. Bei Anfechtung einer nicht bestandenen Prüfungsleistung ist - unabhängig von der Einlegung des Widerspruches - an der angebotenen Wiederholungsprüfung teilzunehmen. Die Entlassung aus dem Beamtenverhältnis aufgrund wiederholten Nichtbestehens einer Prüfung erfolgt unabhängig von einem gegen die Prüfungsentscheidung eingelegten Rechtsbehelf, vgl. OVG NRW, Beschluss vom 04.08.2009 – 6 B 948/09 (VG Aachen, 1 L 207/09). Das Widerspruchsverfahren Die Bewertung einer Arbeit als mangelhaft wird von den Gerichten u.a. hinterfragt, wenn Teile der Klausurbearbeitung in den Randbemerkungen als „gut“, sehr gut“, „sehr gelungen“ etc. bezeichnet werden. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Durch die Aktenarbeit sollen die Prüflinge ihre Befähigung nachweisen, eine verwaltungsspezifische Problemstellung zu bearbeiten, einen schriftlichen Lösungsvorschlag (Aktenarbeit im engeren Sinn) zu unterbreiten oder in freier Rede (Akten- und Themenvortrag) zu präsentieren sowie hierzu Position zu beziehen und diese unter richtiger Schwerpunktsetzung argumentativ zu begründen, vgl. Teil E bzw. Teil F § 2 Abs. 1 Studienordnung Bachelor. Die Aktenarbeit - Inhaltliche Beschreibung (1) Prüfungsformen: Aktenarbeit und Aktenvortrag Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Rein schriftliche Ausgestaltung der Prüfungsform „Aktenarbeit“: Die Aktenarbeit im engeren Sinn besteht dabei nach den Hinweisen des Prüfungsausschusses aus einer schriftlichen Ausarbeitung (Vermerk mit Entscheidungsvorschlag sowie Entwurf des entsprechenden behördlichen Schreibens – max. 10 Seiten). Die Aktenarbeit - Inhaltliche Beschreibung (2) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Mündliche Ausgestaltung der Prüfungsform „Aktenarbeit“ mit schriftlichen Elementen: Der Aktenvortrag in Form eines Fallvortrages besteht aus einer Sachverhaltsdarstellung, einem Entscheidungsvorschlag und der Begründung – über den Vortrag hinaus ist der/dem Prüfer/in eine Sachverhaltsdarstellung, Entscheidungsvorschlag und die Begründung in Kurzform (max. 2 Seiten) und in Schriftform vor dem Vortrag auszuhändigen. Bei einem Themenvortrag soll die Problemstellung strukturiert aufgearbeitet werden. Der/dem Prüfer/in ist über den Vortrag hinaus eine schriftliche Aufarbeitung der Problemstellung in Kurzform (max. 2 Seiten) vor dem Vortrag auszuhändigen. Weitere Einzelheiten für die Bearbeitung können sich aus dem möglichen Bearbeitervermerk ergeben. Die Aktenarbeit - Inhaltliche Beschreibung (3) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Zeitpunkt der Prüfung: Die Modulprüfung in Form der Aktenarbeit soll während der letzten drei Wochen des Praktikums stattfinden. Die Festlegung des Prüfungstermins soll in Absprache mit der Ausbildungsleitung erfolgen. Mitteilung des konkreten Prüfungstermins: Der konkrete Prüfungstermin inklusive Mitteilung zur Art der Aktenarbeit ist dem Prüfling spätestens – zum Zwecke der Verfahrenssicherung möglichst schriftlich - eine Woche vorher (durch die/den Prüfer/in) mitzuteilen. Abstimmung mit der Ausbildungsleitung Information und Abstimmung mit Ausbildungsleitung über den geplanten Prüfungstermin, v.a. damit diese beim Aktenvortrag bzw. Themenvortrag die notwendigen (Beisitzer) und sonstigen berechtigten Teilnehmer informieren kann, hat rechtzeitig vorher zu erfolgen. Die Aktenarbeit –Organisation und Durchführung (1) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Svenja Kalb (S.K.) - - Übersicht über die Prüfungsarten zur Aktenarbeit - Musterfahrplan wird noch erarbeitet Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Nach § 95 Abs. 3 Hochschulgesetz NRW (2000) i.V.m. § 27 a FHGöD NRW sind mündliche Prüfungen von mehreren Prüferinnen oder Prüfern oder von einer Prüferin oder einem Prüfer in Gegenwart einer sachkundigen Beisitzerin oder eines sachkundigen Beisitzers abzunehmen. Die Beisitzerin / der Beisitzer ist in diesem Fall keine Prüferin / kein Prüfer. D.h., es bedarf weder einer Bestellung noch der gleichen (formalen) Qualifikation wie bei der Prüferin / dem Prüfer. Sie / er darf nicht an der Prüfungsbewertung mitwirken. Der Beisitzerin / dem Beisitzer kommt in diesem Fall v.a. eine verfahrenssichernde Funktion zu. Exkurs: Der Beisitzer Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Bei der Aktenarbeit in Form des Aktenvortrages oder des Themenvortrages können über den Prüfling und die/den Prüfer/in sowie die/den Beisitzer/in hinaus Beauftragte der Dienstherren und ein Mitglied des jeweils zuständigen Personalrates an der Prüfung teilnehmen. Darüber hinaus können Teilnahmerechte nach dem SGB IX in Betracht kommen. Beachte ferner: Das Teilnahmerecht des zusätzlich teilnahmeberechtigten Personenkreises erstreckt sich nicht auf die Beratung, Feststellung und Bekanntgabe des Prüfungsergebnisses! Exkurs: Teilnahmeberechtigter Personenkreis beim Aktenvortrag bzw. Themenvortrag Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Kontext der Prüfung, Ort: Arbeitsplatz des Prüflings, Bearbeitung mit den Belastungen des Arbeitstages. Hilfsmittel während der Bearbeitung: Alle am Arbeitsplatz zur Verfügung stehenden Hilfsmittel, Stichwort „Normale Arbeitssituation“. Bearbeitungszeit Die Bearbeitungszeit für die Aktenarbeit beträgt 7 Stunden. Im Falle der Aktenarbeit in Form eines Akten- oder Fallvortrages kommt zu der 7-stündigen Bearbeitungszeit noch eine circa 15-minütige Vortragszeit hinzu. Der Vortrag findet im Anschluss an die Bearbeitungszeit statt. Die Aktenarbeit - Organisation und Durchführung (2) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Hilfsmittel für den Vortrag Stichwortzettel – ja, aber nicht ablesen! Flip-Chart und Pinnwand! Power Point ist zulässig! Fragen des Prüfers (im Anschluss an den Vortrag) Verständnisfragen möglich, darüber hinausgehende Fragen sind ausgeschlossen. Bekanntgabe des Prüfungsergebnisses: Aktenarbeit im engeren Sinn: zeitnah, spätestens nach Ablauf einer Woche; Aktenvortrag bzw. Themenvortrag: unmittelbar nach Durchführung der Prüfung. Die Aktenarbeit - Organisation und Durchführung (3) Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Nach der Bewertungsbekanntgabe: Die/der Prüfer veranlasst über die Ausbildungsleitung die Eintragung des Prüfungsergebnisses in ANTRAGO.* Bei einer Bewertung mit der Note 5,0 „nicht ausreichend“ wird darüber hinaus um eine kurze Mitteilung an das Prüfungsamt gebeten. Eine mit mindestens der Note 4,0 „ausreichend“ bewertete Aktenarbeit im engeren Sinn sollte dem Prüfling mit Bekanntgabe der Bewertung ausgehändigt werden. Bei einer Bewertung mit der Note 5,0 „nicht ausreichend“ ist die Aktenarbeit an das Prüfungsamt zu übersenden. Dem Prüfling sollte eine Kopie seiner Bearbeitung nebst den Bewertungsbemerkungen ausgehändigt werden. Gleiches gilt für die schriftlichen Ausarbeitungen im Rahmen des Vortrages Die Aktenarbeit – Organisation und Durchführung (4) Bei ANTRAGO handelt es sich um ein Managementsystem für Bildungseinrichtungen, welches von der FHöV NRW eingesetzt wird. U.a. erfolgt mit ANTRAGO die Abwicklung der gesamten Studien- und Prüfungsverwaltung. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Vor der Prüfung: Inaugenscheinnahme von möglichen Aktenauszügen/Vorgängen hinsichtlich ihrer Eignung als Prüfungssachverhalt; Entwicklung von Fragestellungen und Lösungswegen; Klärung der eigenen Bewertungskriterien – diese orientieren sich an dem Ausbildungs- und Studienziel, vgl. VAPgD bzw. Studienordnung, sowie maßgeblich an den in den Modulbeschreibungen aufgeführten Kompetenzzielen Beachte: Die Modulgruppe 9 „Praxismodule“ enthält einerseits allgemein Kompetenzziele der Modulgruppe; andererseits beinhalten die Modulbeschreibungen 9.1 – 9.5 noch weitere besondere Kompetenzziele; Was habe ich als Prüfer/in organisatorisch zu bedenken? (1) Organisation der Prüfung Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Vor der Prüfung (Fortsetzung): Bestellung als Prüfer überprüfen; Abstimmung mit der Ausbildungsleitung bzgl. des Prüfungstermins – v.a. von Bedeutung für den Akten- bzw. Themenvortrag; Klärung von Beisitzern usw. mit der Ausbildungsleitung; Mitteilung des Prüfungstermins nebst Art der Aktenarbeit spätestens eine Woche vor der Prüfung. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Am Tag vor der Prüfung: Überprüfung des „Prüfungs“raums; Information der Kolleginnen und Kollegen; Überprüfung der Hilfsmittel am Arbeitsplatz auf Vollständigkeit und Funktionstüchtigkeit. Am Prüfungstag: Inaugenscheinnahme des Prüfungsraumes und Ausschluss kurzfristig aufgetretener Störungen; Begrüßung des Prüflings und Ausgabe der Prüfungsunterlagen. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 8.00 Uhr Überprüfung des Prüfungraumes 8.15 Uhr Begrüßung des Prüflings und Aushändigung der Prüfungsunterlagen 15.15 Uhr Abgabe des schriftlichen Prüfungsbestandteils Kurze Pause vor dem Akten- bzw. Themenvortrag 15.30 Uhr Beginn des Vortrag Circa 15.45 Ende des Vortrages Der Prüfling verlässt den Raum Die Prüfungsentscheidung wird getroffen Circa 16.00 Bewertungsbekanntgabe Exkurs: Ein möglicher Ablauf des Prüfungstages Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Nach der Prüfung: Niederschrift der Prüfungsinhalte beim Vortrag; Übermittlung des Bekanntgabeprotokolls an die Ausbildungsleitung beim Vortrag; Bekanntgabe der Bewertung der Aktenarbeit im engeren Sinn einschließlich Rechtsbehelfsbelehrung binnen 1 Woche nach der Prüfung Mitteilung der Bewertung der Aktenarbeit an die Ausbildungsleitung. Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Praxisprüfungen Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011 Habe ich den Prüfling – über die fachliche Begleitung in der Praxisphase - auf die Prüfung vorbereitet? Habe ich die Prüfungssituation mit dem Prüfling schon einmal geprobt? Habe ich meine grundsätzliche Erwartungen/Bewertungskriterien im Vorfeld transparent gemacht, damit sich der Prüfling darauf einstellen kann? Was habe ich als Prüfer/in im Vorfeld der Prüfung noch zu bedenken? Svenja Kalb Prüfungsamt FHöV NRW Stand: 20.01.2011

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SSTTAADDTT BBOORRNNHHEEIIMM BBÜÜRRGGEERRIINNFFOORRMMAATTIIOONN jeden Montag 14:00 - 15:30 Uhr und nach Vereinbarung Alter Weiher 2 Telefon 0 22 22 / 945- 510 Fax: 0 22 22 / 945 - 511 E-Mail: cdu-fraktion @rat.stadt-bornheim.de CDU jeden Dienstag 10 - 13 Uhr und nach Vereinbarung Alter Weiher 2 Telefon 0 22 22 / 945 - 520 Fax: 0 22 22 / 945 - 521 E-Mail: spd-fraktion @rat.stadt-bornheim.de SPD jeden Montag 17:30 - 18:30 Uhr (außer während der Fe- rien) und nach Vereinbarung Büro: Rathaus, Raum 801 Telefon 0 22 22 / 994 - 450 Fax: 0 22 22 / 994 - 452 E-Mail: fraktion @fdp-bornheim.de Internet: www.fdp-born- heim.de FDP nach Vereinbarung Hans Gerd Feldenkirchen Telefon 02227 / 9099377 Fax: 02227 / 909427 E-Mail: h.g.feldenkirchen @t-online.de Heinz Müller Telefon 02227 / 912070 Fax: 02227 / 8199713 E-Mail: jenneberg @googlemail.com UWG/Forum nach Vereinbarung Alter Weiher 2 Telefon 0 22 22 / 945 - 540 Fax: 0 22 22 / 945 - 541 E-Mail: gruene @rat.stadt-bornheim.de Internet: www.gruene-born- heim.de Bündnis 90 / Die Grünen Fraktionen Bürgermeister Alle Fraktionen bieten re gel mä ßige Sprechstunden an: Bürgersprechstunde für Kinder, Jugendliche und Er- wachsene in der Regel jeden 1. und 3. Donnerstag im Mo- nat ab 16 Uhr. Bitte im Vorzimmer des Bür- germeisters (Telefon 0 22 22 / 945 - 101) vorher telefo- nisch anmelden; damit eine Vorbereitung des Gesprächs gewährleistet werden kann. Störungshotline: Telefon 0180 / 2 11 22 44 oder auf der Internetseite der Stadt Bornheim: „Störungsmeldung Straßenbe- leuchtung“ Bornheimer Jugendtreff (BJT) Stadtverwaltung Bornheim Defekte Straßenbeleuchtung Energieberatung Volkshochschule Bornheim/Alfter Alter Weiher 2, 53332 Bornheim, Telefon 02222 / 945-460, Fax 0 22 22 / 945 - 115 E-Mail: vhs@stadt-bornheim.de Internet: www.vhs-bornheim-alfter.de Öffnungszeiten Montag, Dienstag 08:30 - 12:00 Uhr und 14:00 - 16:00 Uhr Mittwoch, Freitag 08:30 - 12:00 Uhr Donnerstag 08:30 - 12:00 Uhr und 14:00 - 18:00 Uhr Öffentliche Stadtbücherei Servatiusweg 19 - 23, 53332 Bornheim Telefon 0 22 22 / 938565, Fax: 022 22 / 938567 E-Mail: stadtbuecherei-bornheim@web.de Internet: www.stadtbuecherei-bornheim.de Öffnungszeiten: Montag, Dienstag, Freitag 10:00 - 13:00 Uhr und 15:00 - 18:00 Uhr Mittwoch geschlossen Donnerstag 10:00 - 13:00 Uhr und 15:00 - 19:00 Uhr Königstraße 31 53332 Bornheim AnsprechpartnerIn: Brigitte Bitter und Frank Unkelbach Telefon 0 22 22 / 2500 E-Mail: bornheimerjugendtreff@gmx.de Internet: www.bornheimerjugendtreff.de Postanschrift: Postfach 1140, 53308 Bornheim Anschriften: Rathaus: Rathausstraße 2, 53332 Bornheim Telefon 0 22 22 / 945 - 0, Fax 0 22 22 / 945 - 126 Bürgermail: info@stadt-bornheim.de Internet: www.bornheim.de Fachbereich Jugend und Schule: Brunnenalle 31, Telefon 0 22 22 / 9437 - 0 Öffentliche Verkehrsmittel: Stadtbahnlinie 18 und 68: Haltepunkt Bornheim Rathaus Buslinie 817 und 818: Haltestelle Rathaus Öffnungszeiten Bürgerbüro und Infozentrum: Montag- Mittwoch 07:30 - 16:00 Uhr Donnerstag: 07:30 - 18:00 Uhr Freitag: 07:30 - 12:30 Uhr Öffnungszeiten Bauaufsicht und Bauberatung: Montag 08:30 - 12:30 Uhr Donnerstag 08:30 - 12:30 Uhr und 15:00 - 18:00 Uhr Öffnungszeiten Fachbreich Soziales und Wohnen: Montag, Dienstag, Donnerstag, Freitag: 08:30 - 12:30 Uhr Donnerstag zusätzlich 14:00 - 18:00 Uhr Mittwoch geschlossen Öffnungszeiten übrige Fachbereiche: Montag - Freitag 08:30 - 12:30 Uhr Donnerstag zusätzlich 14:00 - 18:00 Uhr sowie nach Vereinbarung Donnerbachweg 15, 53332 Bornheim Telefon 0 22 27 / 9320 - 0, Fax: 0 22 27 / 9320 - 33 Mail: info@sbbonline.de Internet: www.stadtbetrieb-bornheim.de Öffentliche Verkehrsmittel Stadtbahnlinie 18: Haltepunkt Waldorf Buslinie 818: Haltestelle Waldorf (Stadtbahn) Öffnungszeiten Stadtbetrieb mit Friedhofsverwaltung: Montag - Donnerstag 08:30 - 12:30 Uhr und 14:00 - 16:00 Uhr Freitag 08:30 - 12:30 Uhr Öffnungszeiten Stadtbetrieb für Grünabfälle und Elektroschrott: Montag - Mittwoch 07:30 -15:00 Uhr Donnerstag 10:00 - 18:00 Uhr Freitag 07:30 - 12:00 Uhr Jeden 1. und 3. Samstag im Monat 09:00 - 13:00 Uhr Wirtschaftsförderung Für einen neuen Gewerbestandort oder Gewerbegrundstückskauf: Herr Strauss, Wirtschaftsförderungs- und Entwicklungsgesell- schaft mbH Bornheim, Telefon 02222 / 945-223, E-Mail: strauss@wfg-bornheim.de Für Fragen zu Betriebserweiterungen, Betriebsumsiedlungen, zur Standortsuche und für allgemeine Informationen zum Wirt- schaftsstandort Bornheim: Herr Römer, Wirtschaftsförderung der Stadt Bornheim, Telefon 02222 / 945-339, E-Mail: sebastian.roemer@stadt-bornheim.de StadtBetriebBornheim AÖR SPRECH- STUNDEN HallenFreizeitBad Bornheim Rilkestraße 3, 53332 Bornheim, 02222 / 3716 Öffnungszeiten des Hallenbades: Montag - Freitag 06:30 - 08:00Uhr, Frühschwimmen 14:30 - 21:30 Uhr, Familienbad Samstag, Sonntag, Feiertage 08:00 - 19:00 Uhr, Familienbad Sauna im Hallenfreizeitbad Öffnungszeiten Sauna Montag - Mittwoch, Freitag 10:00 - 22:30 Uhr, gemischte Sauna Donnerstag 10:00 - 22:30 Uhr, Damentag Samstag 08:00 - 21:30 Uhr, gemischte Sauna Sonntag, Feiertage 08:00 - 19:00 Uhr, gemischte Sauna Sauna XXL, jeden 2. Samstag im Monat (von Oktober bis April) 08:00 - 01:00 Uhr, gemischte Sauna Im Rathaus Bornheim durch die Verbraucherzentrale NRW am 6.2.2013 von 14 - 18 Uhr. Kostenbeitrag: 5 Euro Anmeldung bei Frau Domschat Telefon 0 22 22 / 945 - 307 AMTLICHE BEKANNTMACHUNGEN verantwortlich: Bürgermeister der Stadt Bornheim Ausschuss für Verkehr, Planung und Liegenschaften, Mittwoch, 23.01.2013, 18:00 Uhr Stadtrat, Donnerstag, 24.01.2013, 18:00 Uhr Jugendhilfeausschuss, Donnerstag, 31.01.2013, 18:00 Uhr Ausschuss für Schule, Soziales und demographischen Wandel, Dienstag, 05.02.2013, 18:00 Uhr Ausschuss für Bürgerangelegenheiten, Mittwoch, 06.02.2013, 18:00 Uhr Die nächsten Sitzungen Alle genannten Sitzungen sind öffentlich und finden im Rats- saal des Bornheimer Rathauses, Rathausstraße 2, 53332 Born- heim statt. Weitere Informationen (Tagesordnung und Sitzungsunterla- gen) finden Sie auf der Internet-Seite der Stadt Bornheim direkt unter http://session.stadt-bornheim.de/bi/infobi.php. 23. Januar 2013 Satzung der Stadt Bornheim über die Änderung der im Flurbereini- gungsverfahren Rösberg getroffenen Festsetzungen vom 07.01.2013 Auf Grund § 2 des Gesetzes über die durch ein Auseinandersetzungs- verfahren begründeten gemeinschaftlichen Angelegenheiten vom 09.04.1956 (GV.NRW. S. 134 / SGV NRW 7815) in Verbindung mit den §§ 7 und 41 der Gemeindeordnung für das Land Nordrhein - Westfalen in der Fassung der Bekanntmachung vom 14. Juli 1994 (GV. NRW. S. 666 / SGV NRW. 2023), zuletzt geändert durch Gesetze vom 18. September 2012 (GV. NRW. S.436), hat der Rat der Stadt Bornheim in seiner Sitzung vom 06.12. 2012 folgende Satzung be- schlossen: § 1 Die im Flurbereinigungsverfahren Rösberg, Schluss- feststelung 31.12.1957, getroffenen Festsetzungen wer- den wie folgt geändert: Das südwestliche Ende des Wirtschaftsweges Gemarkung Rös- berg, Flur 15, Flurstück 14/2, Länge ca. 24 m, wird eingezogen. Die eingezogene Wegestrecke ist in dem beigefügten Ausschnitt aus der Flurkarte, der Bestandteil dieser Satzung ist, schraffiert dargestellt (Anlage). § 2 Diese Satzung tritt mit dem Tage nach ihrer Bekannt- machung in Kraft. Bekanntmachungsanordnung Vorstehende Satzung über die Änderung der im Flurbereini- gungsverfahren Rösberg getroffenen Festsetzungen vom 07.01.2013 mache ich hiermit entsprechend § 7 Abs. 4 und 5 der Gemeindeordnung für das Land Nordrhein-Westfalen (GO NRW) in Verbindung mit der Verordnung über die öffentliche Bekannt- machung von kommunalem Ortsrecht bekannt. Hinweis: Ich weise darauf hin, dass eine Verletzung von Verfahrens- oder Formvorschriften der Gemeindeordnung für das Land Nord- rhein-Westfalen beim Zustandekommen dieser Satzung nach Ablauf eines Jahres seit dieser Bekanntmachung nicht mehr geltend ge- macht werden kann, es sei denn, eine vorgeschriebene Genehmigung fehlt oder ein vorgeschriebenes Anzeigeverfahren wurde nicht durchgeführt, diese Satzung, die son- stige ortsrechtliche Bestimmung oder der Flächennutzungsplan ist nicht ordnungsgemäß öffentlich bekannt gemacht worden, der Bür- germeister hat den Ratsbeschluss vorher beanstandet oder der Form- oder Verfahrensmangel ist gegenüber der Stadt vorher gerügt und dabei die verletzte Rechtsvorschrift und die Tatsache bezeichnet wor- den, die den Mangel ergibt. Bornheim, den 07.01.2013 gez. Wolfgang Henseler, Bürgermeister Bekanntmachung Bekanntmachung Bebauungspolan Me 15.2 in der Ortschaft Merten / Inkrafttreten Der Rat der Stadt Bornheim hat am 08.11.2012 den Bebauungsplan Me 15.2 in der Ortschaft Merten gem. § 10 Baugesetzbuch (BauGB) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23.09.2004 (BGBL. I S. 2414) in der derzeit geltenden Fassung als Satzung beschlossen. Der Bebauungsplan umfasst einen Bereich zwischen Bonn-Brühler-Stra- ße (L183), Beethovenstraße, Mozartstraße und Kreuzstraße. Der Be- bauungsplan Me 15.2 in der Ortschaft Merten mit Begründung und der zusammenfassenden Erklärung nach § 10 Abs. 4 BauGB kann während der Dienststunden im Fachbereich 7 - Stadtplanung und Grundstücksneuordnung - der Stadtverwaltung Bornheim, Rathaus- straße 2, 53332 Bornheim, von jedermann eingesehen werden. Über den Inhalt wird auf Verlangen Auskunft erteilt. Mit dieser Bekanntma- chung tritt der Bebauungsplan Me 15.2 in der Ortschaft Merten ge- mäß § 10 BauGB in Kraft. Hinweis: Es wird darauf hingewiesen, dass gemäß § 215 BauGB 1. eine nach § 214 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 bis 3 BauGB beacht- lche Verletzung der dort bezeichneten Verfahrens- und Formvorschriften, 2. eine unter Berücksichtigung des § 214 Abs. 2 BauGB beachtliche Verletzung der Vorschriften über das Ver- hältnis des Bebauungsplans und des Flächennutzungs- planes und 3. nach § 214 Abs. 3 Satz 2 BauGB beachtliche Mängel des Abwägungsvorganges, unbeachtlich werden, wenn sie nicht innerhalb eines Jahres seit Be- kanntmachung des Flächennutzungsplanes oder der Satzung schrift- lich gegenüber der Stadt unter Darlegung des die Verletzung begrün- denden Sachverhalts geltend gemacht worden sind. Satz 1 gilt ent- sprechend, wenn Fehler nach § 214 Abs. 2a beachtlich sind. Sind die in den §§ 39 bis 42 Baugesetzbuch bezeichneten Vermögensnachtei- le eingetreten, kann der Entschädigungsberechtigte Entschädigung verlangen. Er kann die Fälligkeit des Anspruchs dadurch herbeifüh- ren, dass er die Leistung der Entschädigung schriftlich bei dem Ent- schädigungspflichtigen beantragt. Ein Entschädigungsanspruch er- lischt, wenn nicht innerhalb von drei Jahren nach Ablauf des Kalen- derjahres, in dem die zuvor bezeichneten Vermögensnachteile einge- treten sind, die Fälligkeit des Anspruchs herbeigeführt wird. Weiter wird darauf hingewiesen, dass eine Verletzung von Verfahrens- oder Formvorschriften der Gemeindeordnung für das Land Nordrhein- Westfalen beim Zustandekom-men dieser Satzung nach Ablauf eines Jahres seit dieser Bekanntmachung nicht mehr geltend gemacht wer- den kann, es sei denn, a) eine vorgeschriebene Genehmigung fehlt oder ein vor geschriebenes Anzeigeverfahren wurde nicht durchge führt, b) diese Satzung ist nicht ordnungsgemäß öffentlich be kannt gemacht worden, c) der Bürgermeister hat den Ratsbeschluss vorher bean standet oder d) der Form- oder Verfahrensmangel ist gegenüber der Stadt vorher gerügt und dabei die ver-letzte Rechtsvor schrift und die Tatsache bezeichnet worden, die den Mangel ergibt. Bornheim, den 15.01.2013 Stadt Bornheim gez. Wolfgang Henseler, Bürgermeister Wahl der Schiedsperson für den Schiedsamtsbezirk Bornheim II Der Rat der Stadt Bornheim hat in seiner Sitzung am 8.11.2012 Herrn Wilhelm Weber, Dahlienstraße 12, 53332 Bornheim als Schiedsmann für den Schiedsamtsbezirk Born- heim II wieder gewählt. Der Schiedsamtsbezirk Bornheim II umfasst die Ortschaften Bornheim, Brenig, Dersdorf, Roisdorf und Waldorf. Die Wahl wurde durch die Direktorin des Amtsgerichtes Bonn am 05.12.2012 bestätigt. Bornheim, den 08.01.2013 Stadt Bornheim gez. Wolfgang Henseler, Bürgermeister 13_04 Amtsblatt Bornheim:Layout 1 18.01.2013 12:43 Seite 1

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Inhaltsverzeichnis 2Hauptcheckliste für die Einführung neuer Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen 9Informationsblatt für neue Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen 11Informationsschreiben 13Checkliste für den Mentor/ die Mentorin 14Checkliste Begrüßungsgespräch 15Checkliste Feedbackgespräch 16Checkliste Abschlussgespräch - Probezeitgespräch Anhang 1 Hauptcheckliste für die Einführung neuer Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen Name: Abteilung: Eintrittsdatum: 1. Vor dem ersten Arbeitstag Was ist zu tun? Wer? Vorgesetzte/r (V) Mentor/in (M) Personalabteilung (P) Wann? Erledigt Allgemein Begrüßungstelefonat V Zusendung von Unterlagen, die vor Arbeitsbeginn dem neuen Beschäftigten/ der neuen Beschäftigten vorliegen sollten (s. Anhang 2) P Mentor/in auswählen V Einladungsschreiben versenden (Wo soll er/sie sich melden?/ Wann?) V+P Benötigt er/sie einen Wege- und Gebäudeplan zur Orientierung? Informationsmappe über Bornheim P Stellenbeschreibung V Allgemeine Geschäftsanweisung P Dienstanweisungen P Organisatorisch Arbeitsplatz festlegen V Raumausstattung vollständig? Bestellung von Möbeln notwendig? V Kontaktdaten bereitstellen P Tür-/ Namensschild M Telefon/ Telefonliste M Schlüssel notwendig? M PC- Hard- und Software V+M Arbeitsmittel (Akten, Rechtsvorschriften) V+M Grundausstattung Büromaterial M Aufnahme in Email-Verteiler M Vorbereitung erster Arbeitstag und Einarbeitung Begrüßungstermin festlegen V Planung der Vorstellungsrunde (z.B. Vorgesetzte, Kollegen und Kolleginnen) V Unterlagen für ersten Tag zusammenstellen V Einarbeitungsplan erstellen; Inhalte und Stationen der Einarbeitungszeit festlegen V Betreuungsaufgaben mit Mentor/in abstimmen V Rollen- und Aufgabenverteilung klären V Ggf. gesondertes Begrüßungsschreiben des Bereichs erstellen V Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen informieren Namen des neuen Kollegen/ der neuen Kollegin bekanntgeben; Aufgaben und Funktionen erläutern V Informationen zum Arbeitsplatz V Arbeitsbeginn V Bekanntgabe Mentor/in V Sonstiges 2. Der erste Tag/ die erste Woche - Orientierung Was ist zu tun? Wer? Vorgesetzte/r (V) Mentor/in (M) Personalabteilung (P) Wann? Erledigt Begrüßung Persönliches Gespräch ggf. über Werdegang/ Perspektiven führen (s. Anhang 5) V Erläuterung von Sachgebiet: -im betrieblichen Gesamtrahmen -Schwerpunkte/ Besonderheiten des Arbeitsgebietes V Besondere Regeln der Abteilung V Informationen zum Mitarbeiter/zur Mitarbeiterin - Vorgesetzten-Gespräch V LOB festlegen V ggf. Begrüßungspräsent V Vorstellung von Kollegen und Kolleginnen, Ansprechpartner/innen Direkte/r Vorgesetzte/r V Kollegen und Kolleginnen aus der eigenen Abteilung V Personalchef/in P Weitere Beschäftigte, mit denen zusammengearbeitet wird M Mentor/in V Gremien (PR,GL,SBV) P Erste Orientierung Arbeitsplatz M Telefonanlage: Funktion und Bedienung M PC, Drucker, Netzanbindung, Internet M Gebäuderundgang M Poststelle und Druckerei M Sanitärräume M Informationen über Gesundheitsaktivitäten/ -angebote/ Betriebssportmannschaft M 3. Einarbeitung und Probezeit Was ist zu tun? Wer? Vorgesetzte/r (V) Mentor/in (M) Personalabteilung (P) Wann? Erledigt Fortsetzung der Orientierung Email/ Outlook: Funktion und Bedienung M Materialausgabe/ -beschaffung M Postverteilung M Wiedervorlage und Ablagesystem M Umläufe M Regelungen AGA V+M Informationen zu Feiern/Feste M Einarbeitung Erörterung und Ergänzung des Einarbeitungsplans V Arbeitsaufgaben, Kompetenzen, Verantwortung erläutern V Arbeitsunterlagen und -abläufe erklären V Wichtige Formulare erläutern M Arbeitsausführung begleiten und prüfen V Visitenkarten M Systematische Begleitung Arbeitsergebnisse besprechen; Fortschritte anerkennen V Feedbackgespräch nach 1 Woche (s. Anhang 6) V Feedbackgespräch nach 4 Wochen V Weitere regelmäßige Feedback-Gespräche vereinbaren V Analyse des Qualifikationsbedarfs und Absprachen über erforderliche Qualifizierungen V Erstes Bewährungsgespräch spätestens nach der Hälfte der Probezeit V Beurteilung Ggf. Eignung oder Nichteignung in der Probezeit feststellen V Ggf. Entscheidung über Übernahme nach der Probezeit (s. Anhang 7) V Anhang 2 Informationsblatt für neue Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen Name Amtsleitung; Raum-Nr. Name Abteilungsleitung; Raum-Nr. Name stv. Abteilungsleitung; Raum-Nr. Namen der Kollegen und Kolleginnen und deren Aufgabenbereiche Postein- und Ausgang Wiedervorlagen (Zentral? Zuständigkeiten? Zeitschriftenumlauf (Welche? Verteiler?) Kopierdienst (Wo steht Gerät?; Funktionen?; Hausdruckerei?) Haushalt Zeichnungs- und Unterschriftregelungen Telefon/ Fax Standort Faxgerät Verfahren für Privatgespräche Erreichbarkeit Anrufbeantworter Abwesenheit Email Büromaterial: Wer ist für Beschaffung zuständig? Bestellverfahren? Handlager? Ausgabezeiten? Büroausstattung: PC-Kennung; Zeiterfassung; Software; Formulare Organigramm Intranet Urlaubsregelungen Wann verfällt Resturlaub Unfall- und Gesundheitsverfahren Gefahrenquellen; Unfallverhütungsvorschriften; Flucht- und Rettungswege; Feuerlöscheinrichtungen; Ersthelfer/innen; Evakuierungshelfer/innen; Verhalten bei Feuer Pausenregelungen Vertretungsregelungen Anhang 3 Informationsschreiben (1) An die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen Sehr geehrte Kollegen und Kolleginnen, am können wir Frau/ Herrn als neuen Kollegen/neue Kollegin begrüßen. Er/ Sie wird den Aufgabenbereich übernehmen und mit einer wöchentlichen Arbeitszeit von an Wochentagen unser Team unterstützen. Die Einarbeitung wird durch folgende Einführungs- und Einarbeitungsmaßnahmen begleitet: Ich möchte Sie herzlich bitten, den neuen Kollegen/ die neue Kollegin bei der Einarbeitung an ihrem/ seinem neuen Arbeitsplatz zu unterstützen und würde mich sehr freuen, wenn Sie dazu beitragen, dass sich unser/e neue/r Kollege/neue Kollegin möglichst bald in unserer Abteilung wohlfühlt. (2) An den neuen Mitarbeiter bzw. die neue Mitarbeiterin Frau/ Herrn (2) An die neue Mitarbeiterin bzw. den neuen Mitarbeiter Frau/Herrn Ihr Beschäftigungsbeginn in der Abteilung Sehr geehrte Frau/Sehr geehrter Herr, im Auswahlgespräch ist die Entscheidung zur Besetzung der Stelle auf Sie gefallen. Dazu gratuliere ich Ihnen herzlich und begrüße Sie im Namen aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bei der Stadtverwaltung Bornheim. Wir sehen uns als kundenorientiertes Dienstleistungsunternehmen, das den Bürgerinnen und Bürgern den bestmöglichen Service bietet. Ebenso wichtig ist uns das kollegiale Miteinander. Ich freue mich, dass Sie uns nun verstärken, und wünsche Ihnen einen guten Start in Ihrem neuen Arbeitsbereich. Die erfolgreiche Einarbeitung ist ausschlaggebend für die weitere – hoffentlich lange – Zusammenarbeit. Um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, erhalten Sie von Ihrer/Ihrem Vorgesetzten zunächst die wichtigsten Informationen und Rahmenbedingungen. Darüber hinaus bin ich mir sicher, dass Sie von allen Seiten Unterstützung bekommen, um sich in Ihr neues Aufgabengebiet einzufinden. Ein bedeutender Baustein unseres städtischen Personalentwicklungskonzepts ist das Mentoren-Programm. Das bedeutet für Sie, dass Frau/Herr für die nächsten drei Monate Ihr/e persönliche/r Mentor/in sein wird. Sie/Er soll Ihre Einarbeitung unterstützen und Ihnen als erste/r Ansprechpartner/in zur Verfügung stehen. Wer Ihr/e Mentor/in ist, erfahren Sie von Ihrer Vorgesetzten/Ihrem Vorgesetzten. Mit freundlichen Grüßen (Wolfgang Henseler) Bürgermeister Anhang 4 Aufgaben des Mentors/ der Mentorin Das städtische Personalentwicklungskonzept sieht den Einsatz eines Mentors/ einer Mentorin in den ersten drei Monaten der Einarbeitungsphase vor. Ein Mentor/ Eine Mentorin ist eine erfahrene Person, die ihr Wissen und ihre Fähigkeiten an eine noch unerfahrene Person weitergibt. Ziel ist hierbei die Förderung der unerfahrenen Person in ihrer persönlichen oder beruflichen Entwicklung. Ein Mentoringprogramm ist ein wichtiges Instrument im Rahmen des Wissensmanagements. Checkliste für den Mentor/ die Mentorin Vermittlung von Kenntnissen Wissenseinschätzung Organisationskultur/ Wissen/ Erfahrungen vermitteln Unterstützung anbieten Kontakte und Netzwerke herstellen Einführung in formelle Strukturen Türöffner sein Funktion des „kritischen Freundes“ Anhang 5 Checkliste Begrüßungsgespräch Generelle fachliche Aufgaben der Abteilung Organisatorische Gliederung der Verwaltung Arbeitsgebiet Kontakt zu anderen Stellen Ziel/ Bedeutung der Aufgabenerledigung Informationen über den Arbeitsplatz (Vorteile, Schwierigkeiten, Besonderheiten) Mut zu Innovationen Sonstiges Anhang 6 Checkliste Feedbackgespräch Allgemeines Wohlbefinden erfragen Probleme in der Einführung zur Sprache bringen Wie sieht der neue Mitarbeiter/ die neue Mitarbeiterin seine/ ihre Aufgabe? Entspricht Sichtweise der Führungskraft? Was ist gut, wo gibt es noch Optimierungsbedarf? Gibt es Fortbildungsbedarf in fachlicher Sicht? Gibt es Fortbildungsbedarf in anderen Bereichen? Beurteilung der bisherigen Aufgabenerfüllung durch Führungskraft Wurden alle wichtigen Informationen zugänglich gemacht? Ist sie/er zu schnell mit zu vielen Aufgaben betraut worden oder fühlt er/sie sich nicht ausgelastet? Bestehen Unklarheiten bezüglich der Kompetenzen? Gab es Fälle widersprüchlicher Anweisungen? Gibt es Vorschläge zur Verbesserung jedweder Art? Realisierung? Wie funktioniert die Zusammenarbeit im Team? Weitere Anmerkungen Anhang 7 Checkliste Abschlussgespräch - Probezeitgespräch Werden die in den neuen Mitarbeiter/ die neue Mitarbeiterin gesetzten Erwartungen erfüllt? Hat sich der neue Mitarbeiter/ die neue Mitarbeiterin am Arbeitsplatz bewährt? Werden die Erwartungen des neuen Mitarbeiters/ der neuen Mitarbeiterin erfüllt, sagt ihr/ihm der Arbeitsplatz zu und möchte sie/er über die Probezeit hinaus beschäftigt werden? Impressum Herausgeber: Stadt Bornheim - der Bürgermeister Abteilung 11.1 Personal- und Organisation Rathausstr. 2, 53332 Bornheim Ansprechpartner: Frau Pohl ( 02222/ 945 239, Email: barbara.pohl@stadt-bornheim.de) Frau Nonn (02222/ 945 229, Email: jennifer.nonn@stadt-bornheim.de Druck: Hausdruckerei Stand: Juni 2018 1

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Gefährdungsbeurteilung Nach § 5 Arbeitsschutzgesetz Amt: Abteilung: Arbeitsplatz (Raum Nr.): Herr/Frau: Bildschirmarbeitsplätze (Checkliste 06 Bildschirmarbeitsplatzanalyse BSA ) Verantwortlich: Amtsleiter: Abteilungsl.: Datum: Tätigkeitsdauer/Tag: ☐ bis 1Std./Tag ☐ bis 4Std/Tag ☐ mehr als 4Std/Tag Drucker / Multifunktionsgerät im Raum: ☐ja; ☐nein, Art d. Arbeitsplatzes: ☐ Büroarbeitstisch einstellbar: ☐ja; ☐nein; ☐elektr. höhenverstellbar ☐ Steharbeitsplatz Tischgröße: Bewegungsfläche ≥ 1,5 m² ☐ ja, ☐ nein, Messergebnis: m² min. Tiefe 1,0m ☐ ja, ☐ nein, Messergebnis: m Beurteilung von Einzelkomponenten 01. Beleuchtungsstärke ☐ subjektiv i.O. ☐ Beleuchtungsstärke auf min. 500 Lux verbessern → Messung ergab __________ Lux 02. Geräuschpegel ☐ subjektiv gering ☐ Messung erforderlich → Messung ergab __________ dB(A) 03. Temperatur ☐ subjektiv i.O. ☐ Messung erforderlich → Messung ergab __________ °C 04. Luftgeschw./Zugluft ☐ subjektiv i.O. ☐ Messung erforderlich → Messung ergab __________ m/s 05. Luftfeuchte ☐ subjektiv i.O. ☐ Messung erforderlich → Messung ergab __________ % 06. Arbeitstisch geeignet ☐ ja ☐ nein ☐ Arbeitstisch mit ausreichender Höhe u. Tiefe erforderlich ☐ zusätzl, Tisch -verlängerung empfohlen 07. Leitungen stolperfrei verlegt ☐ ja ☐ nein ☐ Leitungen ordnungsgemäß verlegen 08. Stuhl geeignet ☐ ja ☐ nein ☐ ergonomischer Bürostuhl erforderlich 09. Fußstütze vorhanden ☐ ja ☐ nein ☐ wird empfohlen 10. Ausr. Beinfreiheit vorh. (min 85 cm) ☐ ja ☐ nein ☐ Beinfreiheit herstellen (evtl. Schubladenelement demontieren 11. Tastatur u. Bildsch. hintereinander ☐ ja ☐ nein ☐ Tastatur und Bildschirm Hintereinander aufstellen mit entspr. Handballenauflage 12. Sitzposition zum Bildschirm gerade ☐ ja ☐ nein ☐ sehr schräg, Sitzposition korrigieren (s.a. Punkt 10, 11, 13) 13. Handauflage vorhanden ☐ ja ☐ nein ☐ Handauflage vor d. Tastatur schaffen (ca. 10 cm) ☐ weiche Handauflage empfohlen 14. Beleghalter vorhanden ☐ ja ☐ nein ☐ Beleghalter empfohlen 15. Bildschirm geeignet ☐ ja ☐ nein ☐ flimmerfreien Bildschirm verwenden ☐ Positivdarstellung empfohlen 16. Oberkante BS in Augenhöhe ☐ ja ☐ nein ☐ höhenverstellbarer Bildschirm beschaffen u. auf Augenhöhe einstellen 17. Reflexionsfreier Bildschirm ☐ ja ☐ nein ☐ Bildschirm zum Fenster/ zur Beleuchtung anders ausrichten ☐ Blendschutz anbringen 18. Anordnung Der Lampen geeignet ☐ ja ☐ nein ☐ Blickrichtung parallel zur Beleuchtung empfohlen ☐ Rasterleuchten empfohlen 19. Abdunkelung vorhanden ☐ ja ☐ nein ☐ Abdunkelung erforderlich 20. Sehtest (G37) durchgeführt ☐ ja ☐ nein ☐ Mitarbeiter/in regelmäßig beim Augenarzt ☐ Sehtest (G37) anbieten 21 Softwareergonomie ☐ ja ☐ nein ☐ Softwareergonomie verbessern 22 Verbesserungen besprochen ☐ ja ☐ nein ☐ Mitarbeiter/in nicht anwesend ☐ Mitarbeiter/in will keine Veränderung Gefährdungsbeurteilung Nach § 5 Arbeitsschutzgesetz Amt: Abteilung: Arbeitsplatz (Raum Nr.): Herr/Frau: Bildschirmarbeitsplätze (Checkliste Nr. 06) Verantwortlich: Amtsleiter: Abteilungsl.: Datum: 23 Ist die elektrische Anlage (z.B. Wandsteckdosen) in einem einwandfreien Zustand? ☐ ja ☐ nein ☐ Austausch oder Reparatur der defekten Teile erforderlich 24 Haben die Zuleitungen von Steckdosenleisten oder Verlängerungskabeln, an denen die IT-Ausstattung angeschlossen ist/wird, einen vorgeschriebenen Leiterquerschnitt von 1,5mm² ☐ ja ☐ nein ☐ Steckdosenleisten oder Verlängerungskabel mit einem Querschnitt von mindestens 1,5mm² beschaffen Als Hinweis sollte eine Prägung im Kabel oder auf einem Label der Steckdosenleiste mit der Bezeichnung H05VV-F 3G1,5mm² ersichtlich sein. 25 Sind, die für die Tätigkeit zu verwendenden Elektrogeräte in einem optisch einwandfreien Zustand und funktionieren ohne Einschränkung? ☐ ja ☐ nein ☐ Defekte oder nicht funktionierende Geräte austauschen oder reparieren lassen. Hinweis: Die wiederkehrende Prüfung der ortsveränderlichen elektrischen Betriebsmittel gemäß DGUV Vorschrift 3 ist auch an den von Ihnen am Heimarbeitsplatz genutzten Betriebsmitteln durchzuführen. Dies erfolgt im 2 Jahres Rhythmus. Von der Abteilung Informationstechnik dienstlich zur Verfügung gestellte Hardware (Notebook, Dockingstation) wird gemäß DGUV Vorschrift 3 in regelmäßigen Abständen geprüft. Dies gilt auch für private Geräte. Bei privater Hardware ist die/der Beschäftigte in der Verantwortung, stimmt sich mit der Abteilung „11.3 – Informationstechnik“ entsprechend ab und bringt die Technik mit zur Dienststelle. Gesamtbeurteilung ☐ keine Bedenken ☐ keine Bedenken, wenn die gekennzeichneten Punkte und die im Anhang aufgeführten Anmerkungen und Empfehlungen beachtet werden. Gefährdungsbeurteilung Nach § 5 Arbeitsschutzgesetz Amt: Abteilung: Arbeitsplatz (Raum Nr.): Herr/Frau: Bildschirmarbeitsplätze (Checkliste Nr. 06) Verantwortlich: Amtsleiter: Abteilungsl.: Datum: Anhang: Anmerkungen und Empfehlungen Zu Nr. Zu Nr. Zu Nr. Zu Nr. Zu Nr. Hiermit bestätige ich, dass ich die räumlichen Gegebenheiten am Telearbeitsplatz gewissenhaft beurteilt habe und für die Einrichtung meines Telearbeitsplatzes die Verantwortung trage. Datum: …………………………………………………………………….. Antragsteller/in (Name und Unterschrift) Seite 1 von 3 image1.jpeg

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Stadt Bornheim Vorbereitungsbogen zum Mitarbeitergespräch für Vorgesetzte (Teil 1 – Fragestellungen) Allgemeine Informationen · Zweck des Gespräches · Ablauf des Verfahrens Arbeit und Arbeitsbedingungen · Schwierigkeiten (auch persönlich) · Zeitliche Inanspruchnahme · Arbeitsmittel · Arbeitsatmosphäre · Termingestaltung · Vertretung · soziales Umfeld · besondere Fähigkeiten · Stärken und Schwächen Allgemeine Fragestellungen · Wie kommt die/der MA mit der Arbeit zurecht ? · (Menge/Qualität) · Welche Teile liegen ihr/ihm besonders bzw. machen besonders Schwierigkeiten ? · Was bereitet Schwierigkeiten ? · Was wird nicht gerne getan (Warum?) ? · Wie ist MA mit Arbeitsergebnissen zufrieden ? · Wo könnte MA entsprechend den Fähigkeiten anders und besser eingesetzt werden ? · Wo liegen Schwachpunkte, wo Vorgesetze/r sich Veränderungen des Arbeitsverhaltens wünscht ? · Wenn MA gleichzeitig Führungsverantwortung hat: Wie geht MA mit Führungsverantwortung um (Motivation, Delegation, Information, Gesprächsführung) ? Zusammenarbeit im Kollegenkreis · Wie sind die Kontakte und der Informationsfluss ? · Gibt es zwischen den Kollegen genügend Hilfestellung ? · Funktioniert die gegenseitige Vertretung ? · Wie gerecht ist die Arbeitsverteilung des/der Vorgesetzten ? · Allgemeine Einschätzung des Betriebsklimas ? · Wo sind Konflikte/Spannungen ? · Wo sollte sich der/die Vorgesetzte einschalten ? Umgang mit dem Bürger · Wie sieht MA Umgang mit Bürger ? · Was bereitet Schwierigkeiten ? · Was macht Spaß ? · Wo sollte Vorgesetzte/r unterstützen ? Zusammenarbeit mit anderen Organisationseinheiten · Wo sind wesentliche Schnittstellen in der Zusammenarbeit mit anderen Bereichen ? · Wie zufrieden ist MA mit Zusammenarbeit ? · Was sollte verbessert werden ? · Wo sollte Vorgesetzte/r unterstützen ? Gegenseitige Zusammenarbeit (gegenseitiger Informationsaustausch, Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume, Umgang miteinander, Loyalität und Rückendeckung bei Problemen, Anerkennung von Leistung usw.) · Wird MA ausreichend informiert ? · Informiert MA ausreichend V ? · Wird MA von V bei Entscheidungen über das betreffende Arbeitsgebiet beteiligt ? · Wie selbständig kann MA arbeiten ? · Wieviel Gestaltungsspielräume läßt V MA? · Werden die Entscheidungen von MA von V mitgetragen ? · Wie ist das Klima der Zusammenarbeit ? · Wird offen miteinander umgegangen ? · Wie ist die empfundene Wertschätzung durch V ? · Wie steht es mit Anerkennung ? · Was sagt MA besonders zu in Zusammenarbeit mit MA ? · Was stört MA bei Zusammenarbeit ? Ideen, Vorschläge, die nicht den eigenen Arbeitsplatz betreffen · Verbesserungsvorschläge Ablauforganisation ? Persönliche Förderung · Fachbezogene und fachübergreifende Fortbildung ? · Vorstellungen über weitere berufliche Entwicklungen ? · Steigerung der Anforderungen durch Mitwirkung an Sonderaufgaben oder Zuweisung schwierigerer Arbeiten gewünscht ? · Veränderung (andere Stelle im gleichen/ in anderem Fachbereich ) ? Vorbereitungsbogen zum Mitarbeitergespräch für Vorgesetzte (Teil 2 – Notizen) Allgemeine Informationen · Zweck des Gespräches · Ablauf des Verfahrens Arbeit und Arbeitsbedingungen · Schwierigkeiten (auch persönlich) · Zeitliche Inanspruchnahme · Arbeitsmittel · Arbeitsatmosphäre · Termingestaltung · Vertretung · soziales Umfeld · besondere Fähigkeiten · Stärken und Schwächen Allgemeine Fragestellungen Zusammenarbeit im Kollegenkreis Umgang mit dem Bürger Zusammenarbeit mit anderen Organisationseinheiten Gegenseitige Zusammenarbeit (gegenseitiger Informationsaustausch, Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume, Umgang miteinander, Loyalität und Rückendeckung bei Problemen, Anerkennung von Leistung usw.) Ideen, Vorschläge, die nicht den eigenen Arbeitsplatz betreffen Persönliche Förderung Seite 1 von 3 X:\Verwaltung und Organisation\orga\Mitarbeitergespräch\Vorbereitungsbogen zum Mitarbeitergespräch für Vorgesetzte.doc

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Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar für die Akte Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Ausbildungsleitung Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Bachelorprüfling Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Personalrat Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Gleichstellungsbeauftragte Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar JAV Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar für die Akte Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Ausbildungsleitung Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Bachelorprüfling Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Personalrat Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar Gleichstellungsbeauftragte Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung. Bachelorprüfung Terminbekanntgabe in vierfacher Ausfertigung ausfüllen - Exemplar JAV Terminbekanntgabe des Vortrages im Modul P1 P2 P3 P4 P5 im Fachbereich: _______________________________________________________________________ Kandidat /-in, Einstellungsjahr: ___________________________________________________________ Termin Praxisprüfung am: _______________________________________________________________ Prüfer /-in: ___________________________________________________________________________ Beisitzer /-in: _________________________________________________________________________ Uhrzeit: von _____________ bis _______________ Uhrzeit Aktenvortrag um ca. : _______________ Uhr ____________________________ ___________________________ (Datum/ Unterschrift Prüfer /-in) (Datum/ Unterschrift Beisitzer /-in) Ergänzende Hinweise: Bitte beachten Sie, dass dem Prüfer ein Thesenblatt vor Durchführung des Vortrages mit dem Umfang von maximal 2 DIN A4 – Seiten vorzulegen ist. Das Thesenpapier soll Ihren Lösungsweg dokumentieren. Was ist ein Thesenpapier? Ein Thesenpapier ist ein begleitendes Hilfsmittel für die Zuhörer von Vorträgen, welches kurz, knapp und strukturiert verfasst ist, um die bestehenden Thesen zusammenzufassen. Es ist die Grundlage für eine mündliche Prüfung.

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Notenumrechnungstabelle 1.) „Vollständigkeit der für die Lösung relevanten Gesetzesgrundlagen“ Vollständigkeit der Gesetzesgrundlagen Bitte ankreuzen ergibt folgende Berechnungszahl Alle Gesetzesgrundlagen erkannt und benannt; zusätzliche Paragraphen wurden genannt 10 Punkte Nahezu alle Gesetzesgrundlagen erkannt und benannt 9 Punkte Gesetzesgrundlagen weitestgehend und umfassend erfasst 8 Punkte Gesetzesgrundlagen weitestgehend erfasst 7 Punkte Gesetzesgrundlagen hinreichend erfasst 6 Punkte Gesetzesgrundlagen hinreichend mit leichten Mängeln erfasst 5 Punkte Gesetzesgrundlagen ausreichend mit Mängeln erfasst 4 Punkte Gesetzesgrundlagen mangelhaft erfasst 3 Punkte Gesetzesgrundlagen mit schweren Mängeln erfasst 2 Punkte Gesetzesgrundlagen mit gravierenden Mängeln erfasst 1 Punkt Keine Nennung korrekter und relevanter Gesetzesgrundlagen 0 Punkte Notenumrechnungstabelle 2.) „Logische Rangfolge der Gesetzesgrundlagen“ Logische Rangfolge der Gesetzesgrundlagen Bitte ankreuzen ergibt folgende Berechnungszahl Schlüssige und insgesamt umfassende und lückenlose Herleitung und Rangfolge fehlerfrei und vollständig 10 Punkte Sehr gute Herleitung der Gesetzesgrundlagen; minimale Abweichungen bei Herleitung und Paragraphenkette 9 Punkte Gute und logische Herleitung der Gesetzesgrundlagen mit geringen Abweichungen 8 Punkte Gute Herleitung der Gesetzesgrundlagen mit geringen Abweichungen 7 Punkte Befriedigende Herleitung der Gesetzesgrundlagen mit keinen Abweichungen 6 Punkte Befriedigende Herleitung der Gesetzesgrundlagen mit geringen Abweichungen 5 Punkte Ausreichende Herleitung von Gesetzesgrundlagen 4 Punkte Mangelhafte Herleitung von Gesetzesgrundlagen 3 Punkte Mangelhafte und geringe Herleitung von Gesetzesgrundlagen 2 Punkte Ungenügende Herleitung von Gesetzesgrundlagen 1 Punkt Keine Herleitung von Gesetzesgrundlagen 0 Punkte Notenumrechnungstabelle 3.) „Wahl und Nutzung der bereitgestellten Medien“ Wahl der Medien und deren Nutzung Bitte ankreuzen ergibt folgende Berechnungszahl Sehr gut geeignete Wahl und umfassende sowie vielseitige Nutzung der bereit gestellten Medien 10 Punkte Sehr gute Wahl und umfassende Nutzung der bereit gestellten Medien 9 Punkte Gute Wahl und umfassende Nutzung der bereit gestellten Medien 8 Punkte Gute Wahl und Nutzung der bereit gestellten Medien 7 Punkte Wahl und Nutzung der bereit gestellten Medien befriedigend 6 Punkte Wahl und Nutzung der bereit gestellten Medien ausreichend 5 Punkte Wahl und Nutzung der bereit gestellten Medien noch ausreichend 4 Punkte Wahl und Nutzung der bereit gestellten Medien mangelhaft 3 Punkte Wahl und Nutzung der bereit gestellten Medien noch mangelhaft 2 Punkte Wahl und Nutzung der bereit gestellten Medien ungenügend 1 Punkt Keine Nutzung von bereit gestellten Medien 0 Punkte Notenumrechnungstabelle 4.) „Auftreten, Flüssigkeit des Vortrages“ Auftreten, Vortragsart Bitte ankreuzen ergibt folgende Berechnungszahl Sicheres Auftreten, sehr guter Vortrag; Sprache fließend und deutlich 10 Punkte Sicheres Auftreten, sehr guter Vortrag; Sprache deutlich, nicht immer fließend 9 Punkte Sicheres Auftreten, guter Vortrag; fließende, doch nicht immer deutliche Sprache 8 Punkte Sicheres Auftreten, Vortrag noch gut; fließende, doch nicht immer deutliche Sprache 7 Punkte Sicheres Auftreten, Vortrag befriedigend; fließende, doch nicht immer deutliche Sprache 6 Punkte Auftreten und Vortrag ausreichend; fließende, doch nicht immer deutliche Sprache 5 Punkte Auftreten und Vortrag ausreichend; Sprache teilweise undeutlich 4 Punkte Auftreten und Vortrag mangelhaft; Sprache undeutlich 3 Punkte Auftreten und Vortrag mangelhaft; Sprache schwer verständlich 2 Punkte Unsicheres Auftreten, stockende und undeutliche Sprache 1 Punkt Sehr unsicheres Auftreten, stockende und undeutliche Sprache 0 Punkte Notenumrechnungstabelle 5.)„Einhalten der Zeitvorgaben von 15 Minuten“ Einhalten der Zeitvorgaben Bitte ankreuzen ergibt folgende Berechnungszahl Exakt an Zeitvorgabe gehalten 10 Punkte Minimale Abweichung von 1-2 Minute 9 Punkte Abweichung von 2-3 Minuten 8 Punkte Abweichung von 3-4 Minuten 7 Punkte Abweichung von 5 Minuten 6 Punkte Abweichung von 6 Minuten 5 Punkte Abweichung von 7 Minuten 4 Punkte Abweichung von 8 Minuten 3 Punkte Abweichung von 9 Minuten 2 Punkte Abweichung von 10 Minuten 1 Punkt Extreme Abweichung der vorgegebenen Zeit 0 Punkte

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Straßenbenennung in Neubaugebiet Me 18 Bornheim, den 10.07.2023 Das Plangebiet liegt zwischen der Händelstraße und der Lannerstraße in der Ortschaft Merten. Ne- ben einer Wohnbebauung wird die Entwicklung eines neuen Standortes für die Heinrich-Böll- Gesamtschule sowie einer Kindertageseinrichtung realisiert werden können. Zum Bebauungsplanverfahren Me 18 in der Ortschaft Merten hat die öffentliche Auslegung in dem Zeitraum 30.05.2023 bis 05.07.2023 stattgefunden. Aus diesem Grund kann nun auch das Verfah- ren zur Benennung der neu entstehenden Straßen gestartet werden. Gemäß der Richtlinie zur Benennung von Straßen, Wegen und Plätzen der Stadt Bornheim vom 23.06.2022 wird der Allgemeinheit die Möglichkeit gegeben, bei dem Verfahren mitzuwirken. Rund vier Wochen haben Bornheimerinnen und Bornheimer die Möglichkeit, sich aktiv an der Vergabe von Straßennamen zu beteiligen. Namensvorschläge für neu entstehende Straßen im Be- bauungsplangebiet können ab heute bei der Stadtverwaltung unter swetlana.pfund@stadt- bornheim.de oder persönlich oder auf dem Postweg an die Stadt Bornheim, Rathausstraße 2, Abtei- lung 7.2 Liegenschaften in 53332 Bornheim abgegeben werden. Alle Vorschläge werden entspre- chend den Bestimmungen der Richtlinie geprüft, mit dem Ortsvorsteher abgestimmt und dem Rat der Stadt Bornheim zur Beratung und Beschlussfassung vorgelegt. Im Anschluss werden die gewählten Straßennamen veröffentlicht. Vorschläge, die nicht innerhalb von vier Wochen eingereicht werden oder die nach vorhergehender Prüfung als ungeeignet anzusehen sind, werden bei der Benennung nicht berücksichtigt. mailto:swetlana.pfund@stadt-bornheim.de mailto:swetlana.pfund@stadt-bornheim.de

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